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初中三年级体育活动精选最新教案运动大川太少，同样对体力的伤害；吃得太多和太少，对健康的损害一样；只有适度，才能产生、提高、维持体力和健康。以下是初中体育教案汇编，欢迎咨询！初中体育教学计划1第一，课堂常规第二，激发欲望(1)辅助操作(2)慢跑(绕栏蛇形跑)(3)专项练习第三，建立行动表征(1)设置疑点(2)解惑(3)归纳(4)演示(5)分发图标，分组模仿(6)巡回观察和深入指导(7)召集学生比较模仿动作和图标的区别(8)总结行动要点(9)在前一步中在围栏的一侧练习(10)在吧台边慢跑第四，巩固运动技能(1)3个连续的低栏(2)《捉龙造句》游戏5.教学评估，放松练习，安排课堂内容。初中体育教案二一、指导思想《体育与健康》新课程改革在教育思想、教育方法、教学内容、教学评价等方面都发生了深刻的变化。它更注重学生的发展和学生的体育乐趣。从而形成良好的体育锻炼习惯。形成终身体育锻炼意识，夯实基础。它强调学生的体育体验、学生的自主与合作，探索学习方法的形成，具有很强的实践性。它将学生的身体健康、心理健康和适应能力提高到一个新的角度，重视学生三维健康观的培养，增强学生的责任感。本课程的目标是接近这些新的教学理念，所以我们大胆设计各种游戏贯穿教学，旨在“边玩边练，边玩边表达，边玩边指导，边玩边提高”。二，教材内容的设置分析篮球是学生最喜欢的运动。因其集体性强、对抗性强、趣味性强，能满足青少年身心发展的需要，培养机智、灵活、勇敢、合作的精神；锻炼，锻炼会有重要的价值和意义。双手在胸前传球是篮球技术中的基本动作之一，也是初学者掌握的相对实用的技术。对其他技术的掌握也起到了桥梁作用。掌握传球技术是篮球进攻技术的基础。三，教学过程分析和教学特点本课根据教材特点，以游戏贯穿全班，从准备部分的高能球练习，到结束部分的自编放松练习，体现了“起点低、步骤小、活动多、反馈快”的特点。本课还采用三种自学方式：自选内容；自选法；自定义目标。让学生亲身体验，不断及时总结评价，培养兴趣。1、班级的准备部分：为了提高学生做习题的积极性，让他们尝试编习题的乐趣，课前让他们分组收集资料编习题，老师指导帮助组合出一套适合学生的球类习题。师生之间的双边活动有助于情感的和谐和学习兴趣的激发，同时培养学生的合作意识，为基础部分做好生理和心理准备。2、班级的基本部分：(1)尽量玩无限的教学游戏，提高学生积极性。兴趣浓厚，参与感强。一旦出现失败或不尽如人意的地方，就会产生强烈的求知欲，学生想从“想让我学”到“我想学”来解决问题。教师利用提供学习计划的手段给学生自主空间。游戏教学强调学习过程和学生主动参与的过程。这个由浅入深，由实践到理论再到实践的过程，符合学生的认知过程。学生在放松和没有压力的条件下学习，他们的热情和主动性可以(2)师生共同总结练习经验，揭示双手在胸前传球的正确动作。然后教师根据学生的不同水平和不同需求提出各种学习方案，加强了学生和教师之间的合作学习和交流。在形成比较正确的动作后，各组可以根据自己的需要选择自己感兴趣的游戏，也可以设定自己的规则和目标。前提当然是课前培养运动骨干，在游戏练习中不断巩固和加强动作的准确形成。(3)“活动篮”比赛更注重篮球运动激烈的对抗性和趣味性，培养学生的竞争意识和合作意识。同时也为旅行中从双手胸前原地传球接球过渡到双手胸前传球接球铺平了道路。(4)体能练习以游戏为主，注重发展学生下肢力量和协调素质。跳绳是学生最喜欢的项目，加上传球接球的内容，更有趣味性和娱乐性。同时，加强了学生的合作和竞争意识。3.下课自创的放松球练习不仅培养了创新精神，而且加强了学生之间的合作与交流。同时可以消除疲劳，让人快乐。最后，学生自我评价这节课的感受和收获，老师进行点评。初中体育教学计划31.教材分析；2.学习情况分析；3.学习目标、难点和突破策略的确立；4.学习策略和教学方法；5.教学过程和场地设置；6.效果预测。单位目标通过本单元的学习，学生可以培养对足球的兴趣，学习足球的基本技术，了解足球比赛的简单规则，了解和掌握一些足球的基本技术，建立正确的技术概念，拓展足球的价值。通过练习、游戏、比赛和专项素质练习，可以增强学生的力量、速度、耐力、柔韧性、敏捷性和协调性等身体素质，发展学生的足球实践能力。这个单元有5节课。1.熟悉球类练习，学习脚内传球接球技术。2.复习脚内侧的球；3.脚内侧运球，脚后侧运球；4.踢脚背的球；5.组合练习和教学竞赛教科书分析足球有世界第一运动的美誉，对初中生有很大的吸引力和锻炼价值。脚内侧传球接球是足球技术中最关键的技术。学好这项技术不仅是个人技术能力的集中体现，对于控制比赛节奏，丰富战术变化也有现实意义。学习情境分析这个班有44名学生，一半是男生，一半是女生。高一学生比较活跃，喜欢挑战性的运动，注意力较弱，但学习新知识快，模仿能力强，有一定的探索能力。所以本教材重在求实，探索，创新。在教与学的过程中，教师的“教”是先导，学生的“学”是主体。本课程的教学目标和难点了解目标：了解足球内球传接球的技术结构，用自己的语言陈述要领。技术目标：学生掌握从脚内侧接球的技术，模仿的动作有一定的标准刻板印象。情感目标：培养学生团结合作互助的精神。要点：支撑脚的位置和踢球的位置难点：支撑腿的弯曲，主动接球，掌握撤球时间教学方法策略教学方法：无球模拟练习——球练习(单人、双人、多人)——比赛和游戏练习1)、教师示范，学生先模仿无球动作，掌握动作要领。2)把球往墙上传。3)原地传球，两人一组，一人踩球，一人传前场体育委员们排好队，老师和学生们亲切地互相问候，宣布上课内容，用精炼而刺激的语言让学生们感到兴奋游戏“抢传”:一组6人，一人抢中间，另5人传球(2)诱导准备阶段：约4分钟根据老师建议的传球方法和要求，学生们用一个球自己分组练习。教师进行“脚内传球”的技术诱导，引导学生模仿学习和练习。在重新入职的过程中，教师注重观察，在实践中找出传球技术较好的学生。(3)自学、自学、互助、自由分组的学习训练阶段，约10分钟请四个传球好的同学示范从脚内侧传球。老师会示范讲解动作方法。动作要点如下：传球固定球时，支撑脚一般离球侧103，335，415cm，脚尖与球的方向对齐。传球时，支撑腿膝关节轻微弯曲，重心轻微下降，摆动腿髋关节伸展，使脚内侧与球对齐，以小腿膝关节为轴，主动向前摆动，保持脚踝紧绷，向前发送。出来后用球跟进。四个学生带领同学分组学习，老师轮流检查辅导。(4)师生互动提高技能：5分钟左右要求学生演示要点，老师纠正补充动作，从水平上强调动作的重点和主要环节，让学生知道正确规范的动作技术和练习要求，老师提出学习和训练要求，利用比赛看哪一组学生传球技术好，传球准确。(5)加强和巩固竞争法阶段：约8分钟足球“打靶”比赛：分组比赛。设定不同分数的标准。如果你击中瓶子，你将在瓶子上得到1、2和3分。每个人有三次机会，得分最高的一个获胜。(6)课堂练习：带球，2组30米跑7分钟(6)放松放松阶段：2分钟左右轻轻挑抖腿，和老师一起放松(7)评估阶段：2分钟左右总结本堂课的优缺点，宣布下一堂课的内容，归还设备，师生后下课。场地器材：22个足球和12个旧矿泉水瓶(装满水)效果预测学生在老师的组织下积极参与实践，课堂气氛活跃。预计大多数学生将初步掌握本课学到的知识。练习密度40%左右，心率140次/分左右，平均心率110次/分左右。初中体育教学计划4坚持锻炼(室内32级)教学目标：通过学习，让学生了解体育锻炼的好处，如何做好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体，掌握知识和方法，促进身心发展，增强体质的目的。重点：体育锻炼，一定要坚持规律童年是美好而珍贵的。它不仅充满了幻想，也是知识和身体成长的黄金阶段。幻想是理想的翅膀；身体是理想和知识的载体，二者相辅相成，缺一不可。体育锻炼不能暴力和寒冷描述《课堂常规》及注意事项。对老师有礼貌。铃声一响，体委就排好队等下课。要求；快速，安静，整洁。因为某些原因迟到打电话报告。下课的时候，按照老师的要求排好队，下课前听老师口令。不要迟到或早退。特殊情况需要班主任或医生证明。提前向老师请假，根据老师要求参加适当的活动、实习或全假。上体育课要穿轻便的衣服和鞋子，尽量穿运动服和运动鞋。这是被禁止的进行合理的体育锻炼。在体育锻炼中，你会试着享受锻炼的乐趣，竞争的刺激，合作的喜悦，体验勇敢与坚韧，胜利与失败，挫折与勇气，努力与成功带来的兴奋与快乐，你实际上会感受到体育锻炼对身体各个器官和系统功能的促进作用。经常合理的体育锻炼可以促进生长发育，也可以调节神经活动的灵活性。总之，体育锻炼不仅能让你获得健康的身体，还能促进你的身心发展。作业：1。从多方面理解体育锻炼的意义2.发展有氧代谢能力的方法有哪些？初中三年级体育活动选编教案相关最新文章；初中体育课教案和论文精选初中体育教案范文的收集体育课程教学计划优秀范文初中体育篮球教学计划优秀范文幼儿园中班体育游戏精选教案全集小学二年级体育课教学设计三选最新幼儿园中班体育游戏教案小学三年级上学期体育教学设计初中体育优秀讲演稿五篇范文体育学科《队列队形》教学计划