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儿童数学教案通用模板数学因其自身知识的抽象性、概括性和严密的逻辑性，成为促进儿童发展尤其是逻辑思维发展的有效工具。科学领域的教育内容和要求中明确指出，幼儿园教育应从不同角度促进儿童的情感、态度、能力、知识和技能。以下是儿童数学教案汇编，欢迎咨询！儿童数学教案1幼儿园大班数学教案：笑脸娃娃和哭脸娃娃1.每人一个操作玩具，一个笑脸，一个哭脸娃娃。2.1~10张图案记录卡，每个孩子一张，老师用1~10张图案记录图。3.有笑脸娃娃，哭脸娃娃，空格的四张图片。4.号码在10以内的一些汽车卡。5.一个像“桥”一样的平衡木，两个“图片卡”，一个1到10的数字卡。知识和经验：1.孩子们知道如何按要求做记录。2.知道自己家里的电话号码或者父母的手机号码。环境布局：1.过桥的场景。2.停车场。实物匹配引导孩子发现单双数的秘密，了解单双数的玩具。1.给每个孩子准备两套玩具，让孩子一个一个放，看看能发现什么秘密。2.将两个玩具分别搭配，你会发现什么秘密？总结：一种玩具可以两两配对，最后可以配对。另一种玩具是成对配对的，最后只能有一个单一的玩具不能配对。如果能成对搭配，我们就称它为偶数玩具，如果有一个玩具不能成对搭配，我们就称它为奇数玩具。3.请把偶数玩具放在笑脸娃娃图案下，把奇数玩具放在哭脸娃娃图案下，看看谁把它们放对了。二、业务活动(2):模式匹配1.孩子对单、双图案的记录卡做不同的标记，写出每个图案的编号。2.孩子说出记录结果。3.老师和孩子们讨论从1到10的哪个数字是单数，哪个是双数。第三，寻找以单偶数形式存在的物体1.寻找身体上的单、双数形式的器官和物体。2.在生活中寻找单双数形式的物体。四.业务活动(3):联系讨论用单双号引出电话号码，启发孩子找出电话号码中的单双号。用笑脸娃娃和哭脸娃娃展示图片，在空白处填上你家或父母的电话号码，然后用笑脸娃娃接偶数，用哭脸娃娃接奇数。动词（verb的缩写）游戏：过桥(音乐配游戏)问题：由于车辆越来越多，长江上的桥梁数量有限，如何使车辆顺利过桥而不拥挤？用今天学的偶数和偶数的知识能解决这个问题吗？人们想到了一个办法，就是单数只有单品牌的车可以过桥，偶数只有双品牌的车可以过桥。怎么玩1:每个孩子扮演一个司机的角色，拿任意一个车牌号码，老师扮演一个警察的角色。当警察举起“图片卡”或“图片卡”时，单人和双人汽车司机分别过桥。玩2~3次后，交换单双品牌的车卡，再玩1~2次。怎么玩2:每个孩子扮演一个小司机，拿一个车牌号，老师扮演警察。警察手持“1、3、5、7、9”的数字卡时，单个品牌的车过桥；当警察举起“2、4、6、8、10”的数字卡时，双品牌的车过桥。游戏结束：请在单品牌停车场休息，在双品牌停车场休息。活动延伸：引导孩子在生活中寻找奇数或偶数形式的物体。儿童数学教案二幼儿园大班数学教案：我为他们排队活动目标：1、喜欢在生活中寻找规律的东西，感受规律的存在和美好。2.尽量通过自己的整理活动来体验操作的乐趣。活动准备：一系列的项链，常规的东西，孩子的生活经验整理，打开材料。活动流程：首先，感受存在3.串在一起是什么规律？4.如果你来串线，你会怎么做？第二，引导孩子把生活中有规律的事情联系起来，让孩子感受到生活中规则无处不在。1.除了我们的项链有规律，你还发现我们生活中有哪些规律？2.它们是按照什么规则排列的？第三，孩子们尝试使用各种材料来整理和体验创作和表演的乐趣1.我们知道生活中有太多的事情是按照一定的规则排队的，那么我们今天来玩一个排队的游戏好吗？2.过一段时间，你可以在教室里选择你喜欢的任何材料，并为它们排队，要么自己排队，要么与你的好朋友合作。但是在你做之前，你应该考虑两个问题：为什么要这样排队？你根据什么规则排队？3.提示孩子：如果你排队方法很多，又怕记不住，可以拿一张纸，把你排队的所有规则都记录下来。四、孩子操作，老师巡回指导。第五，幼儿之间的相互交流1.孩子分两组交流，一组孩子坐在那里做评论员，另一组孩子自由参观交流。2.孩子们自由参观时，可以互相猜测，使用几种排队方法。3.老师有目的的拜访孩子，重点讲解和评价多维排序不及物动词活动扩展：孩子可以尝试在活动区进行多维度排序，并做相应的记录。儿童数学教案3幼儿园大班数学教案：趣味蚕豆今天老师带了一些小豆子，想和小朋友一起玩猜豆游戏。游戏规则：儿童分为两组。每个孩子从一个盘子里拿出五颗蚕豆，放在两只手里。一个孩子伸出两只手，让另一个孩子选择一只手。猜猜里面藏了多少蚕豆。两个人各猜三次，看谁对。点评：以游戏《猜豆》开始本次活动，调动了孩子参与的积极性，复习了5的作文。两两合作的形式可以培养孩子的合作能力，教师的作用可以激发孩子的自信心，孩子的学习兴趣浓厚。第二，蚕豆是分开的过渡：蚕豆种子挤在一起，很难受。他们要请孩子分开！他们喜欢和长得一样的豆子宝宝住在一起。1.对比观察：蚕豆宝宝有什么区别？2.分类记录：帮助蚕豆宝宝分离。(1)请介绍猜测作业纸的做法。(2)儿童自选作业：难点一：根据分数分类计数。(工卡如图，屋顶有标记，数字写在房子里)难点二：统计分类，标注。3.评论作业。评论：蚕豆有各种不同，如大小不一、红绿颜色、有孔无孔等。在观察的基础上，孩子可以尝试分豆子，只是为了学习数字的构成。这里老师提供不同难度的作业卡，适合各个层次的孩子，让每个孩子都能在原有的基础上成功。田字格的设计也能让孩子们很好地复习和写数字。第三，蚕豆发芽过渡：小蚕豆种在土里会怎样？1.每组赠送3盘发芽蚕豆，并介绍记录纸的记录方法。2.每个盘子里种了六颗蚕豆。孩子们根据萌出的数字，猜出了没有萌出的数字。评论：孩子学习数学是为了解决生活中遇到的问题。蚕豆发芽的记录是一个与孩子实际生活紧密联系的例子，让孩子在生活中复习和应用数学知识。第四，蚕豆开花过渡：蚕豆发芽后会发生什么？今天我们来玩一个蚕豆开花的游戏。游戏规则：老师出示6的开关式，念儿歌“豆腐花，豆腐花开，开多少瓣？”根据孩子的数量，迅速组合在一起，做成一朵花的形状。点评：蚕豆开花的游戏不仅回顾了6的组成，也顺应了蚕豆从萌发到开花的过程。合作游戏让大家都很开心。第五，炒蚕豆过渡：蚕豆营养丰富。怎么能吃？今天我们来玩一个炒蚕豆的游戏，让它们在锅里翻滚。1.游戏玩法：首先每人在胸前贴一张数字牌，然后用音乐找朋友(两张牌上的数字加起来是6)，然后一起玩炒蚕豆的娱乐游戏：“炒，炒，炒蚕豆，炒蚕豆。”2.玩游戏前交换号码牌。评论：炒蚕豆的游戏是一个比较热闹的复习巩固过程。还能把民间游戏和这个游戏的环节和情境巧妙地结合起来，很自然，很真实。每粒服6粒，看你吃了多少粒。吃两个？以此类推，帮助孩子巩固6以内数字的构成。2.巩固迷宫图中6以内的作文学习。以“送小蚕豆回家”为情节，在迷宫中穿插分配图案，让孩子在分配图案变大的路上行走，避免小蚕豆被动物吃掉。感知10以内的序数活动目的：1、初步理解序数的含义，能用序数正确表示10以内物体的顺序。2.感知上下左右前后等不同方向，从不同方向主动探索物体在周围环境中的位置。活动(1)对5以内序数的感知活动流程：1、老师展示火车车厢，引导孩子观察：(1)火车有几节车厢，邀请小动物上车。(2)从前后不同的方向谈：小动物坐哪辆车？2.儿童操作：根据老师的指示，邀请小动物坐火车郊游。3.游戏：火车：听指令，让乘客下车。3.儿童跑步小组活动：(1)小树排队：提供5棵不同高度的小树进行排队，并用数字卡标注序号。(2)串珠：提供5颗不同颜色的珠子，孩子串珠后记录珠子的序号。(3)送小动物住新房：按卡片要求送动物回家。活动(2)对10以内序数的感知活动流程：1.出示“动物酒店”挂图，提问：(1)动物旅馆有几层，每层有几个房间？(2)兔子小猫小狗住几楼？(从不同方向判断动物的位置)2.游戏：猜猜它住在哪里。规则：按照老师的指示准确地把动物送回家。3.儿童跑步小组活动：(1)找座位：孩子们两人一组玩找座位的游戏。孩子A拿一张电影票，孩子B随便拿一张，把电影票插在座位上。然后，一个孩子检查是否正确，交换游戏。(2)跳格子：5个小朋友一起玩，比较谁跳的最远，说“我是跳哪个格子的？”(1)练习：提供10以内不同粗细和宽度的物体，按顺序排列儿童，放上相应的数字卡片。(4)看谁飞得远：提供纸飞机，孩子就在同一起跑线上飞。飞机降落后，他说：“我的飞机掉在第几排？”儿童数学教案通用模板相关文章；幼儿园大班数学活动的五个教案模板幼儿园优秀数学教案模板幼儿园大班数学教案模板幼儿园春季学期小班数学教案的五个模板幼儿园懂数学教案，优秀模本，全集。儿童大班数学教案经典模式《大和小》幼儿园小班数学活动优秀教案模板幼儿园小班数学教案人教版幼儿园小班数学教案范文集幼儿园小班五种数学图形教案