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初中七年级数学教案通用模板数学问题意识的出现是学生提出数学问题的前提。数学教育教学是一门以问题为导向的学科。以下是初中数学编制的教案。请参考！七年级数学教案1一、学术情况分析：通过上学期的学习，很多学生基本掌握了初中数学的学习方法和解题技巧，可以更好的应用到解题和日常生活中。但是我也发现了一些问题，尤其是作业问题。大部分学生能认真完成课堂作业，少部分学生需要老师的监督，成为老师关注的焦点；作业，学生完成质量要打折扣，学生学习习惯不理想，预习习惯，总结习惯，积极改错习惯需要加强，需要老师督促做好。陶行知说：教育就是培养习惯。对于所有学生，提高整体水平，全面培养能力，养成良好的学习习惯。这是本次教学的重点。二、教材分析本学期的教学内容由六章组成，第五章：交线和平行线；第六章：实数；第七章：平面直角坐标系；第八章：二元线性方程组；第九章：不平等与不平等；第十章：数据收集、整理和描述。第五章，相贯线和平行线；本章主要是在第四章《初步几何》的基础上，探讨同一平面内两条直线的位置关系：相交平行。本章重点介绍垂直线的概念以及平行线的判断和性质。本章难点：推理能力的培养使学生能够逐步深入地学习推理。第六章，实数；本章主要包括算术平方根、平方根、立方根，以及实数的概念和运算，实数在数轴上的表示。本章重点介绍算术平方根的概念和解法，以及实数的概念，但难点是平方根和实数的概念。第七章，平面直角坐标系；本章的主要内容是平面直角坐标系及其简单应用。本章重点介绍平面直角坐标系的理解和建立以及点坐标的确定。本章难点：平面直角坐标系中坐标和点的确定。第八章，二元线性方程；本章主要研究二元线性方程及其解的概念、解和应用。本章重点介绍二元线性方程组的求解和实际应用。本章难点：用二元线性方程组解决实际问题。第9章，不平等和不平等；本章的主要内容是一维线性不等式的求解和简单应用。本章重点介绍不等式的基本性质以及一维线性不等式的求解和简单应用。本章难点：不等式基本性质的理解和应用，以及解决简单实际问题的线性不等式(组)的列举。第十章，数据收集、整理和描述；本章主要研究数据的收集、整理和分析，并根据数据对回答者进行正确的描述。本章重点介绍了调查的意义、特点和分类，并利用扇形图、频率分布直方图和频率断开图对数据进行了描述。本章难点：绘制数据统计图以及如何使用各种统计图正确描述调查对象。整本教材体现了以下特点：1。现代性——更新知识载体，渗透现代数学思维和方法，引入信息技术。2.实用——联系。实用，贴近生活实际。3.探究——创造条件，为学生提供自主活动和探索的机会，获得知识和技能。4.发展性——是针对所有学生，满足不同学生的发展需求。5.有意思——。文字通俗，形式生动，图文并茂认真学习商务理论，每周做一次商务笔记，提高理论水平，丰富业务知识；积极参与一切研究活动，敢想敢做，敢创新，不怕失败。及时指导学生学习策略，培养他们的思维、方法和技能，提高他们的能力。及时反思教学活动，每周写一两篇教学反思，真正认识到自己的优缺点，互相针对，进一步提升自己。四、教学措施：1、认真学习新课程标准，钻研教材，选择习题，认真备课，做好教案，讲授新课程。同时认真批改作业，给予很好的指导，发现问题及时解决，认真总结经验和成败原因。认真搞好六教。把认真教六作为提高成绩的主要方法，认真学习新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，拓展教材内容，认真上课，认真批改作业，认真指导，认真做试卷和评价，让学生学会认真学习。2.充分利用现代教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主动参与课堂学习和讨论，积极参与知识探索和规律总结。3.引导学生积极参与知识建设，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、共享的高效学习课堂，让学生体验学习的乐趣，享受学习的乐趣。引导学生写小论文，复习提纲，让知识来源于学生的结构。4.引导学生主动总结解题规律，引导学生一题多解，训练学生透过现象看本质，提高学生举一反三、举一反三的能力，是提高学生素质的根本途径之一。5.进行分层教学，分A、B、C三个层次布置作业，兼顾好、中、差三类学生。6.做好优秀学生的培养，注重提高能力，拓宽知识面，让他们吃好吃好，充分发挥智力；对于学习困难的学生来说，重要的是通过基础知识，培养良好的学习质量，让他