搜索
部编人教版四年级下册语文：第一单元测试卷（含答案）一、看拼音写字词。(8分）1.小荷才露尖尖角，早有qīngtíng（）立上头。2.她半dūn（）着，在洁白的画布上用心地描huì（）着心中故多的样子。3.“学生提案上两会”的真正意义在于培养青少年参与祖国建设的意识，树立青少年的主人wēng（）精神。4.他提出的问题非常尖ruì（），在场的教授都不知该如问回答。5.右边的图片让我想到一个词:zácǎo（）丛生。二、下列句子中，加点字注音全部正确的一项是（）(3分）A.篱落疏．(shū)疏一径．(jīng)深，树头新绿未成阴。B.姥姥家门外种着芍．(sháo)药和鸡冠花，这些花儿朴．(pǔ)素中带着几分华丽。C.躺在船上，望着夜中无数闪烁．(shuò)的星星，我很快就入眠．(mín)了eD.蝙．(piān)蝠通常只在夜间出来觅．(mì)食。三、用“”画出每组中与其他事物不是同一类的词语。(8分）1.丝瓜苦瓜冬瓜哈密瓜2.风仙花芍药鲜花大丽菊3.燕子天牛知了纺织娘4.深秋初冬踏春仲夏四、选词填空。(6分)和谐和睦1.红霞、晚风、归巢的鸟儿和乡下人家一起，绘成了一幅自然、()的田园风景面。2从“醉里吴音相媚好”一句中，我们可以感受到这对老夫妻相处得非常(）。霸气霸道3.小明这孩子很()，不管什么东西都要跟哥抢。4.美术老师简单几笔就在圆板上画出了一只()十足的雄鹰。天高地阔天高地厚5.居然敢向老虎发起挑战，这只小老鼠实在是太不知道()了。6.他们好几年没见了，好不容易聚在一起，就边吃火锅边(）地聊了起来。五、按要求完成句子练习。(10分）1.儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。(用自己的话写出诗句的意思)2.即使．．附近的石头上有女在衣，它们也．从不吃惊。(用加点字词写句子)3.发明这天窗的大人们，应得是感谢的。(用修改符号修改病句)4.三月的桃花水，是．春天的竖琴。(仿写一个比喻句，用上“是”)5.海鸥迷人的海岸线沙滩金色的构成了浪花飞翔的带看泡沫的(将词语和短语连成一句话，并加上恰当的标点符号)六、根据本单元所学内容，下列说法中正确的有（）（多选）(4分）A.《宿新市徐公店》这首诗的作者是唐代的杨万里。B.《乡下人家》一文的前半部分，按照房前屋后的顺序把乡下人家的风景展现在我们面前，让我们感受到了乡下人家的生活丰富多彩。C.《三月花水)一文中的”桃花水”实际上是作者对春水的一种富有诗意的称呼。D.《天窗》一文中所写的天窗开在房子的前面。E.毛泽东《卜算子，咏梅》中的“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”是说梅花品性高洁，虽美却不喜与百花争奇斗艳，完成报春的任务后就“功成退身”了。七、口语交际。(6分）李容是班上的语文科代表，因病住院。星期天，李容的同桌张林到医院探望她。李容请张林把自己写的作文转交给语文老师赵老师，并请张林代自己向赵老师表达迟交作文的歉意，希望赵老师能抽空批改好，让张林下周再来时带给她。第二天，张林把李容的作文交给赵老师时，对赵老师说:“”八、阅读理解。(25分）(一)阅读课文片段，完成练习。(11分)晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河难。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。1.文段主要写的时候，天窗是孩子们唯一的慰藉。(2分)2.文段中，孩子们透过天窗看到的有()，孩子们想象到的有(）(4分)A.一粒星B.无数闪闪烁烁可爱的星C.无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩D.一条黑影E.灰色的蝙蝠F.会唱歌的夜莺G.霸气十足的猫头鹰H一朵云3.画“”的句子中，蝙蝠、夜莺、猫头鹰的其同特点是。孩子们为什么没有想到也许是“可爱的小鸡”“漂亮的蝴蝶”“勤劳的蜜蜂”呢?从中你能感受到什么?(5分)(二)阅读下面两则材料，完成练习。(14分)材料一随着人们生活水平的提高，生活节奏的加快，人们对精神方面的需求越来越大，再加上重大节假日高公路免费政策的出台，假期旅游成为一种重要的休闲娱乐方式。下图所示为2016--2018年国庆黄全周旅游基本情况。然而，在这样的情况下，景点人满为患，安全事故增多，环境负荷加重等假期集中旅游的弊病也日益突出。材料二某镇古寨村地势险要，背靠大山，三面悬崖，其地理特征被称为“油灯挂壁”。村外峭壁凌空，村内田园风光。堪称世外桃园，人间奇景。山上的松林郁郁葱葱，在绵延的峻岭上释放着无限的生命能量。该村的旅游资源十分丰富。1.分析材料一中的图表，可得出这样的结论:2016-2018年国庆黄金周期间，国内游客人数(）。(2分）A.逐年上升B.逐年下降C.先升后降D.先降后升2.用“”在材料一中画出假期集中旅旅的的弊病。(2分)3.除了材料一中程到的弊病外，你觉得假期集中旅游的弊病还有哪些?请写出两条。(4分)4.对于开发材料二中古寨村的旅游资源，有人赞同，有人反对，以下是双方观点。正方:赞同，因为古寨村具有丰富的旅游资源，极具开发价值。反方:不赞同，古寨村规模不大，地理位置偏僻，地势险要，开发投入大。你支持哪一方的观点?请表明你的态度，并再写出一个理由支持自己的观点。(3分)5.如果全家人打算在国庆黄金周出游，请你选择一个目的地并写出原因。(3分)九、习作。(30分）我们从本单元课文中了解到的乡村生活是多么自在舒适、富有情趣，田园风光又是多么迷人!本次习作就让我们写一写与乡村有关的内容吧。要求:①可以写你听到的、看到的、想到的或者从其他方面了解到的关于乡村的生活、风光、人和事，还可以写自己的感受、体会等。②把想写的内容写具体，表达清楚，注意用上积累的优美词句。③题目自拟，字体端正，标点正确，不少于400字。参考答案一、1.蜻蜓2.蹲绘3.翁4.锐5.杂草二、B三、画出:1.哈密瓜2.鲜花3.燕子4.踏春四、1.和谐2.和睦3.霸道4.霸气5.天高地厚6.天高地阔五、1.示例:小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞人菜花丛中，再也找不到了。2.示例:即使妈妈不喊我起床，我也会自己起来的。3.发明这天窗的大人们，应得是感谢的。4.示例:天上的星星，是孩于们一眨一眨的大眼睛。5.飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。(“飞翔的海鸥”“金色的沙滩”“带着泡沫的浪花”可以改变顺序，合理即可)六、BCE七、示例:起老师，李容生病住院了，没能按时交作文，她感到很抱歉，这是她托我帮她补交的作文。她想请您这周抽空批改一下，这样我周末再去医院的时候就可以顺便带给她了。辛苦您了！八、(一)1.晚上被逼着上床“休息”2.ADHBCEFG3.示例:晚上活动因为小鸡、蝴蝶、蜜蜂这时已经睡觉了。由此我能感受到孩子们的想象不但丰富而且合理。(二)1.A2.画出:景点人满为患，安全事故增多、环境负荷加重等3.示倒:交通拥堵；景点和酒店等服务质量下降。4.示例一：我支持正方。补充理由:开发旅游可以改善当地的基础设施条件，促进当地经济发展，增加村民经济收人。示例二：我支持反方。补充理由:旅游资源开发与生态保护难以做到两全其美，大量游客涌人，将破坏当地的生态环境和村民宁静的生活。5.略(合理即可)九、略