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初中数学比例教案全集如果你想做一个好的演讲，你必须写一份好的演讲草稿。认真起草讲稿是讲稿成功的前提，也是教师提高专业素质的有效途径。以下是为大家准备的内容，希望对你有所帮助。初中比例教案一一、教材分析：反比例函数的形象和性质是对正比例函数形象和性质的回顾和比较，也是今后学习二次函数的基础。这门课的学习是学生重新理解函数的形象和性质的过程。由于二年级学生第一次接触到双曲线作为函数图像，在教学中应注意引导学生掌握反比例函数图像的特点，使学生对反比例函数有一个形象、直观的认识。二，教学目标分析根据二期课改“以学生为主体，活跃课堂气氛，充分调动学生参与教学过程”的精神。在教学设计中，我设想通过使用多媒体课件创设情境，在掌握反比例函数相关知识的同时，激发学生的学习兴趣和探究欲望，引导学生积极参与和探究。因此，教学目标确定如下：1.掌握反比例函数的概念，能够根据已知条件找到反比例函数的解析公式；学会通过画点来画反比例函数的图像；掌握图像的特征和从函数图像中得到的函数的性质。2.在教学过程中引导学生自主探索、思考、想象，培养学生观察、分析、归纳的综合能力。3.通过学习培养学生积极参与和探索的精神。三，教学重点和难点的分析这门课的重点是掌握反比例函数的定义、图像特征和性质；难点在于如何把握特征，准确绘制反比例函数的图像。为了突出重点，突破难点。我设计制作了可以动态演示功能图像的多媒体课件。让学生自己动手操作，积极参与，积极探索函数的性质，帮助学生直观了解反比例函数的性质。第四，教学方法鉴于教材的特点以及初中生的年龄特征、心理特征和认知水平，设想采用问题教学法并以层层递进的问题启发学生深入思考，积极探索，主动获取知识。同时，要注意与学生现有知识的联系，减少学生接受新概念的困难，给他们足够的时间独立探索。通过老师的指导，激发和调动学生的积极性，让学生积极参与整个教学活动，组织学生参与“探究——，讨论——，交流——”的学习过程。同时，在教学中，我们也充分利用多媒体教学，通过师生的演示、操作、观察、实践等联合活动来启发学生，让每个学生都能开动和动动嘴。初中比例教案二1.比例线段的相关概念如果用相同的长度单位，两个线段A和B的长度分别为M和N，那么这两个线段的比值为，或者写成A:B=M:N。在两条线段的比值A:B中，A称为比值的第一项，B称为比值的第二项。在四条线段中，如果其中两条线段的比值等于另外两条线段的比值，那么这四条线段称为比例线段，简称比例线段。如果四个A，B，C，D满足或A:B=C:D，那么A，B，C，D称为比例项，线段A，D称为非比例项，线段B，C称为非比例项，线段D称为第四项今年担任一(3)级和一(4)级英语教学任务，一个日班，一个住宿班。学生英语水平分层，差的太差。有些学生不能按时完成背书和练习任务。在课堂上，学生表现出积极的合作，但教师需要调动气氛。有些学生的学习习惯不是很好。他们虽然上课坐得笔直，但思想已经不在课堂上了，或者喜欢手里拿着小东西玩。他们的作业杂乱无章，字迹潦草。面对这样的一批学生，这学期的教学任务会比较艰巨，但我相信，随着学生的逐渐成熟和老师的耐心指导，这种情况应该会有所改善。两个。这学期的指导思想：在这学期的英语教学中，坚持以下观念：1.要面向全体学生，关注每个学生的情绪，进一步激发他们学习英语的兴趣，帮助他们树立学习的成就感和自信心，培养创新精神；2.总体设计目标体现了灵活性和开放性。目标设计基于学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展；3.突出学生主体，尊重个体差异；4.注重过程性评价，促进学生发展，建立能激发学生学习兴趣和自主学习能力的评价体系。让他们在使用和学习英语的过程中感到轻松和成功，而不是无尽的担忧和恐惧三.教材分析教材亮点：1、根据一年级学生的具体情况，抓好学生的语音训练，为以后的词汇教学打下坚实的基础。2.掌握知识目标，句子结构，一般现在时，人称代词，预习。特殊疑问句，可数和不可数名词，有句型和一般过去式。教材难点：1.一般现在时和一般过去时的正确应用。2.掌握和使用音标。四.教学措施1.每个单元都分配了一定量的背诵内容，以加强他们的语感，坚持每周背2-3遍。2.两周内巩固语音教学。3.认真落实早读制度，规定早读内容，加强监管，保证早读效果。4.认真配合学校做查漏练习和月考，实行英语学习量化制度。5.充分利用合作小组对后进生进行专项指导，让他们体会到学习的乐趣，树立自信心，早日成长。6.关注学生情绪，营造轻松、民主、和谐的教学氛围。7.实施任务型教学法培养学生综合语言应用能力8.在教学中，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，组织学生积极参与。9.加强对学生学习策略的指导，为其终身学习奠定基础。10、充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，改进学生的学习方法，提高教学效果。11.注重分层教学，关注每个学生的发展。动词（verb的缩写）日程安排在第1.2周完成第1单元综合技能和音标的教学。在第三周完成第一单元的任务和第二单元的阅读。第四周第二单元结束。在第5.6周完成第3单元综合技能在第7.8周完成第3单元任务和第4单元阅读。在第九周完成第四单元第10.11周期中复习和期中考试。在第12.13周完成第5单元-第6单元的阅读。在第14周完成第6单元。在第15.16周完成第7单元-第8单元的阅读在第17周完成第8单元第18-19周期末复习第20周期末考试初中数学比例教案范文集相关文章；1.选择初中数学教学计划的优秀模式2.人教版初中数学教案优秀范文3.人教版初中数学教案范文4.数学教案范文精选5.初中数学精选教案6.统计所选的数学教案范例7.数学初一代数教案范文8.010301