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初二数学教案怎么写数学(数学或数学，来自希腊语，“mthma”；常缩写为“数学”，是研究数量、结构、变化、空间、信息等概念的学科，从一定角度来说属于一种形式科学。我们来看看初二数学教案怎么写！欢迎查看！初二数学教案怎么写1.学习目标：1。多项式除以单项式的算法及其应用。2.多项式除以单项式的算法。二、关键难点：重点：多项式除以单项式的算法及其应用难点：探索多项式与单项式除法算法的过程三、合作学习：(a)审查单项除以单项规则(二)学生动手，探索新课程1.计算以下等式：(1)(amBM)m(2)(a2ab)a(3)(4x2y2x2)2xy。2.问题：说说你是怎么算的；还有吗？(3)汇总规则1.多项式除以单项式：先将该多项式的每一项除以___________________________________________________________2.本质：多项式除以单项式，变换成_______________。第四，精致简洁例：(1)(12a3-6a23a)3a；(2)(21x4y3-35x3y27x2y)(-7x2y)；(3)[(xy)2-y(2xy)-8x]2x(4)(-6a3B38a2B410a2B32a2B2)】(-2a2B2)课堂练习：课本练习动词（verb的缩写）总结1、单项的划分规则2、单项除法规则的应用应注意：a、系数先除，结果作为商的系数。在操作过程中，注意前面符号充满的单项系数b，除以相同的基幂，结果作为商的因子。因为目前只研究整除性，整除式中一个字母的指数不小于整除式中同一个字母的指数；c、单独划分类型的字母及其索引，作为商的因子，不要遗漏；D.注意操作顺序。如果有异能，先做异能。如果有括号，先算括号里的。同一级别的操作从左到右进行。e，多项式除以单项规则第三十四课时：14.2.1平方差公式1.学习目标：1。体验探索平方差公式的过程。2.可以推导出平方差公式，并且可以用这个公式进行简单的运算。二、关键难点重点：平方差分公式的推导及应用难点：了解平方差分公式的结构特点，灵活运用。第三，合作学习你能用简单的方法计算出下面的问题吗？(1)xxxx1999(2)9981002导入新课：计算以下多项式的乘积。(1)(x1)(x-1)(2)(m2)(m-2)(3)(2x1)(2x-1)(4)(x5y)(x-5y)结论：两个数之和与这两个数之差的乘积等于这两个数的平方差。即：(ab)(a-b)=a2-b2第四，精致简洁示例1:使用平方差公式计算：(1)(3x2)(3x-2)(2)(b2a)(2a-b)(3)(x-2y)(-x-2y)示例2:计算：(1)10298(2)(y-2)(y-2)-(y-1)(y-5)课堂练习计算：(1)(ab)(-ba)(2)(a-b)(a-b)(3)(3a2b)(3a-2b)(4)(a5-B2)(a5B2)(5)(a2b2c)(a2b-2c)(6)(a-b)(ab)(a2B2)动词（verb的缩写）摘要：(ab)(a-b)=a2-b2初二数学教案怎么写教学目标1.知识和技能能够将所学的函数知识应用于解决现实生活中的问题，并能够构建函数“模型”。2.流程和方法探索初等函数的应用和发展抽象思维的经验。3.情绪、态度和价值观培养变量和相应的思想，形成良好的函数观，实现线性函数的应用价值。重点、难点、重点1.重点：线性函数的应用。2.难点：线性函数的应用。3.重点：从数形结合的分析入手，可以提高应用思维。教学方法采用“教学与实践相结合”的教学方法，使学生逐步熟悉初等函数的应用。教学过程首先，点击例子，运用你所学的知识M/min)随运行时间x(单位：min)变化，绘制函数图像。y=假设从图中可以看出，当x=0时，y有一个最小值10040，所以0吨从a市运到c乡，200吨运到d乡；240吨从B市运到C乡，60吨运到D乡。此时总运费最低，最低总运费10040元。扩建：如果A市有300吨化肥，B市有200吨化肥，其他条件不变，应该如何运输？第二，课堂练习，巩固和深化课本P119习题。三，课堂总结，开发潜能学生对本课成绩的自我评价。第四，布置作业，有特殊突破课本P120练习14.2问题9、10和11。黑板设计14.2.2主要功能(4)1.线性函数的应用示例：初二数学教案怎么写3学习目标：1。完全平方公式的推导及应用。2.完全平方公式的几何解释。二、关键难点：重点：完全平方公式的推导过程、结构特点、几何解释和灵活应用难点：了解完全平方公式的结构特点，能够灵活运用公式进行计算第三，合作学习一、提问，创设情境一位老人非常喜欢孩子。每当孩子们作为客人来到他家，老人都会给他们糖果。当一个孩子来的时候，老人会给孩子一块糖。当两个孩子来的时候，老人会给每个孩子两个池塘.(1)第一天，一个男孩去了老人的家。老人给了这些孩子多少糖果？(2)第二天，B女生去找老人。老人给了这些孩子多少糖果？(3)第三天，这几个(ab)孩子一起去看老人。老人给了这些孩子多少糖果？(4)这些孩子在第三天得到的糖果数量和前两天得到的糖果总数是多少？还要多少？为什么？.引入新课程通过计算以下公式可以找到哪些规律？(1)(p1)2=(p1)(p1)=_______；(2)(m^2)2=_______；(3)(p-1)2=(p-1)(p-1)=________；(4)(m-2)2=________；(5)(ab)2=________；(6)(a-b)2=________。两个数之和(或差)的平方等于它们的平方和，加上(或减去)这两个数乘积的两倍。(ab)2=a22abb2(a-b)2=a2-2abb2第四，精致简洁示例1，应用完整的平方公式计算：(1)(4mn)2(2)(y)-2(3)(-a-b)2(4)(b-a)2例2，由完全平方公式计算：(1)1022(2)992初二数学教案模板初二数学教案人民教育版模板初中生八年级秋季数学教学计划人教版初中数学教案范文初中数学教案设计五例新人民教育版数学八年级上册教案模板新人民教育版八年级数学教案模板初中生八年级数学教案模板八年级数学教案模板八年级数学教案模板