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《妙玩呼啦圈》幼儿园大班游戏教案三模板呼啦圈又称健身圈，20世纪50年代流行于欧美、澳洲、日本。由于其轻巧美观，练习活动占地面积小，很快成为老少皆宜的运动。以下是幼儿园大班游戏《妙玩呼啦圈》的教案。欢迎阅读！幼儿园大班游戏《妙玩呼啦圈》教案一孩子们，小玛丽和爷爷正在做运动。让我们在这个班做运动。二、游戏活动1.你喜欢玩呼啦圈吗？给我看看呼啦圈。老师在身上打呼啦圈。老师：小朋友，呼啦圈好玩吗？老师非常喜欢玩呼啦圈。你们谁会尝试去做？小朋友上前表演呼啦圈的玩法，老师评价。老师：刚才这个小朋友玩得很好，那么还有什么别的方法玩呼啦圈呢？让孩子们展示他们其他的玩耍方式。老师：我们每人打一个呼啦圈，看看谁打得多，谁打得好。2.孩子自己创造各种方法玩呼啦圈，老师指导。(1)打开手臂(2)转过脖子(3)同时在身上转多个呼啦圈。3.呼啦圈表演(1)小组学习和练习。把每组分成几个区域，互相打呼啦圈。(2)各组优秀的孩子会展示和玩呼啦圈。4.老师评价总结。孩子们，我们在这个班一起玩呼啦圈。打篮球有很多方法。希望大家以后可以多种方式玩呼啦圈，促进身体健康成长。幼儿园大班游戏《妙玩呼啦圈》教案二活动目标1.探索各种玩呼啦圈的方式，体验玩呼啦圈的乐趣。2.学会玩多种东西，开发孩子的想象力和创造力，培养孩子的合作意识。3.通过跳跃、攀爬、循环、钻孔等活动锻炼儿童身体，增强儿童动作的协调性、平衡性和灵活性。4、能根据指令做相应的动作。5.喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和快乐。教学重点和难点探索各种玩呼啦圈的方式，增强孩子动作的协调性、平衡性和灵活性。要准备的活动1、老师和孩子每人一个呼啦圈。2.录音机，磁带，纸团等于孩子的数量。3.平坦的活动场地。活动过程首先，导入对话以引起兴趣1.老师和孩子举着呼啦圈，说话参加运动会，把孩子带到操场，放下圈站在里面。2.“我们先用音乐做一些热身运动吧！”孩子们随着音乐练习蹲、踢、弯、跳、扭等动作。第二，探索圈子里的各种玩法1.“宝贝，刚才我们用的呼啦圈是什么？”(方向盘)，老师也可以拿呼啦圈当绳子跳，请动动脑子，看看还有什么玩法？比较谁最聪明！现在让我们一起来试试吧！(1)、让每个孩子根据自己的意愿去探索，老师观察并鼓励孩子开动脑筋，创造性地体验玩呼啦圈的乐趣(跳、转、爬、滚、钻、推等)。)(2)交流演示，让孩子演示自己的玩法。2.老师让有各种想法和奇招的孩子讲解表演，组织孩子集体尝试，比如转圈、转圈、跳绳、滚圈、推圈、爬龟等。3.过度：“宝贝：呼啦圈说你好聪明，想出了那么多玩法，练出了技术。它想让你带它去看比赛，但是去操场很难。孩子要注意安全，听从老师的指示，引导孩子开火车，像小乌龟一样走路，跳过小河第三，体验合作，探索其他玩法，分组竞争。1.把孩子们分成红、黄、蓝三个队，准备比赛。2.来比赛现场组织孩子比赛。(1)、环形接力赛。(2)滚圈赛(3)用圆圈接球。四.活动结束1.请颁奖老师给参加比赛的孩子们颁发金、银、铜牌。2.结论：宝贝，呼啦圈说今天玩的很开心，但是还有很多更好玩的地方，只是时间不早了。它希望我们下次可以用更多的大脑来创造一个更好的游戏，和我们的朋友一起玩。让我们握手言和《妙玩呼啦圈》幼儿园大班游戏教案活动目标：1.能够动脑子，用各种方法玩呼啦圈2.培养孩子互相合作的能力。3.游戏《大家一起变变变》，培养孩子的机智和纪律性。4.通过活动，孩子学会玩游戏，感受游戏的乐趣。5.愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。活动准备：1、孩子手一个华圈。2.节奏音乐磁带和录音机。3.母鼠一个头饰，手鼠一个头饰。4.场景装备：木桥和山洞。活动流程：首先，开始部分1.孩子们进入体育场，做准备练习。老师：今天周老师是母老鼠，你们是小老鼠。我们一起去操场玩玩好吗？(孩子们手里拿着呼啦圈，戴着老鼠头饰，在音乐中兴致勃勃地开车)老师：风景多美啊！桥，山坡，老师带领孩子们随着场景移动。(老师和孩子举呼啦圈，走木桥，过山洞，绕弯，注意安全)2.准备运动：节奏练习。老师：小老鼠，我们到了。看多漂亮！让我们一起快乐地做运动吧！孩子们在老师的指导下，手里拿着呼啦圈，精神抖擞地做呼啦圈。二、基础部分1.老师手里拿着呼啦圈，边想边启发孩子尝试：呼啦圈怎么变？(1)把呼啦圈放在手上，然后转过去(2)双手穿过呼啦圈(老师做一两个示范，孩子跟着做)老师：看妈妈的呼啦圈怎么变的。请试试。(儿童分散学习)老师：小老鼠都很棒，是时候看看谁更有想法了。自己试试，以后告诉大家。(孩子分散玩耍，老师通过身体各个部位提醒孩子玩游戏)2.考完试，请把注意力集中在孩子身上，说说考试结果。(老师根据孩子的动作选择两三个改革让其他孩子跟着做)老师：看岗某某怎么变的。让我们学习。3.第二次尝试合作能改变什么？老师：小老鼠都很棒，但是我们都在改变自己。我们应该学会合作。现在请找朋友一起改变。(孩子可以自由再试几次)4.老师让孩子们聚在一起，谈论你刚才合作的东西，还让孩子们按照其他孩子集体想出的改革一起换三四个形状。换完之后，让他们分组一起读：我们一起换，就换了不同的形状。5.游戏《大家一起变变变》。老师：刚才我们改变了很多，宝宝们表现很好。现在我妈和你玩游戏《大家一起变变变》。(1)曲线行走把四五个呼啦圈平放在地上，中间留一小段距离，连成一条直线。如何玩：游戏开始时，让孩子从第一个呼啦圈的右侧走到第二个呼啦圈的左侧，继续依次向前移动，直到最后一个呼啦圈，然后再转回来，走到第一个呼啦圈。(2)青蛙跳在场上画一个跳楼者，在离跳楼者一米的地方放一个呼啦圈，隔一米放一个呼啦圈(5左右)。如何玩：游戏开始时，孩子用双脚(或一只脚)向前跳进第一个呼啦圈，然后向前跳，跳过第二个、第三个等。以同样的方式跳到最后一个呼啦圈(熟悉游戏后，可以把呼啦圈一个一个的放进去，排成一条直线，孩子可以从每个呼啦圈上连续跳下去。)三.结尾部分老师：小老鼠玩腻了。他们今天都表现得很好。现在和你妈妈回家吧！老师为了放松身体和情绪，带领孩子开车回家，对孩子的活动做简单的评价。