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《理发店》幼儿园中班游戏教案三模板洗发水和理发是每个孩子都会经历的事情。他们有生活经验支撑，和孩子亲近。以下是《理发店》幼儿园中班游戏教案模板。欢迎阅读！幼儿园中班游戏《理发店》教案模板一游戏目标：1.明确理发师的工作职责，用语言交流。2.学会协商和分配角色，和同伴一起玩游戏，增强规则意识。3.巩固听到信号一起捡玩具的习惯。游戏准备：美发工具，美容院环境创造。新材料：徽章、染发工具。游戏过程：1.回忆上一局的情况，讨论这局的打法。a理发师只关心洗头，大家都理发了怎么办？引导孩子知道理发师要分工明确。B上次，一些客人说他们对烫发很满意。理发店还可以增加哪些物品？引导孩子染发。让孩子染头发，了解染头发的过程。(洗发水-选色-染发-洗发水-吹头发)2.孩子们独立选择角色游戏关键指南：理发师互相讨论，定义他们的任务，并佩戴徽章。b老师作为客户参与，指导新的染发项目。c、各种游戏主题之间有互动，比如娃娃妈妈带孩子去理发。理发师下班后去给婴儿理发宝宝家是客人，医生也来理发。3.清理材料场地要求孩子听到信号立即整理玩具材料，不能偷懒。玩具要懂得分类摆放。4.游戏评价a老师根据游戏进度进行点评，表扬表现好的孩子。b请相互评价，在相互评价中进一步明确游戏玩法和规则。幼儿园中班游戏《理发店》教案模板二理发，理发，吹头发。2.能够进行礼貌的交谈。组织场景表演剪头发，画出理发程序示意图。材料准备：把理发师程序示意图和剪刀、吹风机等玩具放在游戏区，让孩子学会做理发师。环境营造：在理发店对应的地方挂美发程序示意图。理发师是怎么工作的？(理发吹头发。)老师出示理发程序示意图。(二)请上来，一个当理发师，一个当顾客。理发师理发时，老师指着理发程序示意图，讲解理发程序。第二，提出游戏要求。(一)比赛前腰部要放好比赛材料。(二)理发师应当看理发师理发的示意图。(3)理发师要主动招呼顾客，顾客要文明顾客。第三，孩子选择自己的角色玩游戏，老师观察指导。(一)观察儿童是否能积极、恰当地摆放游戏材料。(二)在理发店内重点观察理发师的工作，如理发程序、是否礼貌接待顾客、顾客与理发师之间的沟通等。(三)观察儿童在游戏中解决问题的能力。第四，整理游戏素材和环境。(一)整理游戏材料和环境。(2)交换游戏信息。老师：今天谁去理发店理发了？理发师怎么跟他打招呼？你说什么理发师是做什么的？游戏有问题吗？解决了吗？怎么解决？幼儿园中班游戏《理发店》教案模板三在对话活动中与孩子讨论以下问题。头发长了怎么办？你去理发店理发吗？理发店里有哪些工作人员？引导孩子了解生活中理发店的使用。材料准备：提供梳子、剪刀、吹风机等玩具。设置理发店场景。孩子头发长了怎么办？那么，理发店的工作人员是谁呢？(二)老师作为理发师给孩子理发，现场示范，边示范边说话，让孩子对理发的程序有一个初步的了解。第二，提出游戏要求。(一)比赛前要放好比赛资料。(二)玩游戏时，应遵守自己角色的职责，如(3)观察顾客与理发师的沟通，是否使用礼貌用语，游戏中解决问题的能力。第四，整理游戏资料和环境，与老师和孩子分享游戏经验，评价游戏情况。(一)整理游戏材料和环境。(2)交换游戏信息。老师：今天谁去理发店理发了？你喜欢哪个理发师？为什么？游戏有问题吗？解决了吗？怎么解决？