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2021新人民教育版五年级数学第二册教案模板知道2021新人民教育版五年级数学第二册教案怎么写吗？借助实际操作和图形语言，了解一个数除以一个分数的含义和基本算法。我们来看看2021新人民教育版，五年级数学第二册！欢迎查看！2021年新人民教育版五年级数学第二册教案一学习目标：1.借助实际操作和图形语言，了解一个数除以一个分数的含义和基本算法。2.掌握数除以分数的计算方法，正确计算。学习重点：了解一个数除以一个分数的含义和基本算法。学习难点：用分数除法的计算方法解决实际问题。学习内容：一，一分有四张相同的圆形纸片。(1)每两份可以分多少份？画一张图：列表：(2)一份可以分几份？画一张图：列表：(3)一份可以分几份？画一张图：列表：(4)一份可以分几份？画一张图：列表：(5)一份可以分几份？画一张图：列表：第二，画图1.有一根2米长的绳子。(1)切成1/3米长，能切成几段？画一张图：列表：(2)切成各2/3米。可以切成几段？画一张图：列表：2.3/4有多少个1/8s？画一张图：列表：第三，填好想想填写或=。41/24241/34341/44421/32322/323/23/41/88你发现了什么？()第四，试一试86/75/123你可以将“除以一个整数(零除外)，等于乘以这个整数的倒数。”“除以一个分数等于乘以这个分数的倒数。”这两张图合并成一句话吗？()2021年新人民教育版五年级第二册教案二教学目标：1、理解分数除以整数的含义，掌握分数除以整数的计算方法，能正确计算。2.通过实践活动和独立探究，培养学生的实践能力和发现问题、解决问题的能力。3.通过一系列“自主探究——得出结论”的过程，体验成就感，增强学生学习数学的自信心。教学重点：理解小数分频的含义，掌握整数分频的计算方法。教学难点：分数除以整数计算规则的推导过程。教学准备：多媒体课件，矩形纸等。教学过程：第一，复习旧知识，铺垫复习的时候安排了两个练习，引发了学生记忆的再现，为学生在原有知识中选择有效信息铺平了道路。1.显示问题：(1)什么是互惠？(2)能举一些互易对的例子吗？(3)如何求一个数的倒数？2.展示多媒体：嬉笑调皮买白糖。问题1:他们每人买了两袋白糖。他们一共买了几袋白糖？问题二：白糖总共2斤。每个包有多重？问题三：如果笑笑一家15天吃一袋白糖，平均每天吃多少公斤？第二，创造情境，理解意义展示多媒体：将一张纸的4/7等分成2份，每份纸有几个部分？1.用准备好的纸，把纸平均分成7份，然后涂4份，再把这4份平均分成2份，涂一份，最后看涂的部分占整张纸的多少。2.报告第三，大胆猜测学生明白如何通过操作得到2/7。那么应该怎么计算分数除法呢？让学生大胆猜测分数除法的计算方法。根据刚才的推理，学生很容易得到“分母不变，被除数的分子除以整数得到商的分子”的计算方法。第四，再探索1.学生很快发现，有些公式是不能用上述结论计算的，比如4/73，分子4除以3是取之不尽的。2.让学生分一分应用一分，然后让他们分组交流。3.分数除法的计算方法是：除法教学内容：教材第27-28页的内容和练习。教学目标：1.借助实际操作和图形语言，了解一个数除以一个分数的含义和基本算法。2.掌握数除以分数的计算方法，正确计算。3.培养学生解决简单实际问题的能力。教学重点和难点：1.掌握数除以分数的计算方法，正确计算。2.整数除以分数计算规则的推导过程。教学过程：首先，创造一个场景来激发兴趣和发现问题1.猜：有4个苹果，每个得2，1，1/2。你知道有多少人把苹果分成这三份吗？2.介绍平行写作的题目：分数除法(2)设计意图：设疑，激发兴趣。目标明确。第二，支持和释放相结合，探索新知识1.分一分，引导对分数除一个数的意义的感知。2.画图：指导27页图纸，了解分数除以分数的计算方法。3.完成第28页填写的指南。想想吧。你发现了什么？4.指导归纳计算方法。设计意图：理解数字除以分数的含义。总结归纳的计算规则。第三，反馈修正试试P28吧。1.统一小数除法的计算规则。2.指导完成P28练习的问题1~4。四、总结评估布局预览1.简介总结：你从这节课中学到了什么？2.布局预览：P29小数除法(3)板书设计：分数除法(2)41/2=42=8;41/4=44=16用分数除一个数和除以一个整数有同样的意义。一个数除以一个分数等于乘以这个分数的倒数。新人民教育版小学五年级数学第二册教案模板新批准的人教版小学五年级数学教案模板。最新五年级第二卷数学教案模板最新人民教育版五年级上册数学教案模板苏教版小学五年级第二册数学教案模板2021年，学校五年级数学教案有5种模式北师大五年级数学教案模板最新版最新江苏教育版五年级数学第二卷教案模板2021年人民教育版五年级上册数学教案模板最新北师大版五年级数学第二卷教案模板