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《大班智能数学精选教案》数学(数学或数学，其英语来源于希腊语“mthma”；常缩写为“数学”，是研究数量、结构、变化、空间、信息等概念的学科，从一定角度来说属于一种形式科学。以下是为大家准备的一些内容，希望对你有所帮助。范，大班智能数学教案选编一、活动目标：(1)尝试将数字1-6组合六次，并将其排列成六个不同的数字。(二)能积极开动脑筋，树立解决困难的信心，体验成功的快乐。二、活动准备：(a)手拿一块磁性板(用5根橡皮筋分成6排)。(2)六个不同的小恐龙头(磁铁附在反面)。(3)磁性数字1-6。三.活动流程：(a)家里的电话号码。1.请告诉一些孩子他们家的电话号码和老师的记录。(通过对比他们家里的电话号码，我们找出号码和号码的关系。)2.这些数字有什么特点？(以5或6开头；有八个数字。)这些数字是由什么数字组成的？每个家庭的电话号码(由0-9位数字组成)是否相同？(每个家的电话号码不一样，根据家的地址和面积有相同的部分号码。)(2)为恐龙安装电话1.展示带恐龙头的磁板，提出活动要求。恐龙公园将为恐龙安装电话。请为恐龙设计一个六位数的电话号码。2.显示数字1-6，并提出设计要求：是六位数，不能少于一个数字，也不能多于一个数字；六个数不能重复；每个家庭都有一个数字，六个家庭有六个数字，不能相同。3.小设计师孩子按要求把6个号码组合成6个不同的电话号码放在磁板上，并记录下来。(三)孩子之间的交流安排不同。请将您的记录结果展示给2-3个孩子，并检查是否按要求完成。(要求：六位数；每个家庭的号码必须使用六个数字；数字不能少于一个，也不能多于一个；六个数不能重复；每个家庭都有一个数字，六个家庭有六个数字，不能相同。)请给孩子快速介绍一下，为什么能做的又准又快？大班智能数学教案精选——范活动目标1.通过参与快乐的游戏情节，我们可以充分体验学习数学的乐趣，从而激发孩子探索的欲望。2.培养观察、记忆和初步分类的能力。3.巩固对圆、三角形、正方形主要特征的掌握，排除大小、颜色对图形分类的干扰。要准备的活动1.ppt课件：图文宝宝回家2.学习工具准备：圆形、方形、三角形卡片。活动过程第一，进口参观图形王国，引起孩子的兴趣，感知流行图形的特点，为图形分类做铺垫。老师：今天老师带领大家参观图形王国。你需要门票才能进入图形王国。你们胸前都有一张图形票。你知道你的票是什么形状的吗？问孩子：你的票是什么形状的？第二，扩大1.引导孩子根据图形的形状进入，初步感知图形。老师在图形王国里介绍三个形状的入口，让孩子跟着自己的票的形状走，拿着和自己的票形状一样的入口。比如拿着圆票的孩子走圆入口。依次组织孩子入场。2.回顾三种图形的外观特征(1)介绍了三种图形的名称。问题：你是从哪个入口进来的？为什么？分别问三个不同票型的孩子，从而引出图的名字。老师：圆、正方形、三角形是我们已经知道的图形朋友。你记得他们长什么样吗？(2)播放课件，引导幼儿复习三种图形的外观特征。问题：圆是什么样子的？正方形是什么样子的？三角形是什么样子的？老师：图文妈妈，图文宝宝。宝宝很调皮，喜欢和妈妈玩捉迷藏的游戏。3.儿童操作和学习图形分类：(1)循环分类：告诉我引导孩子找一个圈，观察差异以便理解。虽然大小不同，但形状一样，所以分在一起。老师重复使用两个不同颜色的圆圈，虽然颜色不同，但形状是一样的，所以分在一起。总结：周围光滑无棱角的长圆形都是圆妈妈的宝宝。(2)用同样的方法对正方形和三角形进行分类。第三，结尾孩子们，是时候打开图形王国了。让我们听音乐，开车，从出口回家。范文三，《大班智能数学精选教案》活动目标1、让孩子知道每个数字都有邻数的概念，掌握10以内整数的邻数。2.通过游戏培养孩子对数学活动的兴趣，通过游戏互动学习数学。3.让孩子在活动中体验合作游戏的乐趣。要准备的活动1、1-10张数字卡。2.动物房和小动物(小狗、小猫、兔子、猴子和狐狸)的图片3.空纸箱。活动过程首先，谈进口1.在美丽的森林里，一条小河缓缓流过，小树林旁边有一座美丽的建筑。里面住着许多小动物。让我们看看谁住在里面，好吗？2.老师展示有小动物的建筑图片它们是：小狗(一楼)、小猫(二楼)、兔子(三楼)、猴子(四楼)和狐狸(五楼)谁能说出这些小动物的邻居是谁？3.小孩子知道小动物的邻居是谁，所以请看看你的左右邻居是谁。儿童互动与教师观察。4.老师：我们的孩子都有邻居。数码宝贝也想找邻居。你想帮他吗？我们一起去看看他们的邻居吧！5.老师出示1-10张数字卡片让孩子知道任何数都有相邻关系(大于1小于1)6.老师拿出10以内任意三张相邻的数字卡片，让孩子对这三个数字进行排队，引导孩子按顺序排队。第二，游戏1.游戏一：找朋友孩子拿着1-10张数字卡片按顺序排队，老师说儿歌带孩子：宝贝宝贝转过身来，宝贝宝贝看一看，向左看，向右看，看到很多朋友。你的朋友是谁？请过来告诉我。孩子们大声告诉对方，谁是他们的朋友？孩子们可以交换数字卡片，玩几次，进一步了解相邻数字之间的排列关系。2.游戏二：摸彩票孩子在一个1-9的数字卡的盒子里摸索，找出一个数字，告诉它相邻的数字，正确的那个就中奖了。(奖励一个笑脸娃娃)我们一起玩吧。3.游戏三：找朋友给每个孩子一张1到10的数字卡，放在桌子上。老师拿出任意一个数字，让孩子找出它的邻居，看哪个孩子反应最快。活动扩展在科学区放上1到10的数字卡和不同颜色的球，让孩子进一步探索10以内每个数字的相邻数字。大班智能数学精选教案模式相关文章；幼儿园大班数学教案五种范文幼儿园大班示范数学教案[五]2021年幼儿园大班数学教案五则范文幼儿园数学活动教案三则范文新学期幼儿园数学教案五篇范文儿童大班数学教案经典模式幼儿园大班数学活动的五个教案模板加强幼儿园大班思维能力的教学计划幼儿园大班体育《跳跃》教案三则浅谈幼儿园数学教案范文