2021年初二班主任工作总结

2021年初二班主任工作总结二年级班主任2021年工作总结这学期，我担任二年级八班班主任。班里有53个学生，有一个学生因为某种原因转学了。学生52人，男生29人，女生23人，共青团员13人。这学期又有15名学生加入了团组织，现在有28名共青团成员，占全班学生总数的54%。班级的特点是女生组织纪律性强，自我意识强。相当一部分男生学习态度差，纪律观念差，管理难。针对班级的上述实际情况，我在班主任工作中认真贯彻素质教育的要求，充分关注每个学生的成长，主要从思想道德、纪律卫生、学习态度、集体活动、后进生转化五个方面开展班级的各项工作。现将过去一学期工作的实施情况总结如下：一、思想品德班级是学校教育教学活动的基本单位，班级的精神面貌反映了学校的精神面貌。所以，班级工作任重道远。做好班级工作，必须从学生的思想道德教育入手，不懈努力。归根结底，班里相当一部分学生学习态度不端正，组织观念薄弱。开学时，我通过班干部和个别学生了解到，有些学生在课堂上干扰学生讲课，甚至干扰了班级的正常秩序。于是我改变了以前惩罚违纪学生的做法，让这些学生私下交流。我真的知道他们只是对老师不公平的一种反抗，我并没有意识到这种做法是错误的，即他们缺乏从根本上辨别是非的能力，并没有破坏班级纪律、扰乱班级秩序的意思。实际情况是，因为违反纪律，被老师批评，甚至叫家长，家长往往不听学生解释，用打骂的方式简单粗暴地解决问题。长期来看，形成了恶性循环。为此，我召开了班干部和团干部会议，统一认识，以表扬和鼓励为主要手段，在行动上帮助这些学生，提高他们在全班的思想认识，并与学生开展友好活动。我个人也主动和这些同学交朋友，逐渐改变自己的做法，让他们认识到错误，在行动中注意改变自己。我们在课堂上长期开展感恩教育，增强了学生的集体意识、责任意识和公德意识。通过全班一个学期的不懈努力，绝大多数学生都能把注意力放在班级的兴趣上，逐渐改善自己的行为。班级面貌明显改善，学生相处更加友好，课堂秩序明显改善；我还特意呼吁家长认真学习教育知识，与孩子平等交流，注重方法和技巧，学生和家长的关系得到了很大的缓解。第二，纪律和健康开学时，班级纪律差，卫生工作不到位，往往很难安静学习，垃圾遍地。这样的纪律和健康如何照顾学习效果？为此，我和班团干部在做好思想道德教育的同时，以纪律卫生工作为出发点，引导学生把思想认识落到实处，实行班团干部负责制，奖优罚劣。首先明确纪律要求，分清班干部的责任和义务，班组长全面负责课堂纪律，督促班组长管好小组纪律，是否重视讲课，自习是否安静，以及在升国旗、保持安静等各种大型集会期间；其次，清洁采用分组轮换制。组长负责安排任务，我从实际实施情况来看，纪律和健康状况的变化并不顺利，尤其是一些学生集体观念较差，经常在课堂上说话。学生干部单独谈话帮助他们了解这样做的危害后，他们逐渐有所改善；因为有些学生没有养成在家打扫卫生的习惯，所以在打扫卫生的过程中出现了打扫不彻底甚至懈怠的现象。为此，我与班干部协商，并专门与这些学生交谈，帮助他们提高对劳动的认识，并给他们演示，逐渐改变了打扫不彻底的现象。经过一个学期的共同努力，我们班的纪律有了明显的提高，得到了老师们的肯定和德育部门的表扬；卫生工作也大有起色，教室内外环境焕然一新。第三，学习态度在校学生的核心任务是学好各种文化课。以良好的纪律和优美的环境卫生为保障，更有利于做好日常学习活动。但是，由于我们班学习成绩不好，大多数学生缺乏学习的主动性和得过且过，有些学生根本没有学习的意图，这往往会扰乱课堂纪律，导致不能正常努力。针对这一现实，我从改变学生的学习态度入手，在班会等场合引导学生认识学习的重要性，在课堂上进行人生观、世界观、价值观教育。让学生意识到人生在每个阶段都有不同的历史使命，学习文化是中学的一项重要任务，这样学习学习才能有助于我们的发展和日新月异的变化。要好好学习，首先要改变态度，因为态度决定一切。针对班级学生学习态度不端正的现状，应积极采取有效措施，以表扬和鼓励为主要手段，结合个别谈话，帮助学生改变学习态度，明确学习目的，使班级风格发生很大变化。日常工作主要从课堂听力、作业完成等方面入手，配合班干部分工协作，班内采用小组打分制，组长全面负责，开展组内、组间竞赛，互相帮助，共同学习提高。在这学期的两次月考和期中考试中，我们班的平均成绩、合格率和优秀率都有了明显的提高，与兄弟班的差距也逐渐缩小。第四，集体活动在学校日常工作中，组织学生参加各种文化体育活动是开展教育的好机会。为此，我们班也参加和开展了许多有意义的活动。学年开始，团队参加了二年级组举办的无线电练习赛，取得了不错的名次，增强了学生的集体观念；在学校德育部门的安排下，本学期第一次家长会成功召开，受到与会家长的好评，改善了学生与家长的关系；组织学生看电影《风雨哈佛路》，并号召学生写出看完的感受，提高了学生的学习意识；参加珠海十中首届田径运动会，获得小组第五名，增强了学生的集体荣誉感，让学生以从容的心态面对挫折和失败；曾经组织过以知荣知耻感恩为主题的班会，参与年级组评选，得到评委的肯定。在收集材料的过程中，学生学会了爱和感恩，增强了责任感，获得了与人相处的经验；在过去的一个学期里，我与班上三分之二以上的学生家长进行了面对面或电话沟通，与家长一起密切关注学生的成长，采取有效措施纠正了许多学生的不良习惯。第五，后进生的转化在普通班级中，后进生的转化是一项重要的任务。他们往往是纪律观念差、学习态度不正确的学生。因为学科观念差，会干扰正常的教学活动。因为不正确的学习态度，他们的学习成绩会影响班级的平均成绩。我们班有三个这样的学生。为了帮助他们增强纪律性，端正态度，我团结班干部，一起想办法。因为他们已经习惯了老师的批评，简单粗暴的方法对他们没有影响，所以我们降低了对他们的要求。普通学生要注意听力，只要不干扰其他学生；普通学生要认真完成作业，只要愿意做；普通学生应该有很好的理由表扬他们，只要有闪光点就应该大力表扬。总之，要有耐心，要有爱心，要有自信，要用心去发现他们的长处，多理解，少责备，多包容，少苛刻，多热情，少冷心。经过我们全班的不懈努力，他们现在基本上能够不干扰老师上课讲课，平时不打扰其他同学学习，还能积极清理，这对他们来说是一个很大的进步，值得肯定和表扬。总的来说，这学期我们全班从思想道德、纪律卫生、学习态度、集体活动、后进生转化等方面进行了不懈的努力，取得了应有的成绩。班级纪律和卫生明显改善，学生的学习态度更加积极主动，月考和阶段考试的平均成绩也有所提高。当然，后进生的转化需要更多的方法和策略，提高学生考试成绩也需要方法和效率。恳请各位领导和同事提出批评和建议，让我们班取得更大的进步！《初二班主任2021年度工作总结》