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xxxx高一数学教案模板感受数学与日常生活的密切关系，体验用数学学习数学的乐趣。我们来看看2021年高一上册的数学教案！欢迎查看！2021年高一数学教案一教学内容：用数学教学目的：1.体验从生活中提取生活知识的过程2.熟练地做计算3.感受生活与数学的联系，在情感和态度上提升学生的乐趣。教学准备：课件思维训练：感受数学与日常生活的密切关系，体验用数学学习数学的乐趣教学过程：首先，创造情境同学们，现在是什么季节？那我们去乡下秋游吧。二、合作探究(课件演示)早上太阳出来了。看，郊区的花真漂亮。远处还有一些可爱的猴子。课件展示猴子图片左边有5只猴子，右边有2只猴子。一步一步给他们看。请看图并说出意思。你是怎么认出图片中的猴子的？能否单独列出公式？评价，你觉得谁说的好？穿过猴子森林，来到河边。看，河里有多少只鸭子？课件展示鸭图盛硕易图班级交流独立列计算评价：你觉得他说的有道理吗？第三，上课锻炼同学们都是聪明的孩子，美丽的小鸟和小梅花鹿为你起舞。第四，做点什么梅花鹿地图和蘑菇地图独立公式说完图的意思后编造问题尽量把问题编出来，让其他同学在小组里回答。P621314口算比赛还是扑克游戏动词（verb的缩写）课堂总结学生们今天学到了什么？2021年高一数学教案二教科书分析教材非常注重学生数感的建立。主题图给学生数字有多大的概念，通过估计和比较建立数字感。教材也很重视学生的实际操作。例1和例2的教学是在学生的动手实践中进行的。通过运算建立了“100以内数”的概念，初步掌握了“100以内数”的方法。学习情境分析我班有56名学生，其中男生29名，女生27名。我班很多孩子在学习这部分之前已经能数出100以内的数字，在生活经历中也经常接触到100以内的数字。但是，在孩子的心目中，100以内这个数字是没有概念的。这节课的教学是帮助孩子建立100以内的数的概念，为以后学习其他数学知识打下非常重要的基础。课程内容通过统计白羊座图表，初步培养学生的估计意识和能力。通过例1中的数物(糖、棒、方块)等实践活动，学生可以整体感知100，知道10个1是10，10个10是100。通过示例2教学目标1.知识和技能：可以用不同的方法正确的数出100以内的对象数，建立100以内数的概念，掌握100以内数由几十个和几个1组成。2.过程和方法：引导学生观察和操作，体验数字与生活的密切关系，培养学生主动探究的精神。3.情感、态度、价值观：培养学生估计、探索、观察的能力。联系现实生活，让学生认识到数学知识来源于生活，服务于生活，感觉数学就在身边。教学重点掌握100以内数字的构成。教学难点数数的时候，接近从全十到全十的过渡；理解100以内数字的构成。教学过程首先，创设情境，引入新课程1.老师：今天，老师给孩子们带了礼物。表现好的学生会得到一颗星。(展示100颗星)聪明的孩子，请试着估计一下有多少颗？并说明理由。揭示有100颗恒星。(让孩子说怎么估计)想一想：如果把这100颗星星作为礼物送给全班，每颗够不够？为什么？2.在特定情况下，复习20以内的数字法老师：同学们，你们喜欢草原吗？今天，老师想书的第33页的百羊图，展示了蓝天下那一望无际的大草原是多么的美丽！小精灵丛聪正在草原上和他的朋友们玩耍。这时，两组羊(20只)来了。小精灵有个问题想请大家帮忙。同学们，你们知道来了多少只羊吗？(清点完学生后按姓名回答)3.100的整体观感是多少过了一会儿，草原上又来了许多群羊。小精灵问：同学们，你们能估计一下草原上有多少只羊吗？学生观察估算羔羊数量后，请学生回答估算结果。4.总结揭示主题。刚才很多同学猜测是100左右，老师以为是100左右，其实不是100吗？你会数吗？这节课，我们将一起学习数字及其构成。(板书)第二，探索新知识1.数出数量为100的实物。交流计数法(1)老师：每组桌子上有几样东西(学习工具，数量100多)。也请算上孩子。每个人选一个自己喜欢的，数100就行了，想办法放进去让人一看就知道是100。(2)学生数的物体数为100个(100支，100石，100颗花生，100本作业本，100颗糖果)。表扬在清点过程中配合良好、清点准确的团队，然后要求几个团队派代表汇报清点方法。(可能的情况：1个地号，2个地号，5个地号，10个地号。)老师：100怎么数？(一个一个数，一堆放10个；二数二，20放一堆；五根五根算，10根捆成一捆.)100个中你数出几十个？(还是几个二十几？多少五十元？)(3)老师：很多同学选择10一堆数，或者10一捆数，这样容易数清楚。请观察一捆10根中有多少根。(黑板上贴着十根绑着十根的棍子)怎么看出来？(十个一是十，十个十，十个十是100。)(板书：十等于100)(4)总结：十为一百。2.做某事(1)完成课本35，做第一个小题学生从五xx数到六十三，然后从六十三数到七十二。(指导学生每十个捆一捆或堆一堆，渗透知识。(2)从七十二数到一百。(在同一桌一个一个数)(3)完成第二个小问题数一数猪吹了多少泡泡。选择你喜欢的数数泡泡的方式。反馈：一个接一个，两个接两个，五个接五个.3.两位数的组合教35页的例子2:(1)老师：手里拿着7捆木棍。有几根棍子？健康：有七十个。老师：怎么看出来的？健康：一捆棒子是一个十，七捆棒子是七个十，七个十是七十。说：七十由()个十组成。(2)老师：现在我需要46捆木棍。应该怎么放？请用你的学习工具帮我设置一下。健康：拿4捆加6。老师：为什么这样拿？健康：4捆棒要4个10，6棒6个，一共4个xx。说：四xx由()十和()一组成。(3)完成第35页的示例2看一看，想一想，再填一遍。课改：三十五由()个十和()个一组成3.让同学同桌合作，一个人可以随意说两位数，另一个人可以说是十和一组成的。然后交换。三.巩固与发展1.数数看谁数数的准快。(1)我们班有()个学生，()个男生，()个女生。我们班有()张桌子和()把椅子2.抢“100”的游戏在密码匹配的方式上，一个人说一个数字，另一个人接着说下一个数字，谁说100就赢了。组织学生玩这种抢100的游戏，一方面可以提高学生的计数兴趣，另一方面可以让学生在计数活动中探索100以内数字的排列规律。四.总结组织学生总结：让学生用自己的话谈论本节课的内容。在学生乱七八糟的叙述的基础上，老师总结了这节课学到的知识。第五，布置课外任务老师：生活中100以内的数字很多。我们不能在课堂上完成它。请下课后找，或者数数。100以内的数字在哪里？下课后，统计一下主题图中的羊羔数量，每几十只羊圈出一圈，看看有多少只羊，看看你的初步估计是否正确。六、黑板设计数数的构成1个土地号、2个土地号、5个土地号和10个土地号十个一是十，十个十，十个十是100七十是由()十个组成的四xx由()个十和()个一组成2021年高一数学教案三教学内容：课本第2-3页和练习1-3。教学目标：1.通过折叠、切割、拼写长方形或正方形，可以直观地认识三角形和平行四边形，知道这两个图形的名称；并能识别三角形和平行四边形，初步了解它们在日常生活中的应用。2.在图形的折叠、裁剪、拼接等活动中，体验图形的变换，发展图形的空间想象力。3.在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与同学交流合作的意识。教学重点：直观的认识三角形和平行四边形，知道它们的名字，认识这些图形，知道它们在日常生活中的应用。教学难点：让学生围着钉板，用小棍拼平行四边形。教学工具：长方形模型、长方形和正方形纸、课件和小棍。教学方法：实际操作法教学过程：首先，回顾伏笔拿出长方形，问：“小朋友，谁愿意介绍一下这位老朋友？”他介绍的对吗？”然后拿出第二个数字(正方形)问：“这个老朋友是谁？”又秀圆：“叫什么名字？这是我们已经认识的三个老朋友：长方形，正方形，圆形。我发现你很喜欢折纸，不是吗？今天特意为大家准备了一个折纸游戏。开心吗？第二，启发思考，引出新知识1.了解三角形(1)老师拿出一张正方形的纸，问：这是什么图形？学生回答：这是一个正方形。老师：你能把一张正方形的纸折叠成两个相同的部分吗？学生的活动，老师的检查，对学生折纸的理解。组织学生交流你是如何折叠的，折叠成什么形状。老师：我们现在折叠的是什么图形？健康回答：三角形。老师：孩子们立刻认识了我们的新朋友。对了，这是三角形。显示并粘贴三角形。板书：三角形(2)问题：这样的人物似乎随处可见。想想？(1)先在小组内交流。学生回答。老师还带了一些三角形。(3)老师总结：我们生活中有很多物体的脸是三角形的。只要孩子多观察，就会发现更多。2.知道平行四边形吗(1)这是什么形状的纸？(矩形纸的演示)如何将其折叠成两个相同的三角形？(2)学生先思考，然后同桌讨论试听。教师巡逻(3)沟通。你会像他一样弃牌吗？(4)折叠后剪下两个三角形。你能做什么来知道这两个三角形是否完全相同？(叠在一起)这个一模一样。(5)现在我们手里都有两个三角形。让我们把它们拼在一起，看看我们能拼出什么形状。学生分组作业，老师巡视。交流讨论。学生可以拼出下列图形：三角形、矩形、四边形、平行四边形。每次出现拼写，请在投影仪上给大家看。XkB1。去空格老师：这个身材真好看。它叫什么名字？这个数字是我们需要知道的另一个新朋友，——平行四边形。(展示图形写黑板：平行四边形)(写黑板)展示一个长方形模型，问：“这个图形的脸是什么？”学生回答后，老师轻轻拉了一下长方形，然后出现了一个平行四边形。问题：“这个人物的脸现在变成什么形状了？”总结：长方形我们已经知道了。事实上，如果我们稍微改变一下，它将是一个平行四边形。你看：(矩形变平行四边形演示)。对于我们生活中的许多地方，我们利用可变的平行四边形做了许多东西，如栅栏、楼梯、可伸缩的门、可伸缩的衣架等。第三，深化经验黑板设计理解图形(2)理解三角形平行四边形三角形平行四边形一年级数学上册教案模板一年级数学教案第一册模板一年级数学教案模板一年级数学教案模板最新人民教育版第一卷数学教案模板一年级数学课本教案模板北京师范大学一年级数学教案模板人教版一年级数学上册例题最新人教版一年级数学教案模板一年级数学教案模板