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儿童数学公开课教案模板公开课是针对特定人群的有组织、有计划、有目的的正式公开课教学活动。我们来看看儿童数学公开课的教案吧！欢迎查看！儿童数学公开课教案一活动目标：1.通过操作学习工具和看课件学习4的邻数，培养孩子对邻数的兴趣。2.培养孩子的初步思维和推理能力。3.学习4的邻数，进一步了解两个邻数的关系：大于1小于1，知道4的邻数是3和5。重难点分析：重点：从3小于4，5大于4的关系来看，4的相邻数是3和5。难度：用文字明确表达比较结果。活动方式：集体和个人活动准备：知识：学习了3的邻数，初步了解了两个邻数的关系：大于1小于1。材料：教具：课件：两张幻灯片，几个数码胸饰学习工具：每人3朵蓝色花，4朵黄色花，5朵红色花。每人一套数字卡；活动流程：一、进口：要邀请孩子观看表演，激发孩子的学习兴趣。表演的内容是：一个孩子玩数字4，哭着来到孩子们面前，请他们帮忙找朋友。第二，拓展：1.老师指导孩子玩游戏开花，观察比较3、4、5的关系。(1)老师指导，孩子操作，比较3和4的关系。春天来了，花园里的花盛开了，花园里开了三朵蓝色的花，今天之后，开了四朵黄色的花。请让孩子们找到他们的数码朋友。问：蓝色的花和黄色的花谁多？蓝色的花比黄色的花少多少？3比4少多少？通过游戏，你知道什么是4的好朋友吗？(因为3小于4，4的好朋友是3)(2)同理，引导孩子对比4和5的关系。花园里还有五朵红花。请给他们找数码朋友！引导孩子对比得出答案，5比4多1，4的另一个好朋友是5。(3)老师总结：刚才我们一起做了一件好事，为4号找到了好朋友。他们是3和5，也就是说4的好朋友是3和5。2.老师玩课件验证孩子的操作结果。(1)第一张幻灯片，屏幕上有3朵以上的蓝色花，4朵黄色花，数字3和4，引导孩子进行比较，得出3比4少1，4最好的朋友是3。继续玩：屏幕上出现5朵红花和5号，引导对比，得出结论。5比4大。1，4最好的朋友是。(2)第二张幻灯片显示了数字3、4和5。请带着4号上台问：你找到4号的朋友了吗？是什么又是什么？孩子们一起说出结论：4的好朋友是3和5。3.游戏：找朋友巩固怎么玩：每个孩子都戴一个数字(3，4，5)的胸罩，戴数字4的孩子就是找朋友的人。听着找朋友的音乐，他拍拍手，找朋友。当音乐停止时，每个孩子寻找两个朋友，一个是数字3，另一个是数字5。找对了一起庆祝。游戏可以反复玩。三.结束：组织孩子收拾好学校的工具，自然下课。儿童数学公开课二教案活动目标：1.10以内复习加减法，尽量看图听写，懂得计算。2.培养孩子的合作意识和竞争意识，体验数学的魅力。活动准备：1.10以内的加减法公式的卡片有几张，加法的图片有几张，口语图片有五张。2.三个应答者(鼓、腰鼓、锣)，一张统计卡，一张唐老鸭、米老鼠、熊的图片。3.有几张水果卡，一个烟花，一首胜利、失败、喜悦的音乐。活动流程：一、题目1.老师：孩子们，欢迎来到快乐数学大本营。我是快乐数学——的主持人。我们专栏的口号是：数学快乐，快乐无限！现在我们喊出口号：数学快乐，快乐无限！耶！首先给大家介绍一下今天的三个方块队。米老鼠队是贴着米老鼠的。欢迎光临！是唐老鸭队，上面有唐老鸭。欢迎光临！是小熊队，上面有熊。欢迎光临！米老鼠、唐老鸭、小熊都很喜欢水果。今天我为你准备了很多水果。你想吃水果吗？然后我们马上进入快乐数学第一关。二、幸福数学第一关。1.老师：一级：必答。三个方块队的每个选手都要回答一个问题，每答对一个问题，就奖励一个水果。回答错了，不会有奖励，也不会有惩罚。但是你要独立回答。得到水果的玩家应该自己拿起水果贴在自己的英雄榜上。看哪个队的果实最多。现在请各队头号选手回答问题。2.老师：开始回答。请听问题33=？(老师请三位选手轮流回答)孩子：33=6老师：(出示正确答案)答对了，某某得到水果奖励。3.老师：现在请各队2号选手回答问题。(依次)总结：前六轮必答结束。让我们关注一下各队的水果成绩。某个团队得到多少果实，可以用数字来表示？(老师在黑板上写字)孩子们看哪个队的水果最多？米老鼠队是暂时的，但唐老鸭和大熊不要气馁。后期你还有机会。现在进入今天第二节——快乐数学，第二关。叶！第三，幸福数学第二关。1.老师：第二关是“我说你算”。今天，我带了一张照片。我为它编了一段。请找出我的照片中有多少只小动物。花园里有两只蝴蝶，两只蝴蝶飞了进来。有多少只蝴蝶？孩子们，请做数学。2.我这里还有一张图片。谁能像我一样给它编一段？我来算算。、孩子自由讨论，要求孩子听写。(2)老师把整个故事讲出来，写在黑板上：2^3=53.我这里有三张照片，每队一张。请把图片编成一段话，把答案静静地放在心里。4.挑战开始：米老鼠可以从唐老鸭和小熊中选择一个接受挑战。老师：你选谁？唐老鸭队接受挑战，请听题目。(唐老鸭团队可以为任何团队成员答疑解惑。答案是否正确由挑战团队来判断。正确拍三张，答错@_@我是分割线@_@拍一张。恭喜唐老鸭队拿到一个水果。现在请唐老鸭团队给个问题。5.总结：第二关，三队都打得很好。我给三支队伍都加了一个水果。让我们关注一下每个团队的水果数量。(表扬第一名，鼓励其他队伍)第四，快乐数学，第三关。1、第三关，急着答题。我给你看照片，你可以用数字来计算。比如：这张图怎么算：(2^3=5)对！我们就用这个方法来计算。2.我让每个队的6号当队长，让队长凳子后面的仪器当抢答器。当我的图片说“应答者开始。注意：队长必须在我说开始后给应答者打电话。好的。准备好！第一个回答开始。3.总结：第一次答题环节，米老鼠队吃了多少水果？唐老鸭队有多少水果？小熊维尼有几个水果？动词（verb的缩写）统计学1.第三关过后，我们来看看各队的水果成绩。(孩子唱歌，老师数数)某某团队收获最多，某某团队和某某团队也收获很多。米老鼠、唐老鸭和小熊维尼都很开心，给我们带来了烟火。大家一起庆祝(老师放烟花)跳起来！2.结束：现在让我们继续在教室里庆祝。儿童数学公开课教案三孩子们，今天老师带你们去一个美丽的地方看看那里有什么。第二，知道。1、感知的数量越来越少(演示课件)老师：这里的风景真的很美。有哪些？(树、山、河等。)老师：你看！美丽的风景吸引了谁？(蝉)碲老师：看，谁在飞？一个数字可以表达多少只蜻蜓(1只蜻蜓)？(第一名)老师：哪只蝉比三只多，哪只比一只蜻蜓少？(蝉3只以上，蜻蜓1只以下)2.阅读“”，初步感知不平等(1)改为老师：3不止一个，所以3不止一个，大于1。我们可以在3和1之间放一个符号，让大家一目了然。我们学了“=”，看能不能放在这里。(不)今天我们想认识的一个新朋友可以帮助我们。它的名字叫大过(边说边玩课件)。大家一起来了解一下：大于(读完)。放在数字中间怎么读？先听老师说：3大于1(31)，一起读。(2)“运动知觉”看，比霍恩大是什么样子的？你能从你的身体动作中学到它是什么样子吗？(指导儿童使用肢体运动)(3)书是空的孩子们模仿，那么怎么写？我们来看看它的大嘴是向前还是向后。大嘴比牌子大(老师边说边领着孩子集体写)儿童数学公开课教案四“天气真好！我们一起逛逛商店，好吗？”2.孩子可以自由参观。3.总结：“你看到了什么？”4.自由探索等分法。5.要求：请将自己喜欢的折叠成两份同样大小的。6.总结：把一个物体分成两个相等的部分叫做二等分。二、幼儿操作探索，进一步感知平分。1.示范，示范。2.操作要求：(1)请将图折成两等份，完成记录卡。(2)手术过程中注意自己的坐姿和握笔姿势。三、总结评价。四、游戏：“找朋友”，巩固二分法的学习。幼儿园大班数学公开课教案幼儿园数学公开课的五个经典教案幼儿园小班数学公开课优秀教案《比较高矮》幼儿园初中数学经典公开课教案幼儿园初中三个优秀数学教案幼儿园数学公开课的五个活动方案幼儿园数学教案的模式设计幼儿园懂数学教案，优秀模本，全集。幼儿园初中数学优质活动教案精选《学习4的加减法》幼儿园数学公开课优秀教案