省级精品专业软件技术项目建设规划书

31省级精品专业《软件技术》项目建设规划书一、总体目标本专业计划投入569.93万元，在３年内，重点建成融教学、社会培训、职业技能鉴定、软件与技术研发于一体的多功能、开放型校内实训基地；建成一支有专任教师50名、省级专业带头人1名、院级专业带头人2名、骨干教师16名的高素质、高技能、专兼结合的“双师型”教师队伍；深化教育教学改革，不断创新和优化人才培养模式，提高“订单式”培养比例，制定基于“能力包”的人才培养方案，构建基于“能力包”的模块化课程体系，全面提高人才培养质量，将本专业打造成为“教学理念先进，师资力量雄厚，软、硬件设施一流，具有专业核心竞争力”的省内一流的品牌专业，为高职软件技术专业建设树立典范。到2009年，整个专业在校学生达到1500名。二、建设项目1、专业培养目标（1）建设目标建立对软件行业企业发展、职业岗位变化和人才需求情况定期调查研究的机制，确保专业培养目标始终紧贴软件行业企业的人才需求，始终有明确的职业岗位指向。（2）建设内容与措施每年假期派1/3的专业教师到软件企业，在实践锻炼的同时，了解企业的发展、岗位变化、人才需求等情况，并写出专题调研报告。定期召开专业指导委员会会议，并建立对毕业生和用人单位的调研制度，认真听取他们关于专业培养目标的意见。项目建设经费预算2万元。2、人才培养模式（1）建设目标32通过全面的校企合作，不断优化和创新工学结合的人才培养模式，将“订单式”培养的比例提高到40%以上。（2）建设内容与措施——加强“订单式”培养实行“订单教育”，在最后一个学年完全按企业和用人单位的要求，确定教学内容和考核标准，并由企业和用人单位派出资深专业技术人员参与教学和考核。使培养出来的学生能适应企业和用人单位的需要，确保顺利就业。在今后的3年中，本专业将进一步加强与湖南拓维信息系统股份有限公司、捷达式软件（深圳）有限公司等的合作，进行面向行业领域的应用系统开发人才的“订单式”培养；与上海晟峰集团合作，进行软件外包人才的“订单式”培养；与上海普元集团合作，进行企业信息平台开发人才的“订单式”培养。——与国际接轨，推进人才培养模式的改革通过与国际知识教育集团，如卡耐基梅隆软件技术研究所全面合作，引入、吸收和消化国际先进的教学理念、教学方法、教学管理方法，以及成熟的课程体系，从而加快人才培养模式改革的进程。——立足软件企业，扩大校外实训基地加强与软件企业合作，扩大校外实训基地，并在最后一个学期安排学生到实训基地顶岗实习。——依托专业，办好软件企业依托专业优势，在整合本专业乃至学院人、财、物等资源的基础上，办好自己的高科技公司，推进“产学研一体化”进程。软件企业的成功运作，不仅能为学生提供校内顶岗实习的机会，而且能使学生及时感知到软件技术的最新发展趋势。——通过扩大学生创业中心（SOVO）规模和新建实训室、软件项目资源库，加强校内仿真实训。为更好地培养学生的实践能力，一方面通过扩建学生创业中心，并以向学生创业中心提供项目的方式，为学生创造仿真实训的机会；另一方面通过向软件企业购买案例的方式，建设本专业的仿真实训室。项目建设经费预算1万元。3、专业人才培养方案33（1）建设目标紧跟IT行业的最新发展，根据职业岗位的不同，制定基于“能力包”的人才培养方案，构建基于“能力包”的模块化课程体系和专业测评体系。（2）建设内容与措施——企业和专业共同设计和制定专业人才培养方案，专业与企业利用各自不同的教育资源，根据企业的需求，与企业签订协议，明确学生的就业方向和合格标准，采取课堂教学与实践活动相结合的方式，培养出符合企业需求的实用人才。——制订基于“能力包”的个性化培养方案运用“逆向倒推分解法”,将职业能力分解为：公共文化基础、外语能力、专业技术能力、职业素质和行业复合能力等５个职业能力包，构建以“能力包”为学习单元的个性化培养方案，供学生选择，提高人才培养的针对性，如图1所示。公共文化基础模块外语能力模块职业素质模块专业技术模块复合模块公共文化基础模块程序员基础模块软软软软软软软软软软软软软软软软软软日语模块外包英语模块行业英语模块商务英语对日软件外包职业素质模块欧美软件外包职业素质模块面向服务行业的软件技术职业素质模块职业素质模块软件营销职业素质模块对日外包软件开发技术模块市场销售模块财务软件应用技术模块金融软件开发技术模块财务软件开发技术模块农业信息化技术模块····ERP系统应用技术模块····对欧美外包软件开发技术模块对日外包软件工程师欧美外包软件工程师面向服务行业的软件工程师软件营销师软件应用工程师职业岗位图1基于“能力包”的个性化培养方案——构建模块化课程体系打破专业限制，按照职业岗位能力要求对课程进行整合，确定核心课程和一般课程，构建模块化专业课程体系，如将《会计实务》、《会计电算化基础》、《Java企业应用技术》等课程整合成《财务软件开发技术》模块课程。同时，制订出基于“能力包”的模块化课程34体系开发流程标准，以及具有一定通用性、符合软件技术专业实训管理需要的实训流程标准和实训考核标准。——继续采取“任务驱动”教学法基于“任务驱动”的教学方法，是指教师在讲授知识点时，首先以在实际项目中遇到的一些问题作为起点，进而提出任务；接着，由教师对任务进行展示，并对完成该任务的思路和方法进行讲解；然后由教师讲解本次课堂内容的知识点，并带动学生动手完成所提出的任务；在学生完成任务后，随机抽取部分学生就所完成的任务进行演讲，并进行学生互评和教师点评；最后在课堂结束阶段进行总结，并针对学生的实际情况进行知识和技术的扩展，如图2所示。总结及扩展学生演示及点评指导完成任务展示任务设计任务图2基于“任务驱动”的教学方法这种基于“任务驱动”的教学方法，充分体现了黄炎培“手脑并用、教做合一”的职业教育思想。——建立科学的学生全面能力测评体系打破传统的以技能测试为主的学生评价体系，建立以职业能力、职业素养、专业技术三位一体的新的测评体系，每学期进行一次测评。人才培养方案项目建设经费预算见表1。表1人才培养方案项目建设经费预算表序号建设项目经费预算（万元）2007年2008年2009年小计1专业调研22262毕业生问卷调查11133现场专家咨询11134专业教学计划修订11135专家评审与方案确定1113合计6661835课程体系项目建设经费预算见表2。表2课程体系项目建设经费预算表序号建设项目经费预算（万元）2007年2008年2009年小计1“软件蓝领”知识能力结构考察和分析2132编写第二阶段教材（4本专业教材）55103发行第二阶段教材（4本专业教材）46104针对软件外包产业，构建适应软件外包的课程体系51175针对业务领域的软件开发岗位，构建适应的课程体系446推广课程体系117总结、制订指导课程体系开发的流程标准1128总结、制订实训过程管理标准112总计141312394、专业教师队伍（1）建设目标通过培养与引进相结合的途径，建成一支有专任教师50名、省级专业带头人1名、院级专业带头人2名、骨干教师16名、兼职教师25名的高素质、高技能、专兼结合的“双师型”教师队伍。（2）建设内容与措施——通过现有教师在职提高学历、去国外进修和从企业引进人才等途径，为现有的软件外包与软件测试、游戏软件开发等3个专业方向各培养专业带头人1名，其中省级专业带头人1名，院级专业带头人2名。专业带头人培养对象必须具备3～5年的相关行业经验、两年以上的教学经验，并具有副高以上高校教师系列专业技术职务和中级以上计算机类专业技术职务。——在现有5名专业骨干教师的基础上，采取下企业实践锻炼为主、出国进修为辅的方法，再培养专业骨干教师11名，并选拔省级骨干教师培养对象2名，使每个专业方向都有骨干教师4名左右。要求所有骨干教师在３年内都获得国际IT认证高级证书。到2009年，专业课教师中双师素质教师比例达到80%。36——通过选送教师到国内外知名大学、研究机构进修的方式，提高教师专业理论水平；制订教师实践轮训制度，提高教师工程实践能力；鼓励专业教师参加水平较高的国内外技术交流会议；同时，聘请与专业相关的行业专家来院交流、讲学、合作科研或兼职工作，以带动和提高专业教师的科技创新和服务水平。——到2009年，从IT企业聘请25名兼职教师，确保教师队伍的“双师”结构。——聘请10名知名软件企业资深技术专家，充实专业指导委员会，指导专业建设，不断完善人才培养方案，更新专业教学内容。专业教师队伍项目建设指标见表3，项目建设经费预算见表4。表3专业教师队伍项目建设指标项目（师资队伍）现有基础建设指标（达到/年）2007年2008年2009年1、专业带头人（人）232、专业骨干教师（人）51013163、双师素质比例（%）73%75％78％80％4、企业兼职教师（人）8152025表4专业教师队伍项目建设经费预算表序号建设项目经费预算（万元）2007年2008年2009年小计1引进或培养省级专业带头人1名532102引进或培养院级专业带头人2名532103引进和培养“双师型”骨干教师552124聘请企业兼职教师532105教师下企业参加实践532106教师新技术培训3227合计28191259375、专业教学资源（1）建设目标在已建成的国家级计算机应用与软件技术实训基地的基础上，再新建生产性实训室4个，扩建学生创业中心，建设网络学习平台，将校内实训基地建成融教学、社会培训、职业技能鉴定、软件与技术研发于一体的多功能、开放型的实训基地。在已有校外实训基地6个的基础上，增建校外实训基地2个。建成软件项目资源库。（2）建设内容与措施——校内实训基地建设新建软件测试、J2EE与软件工程各2个实训室，并扩建学生创业中心，建设网络学习平台。校内实训基地建设项目与经费预算见表5。表5校内实训基地建设项目与经费预算表序号项目名称建筑面积（平方米）工位数（个）建设类型完成时间经费预算（万元）2007年2008年2009年小计1软件测试实训室200120新建200863632J2EE与软件工程实训室200120新建200860603软件项目资源库新建2009304710874网络学习平台400新建20093051.52.5845学生创业中心（SOVO）2800360扩建20082013.9333.93总计327.931）软件测试实训室鉴于软件企业对软件测试人才需求的猛增，为强化软件技术专业学生的软件测试技能，新建软件测试实训室2个。其主要功能包括软件测试流程（单元测试、集成测试、确认测试）、测试用例的设计与执行、自动化测试工具、性能测试等。软件测试实训室仪器设备购置计划与经费预算见表6。38表6软件测试实训室仪器设备购置计划与经费预算表序号仪器设备名称单位数量型号与规格经费（万元）单价合计1学生用计算机台54CPU类型:Intel酷睿2标称频率2000MHz；内存类型:DDRII内存:1024MB；硬盘容量80GB；光驱类型:DVD刻录机；显示器大小:17英寸，显示器描述:液晶；操作系统:XPP0.737.82教师用计算机台1CPU类型:Intel酷睿2标称频率2000MHz；内存类型:DDRII内存:1024MB；硬盘容量:160GB；光驱类型:DVD刻录机；显示器大小:19英寸，显示器描述:液晶；操作系统:XPP0.80.83服务器台1CPU类型:XeonCPU频率(MHz):1600；内存大小:1GB；硬盘大小（GB）:73GB3.13.14投影仪(含屏幕)套12.52.55激光打印机台1分辨率：≥600×600dpi；速度：≥12ppm；幅面：≥A40.40.46系统软件套1Windows网络操作系统；Linux网络操作系统；客户机操作系统3.53.57多媒体教学软件套10.5O.58工具软件套1J2EE架构组件；教学软件；项目管理工具；MS.Net559软件测试工具套1含软件、测试设备等4410数据库系统软件套1不低于MSSQLServer2005；不低于Oracle10g；MySQL数据库4411其他套11.41.4总计632）J2EE与软件工程实训室