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教案多教案少的中学数学模板你知道怎么写中学数学教案吗？感知7内相邻数的关系，引导孩子目测点数，比较7内相邻数大于1小于1的关系。我们来看看中班数学教案！欢迎查看！在中学数学课堂上，教案越来越少1一、重点区域：数学区域——比较7内两个数的关系：1.发现7内两个数之间大于1小于1。2.学会按数量排序。投料：沉料、浮料、盛满清水、盐水、糖水的水盆等。指导要点：1.检测7以内的数量，并在操作面板中计数卡片。2.感知7内相邻数的关系，引导孩子目测点数，比较7内相邻数大于1小于1的关系。问题：卡片上有多少个想法？一比七的点卡是什么？少一个七的点卡是什么？3.根据数量订购卡片或清点卡片。2.开场介绍1区。科普区(各种杯子(一)):提供不同形状和材质的杯子，引导孩子分辨各种杯子，知道杯子的名字。了解各种杯子的特点，按照一定的标准进行分类。2.语言区(借你一把伞):提供一张带伞的背景图，引导孩子根据图片讲清楚图片内容，明白适合自己的不一定适合别人的道理。提供布偶、卡片、书籍，引导孩子说，请借给我……？等句式。3.绘画区(繁华街):继续为繁华街景提供课件、图片、水彩笔等绘画素材，大胆用自己喜欢的方式展示各种房屋。4.操作区(筛选花生绿豆米):继续提供一双筷子，一个小筛子，一个小碟，花生绿豆米，让孩子练习使用筷子。5.手工区(我设计的船):提供制作船材、剪刀、透明胶等工具的各种建筑材料、泥塑和辅助材料，让孩子学会用各种材料制作自己喜欢的船，提高手眼协调能力和创造力。6.运动区(轮胎):继续提供多个轮胎，探索各种打胎方式。第三，儿童游戏和老师指导。第四，整理材料，集中精力讲评。角色游戏：餐厅(1)理发店、玩偶之家、医院，游戏的总体目标：1.对游戏活动感兴趣，愿意参加活动，愿意自愿扮演各种角色。2.积极参与游戏，展示每个角色的行为和活动，逐步拓展游戏的主题和情节。3.能够与同行友好协商合作，尽量解决游戏中遇到的问题。4.遵守简单的游戏规则，学会在游戏中使用礼貌的语言。一个餐厅游戏目标：1.了解厨师、收银员和顾客的不同角色以及他们简单的对话。2.积极参与游戏环境的布局，感受快乐。游戏准备：1.体验准备：和爸爸妈妈一起去小吃店吃饭，观察了解小吃店的工作人员和环境。2.材料准备：餐具(一次性纸托盘、勺子、叉子等。)，材料(饺子、面条、扁食等。)小吃店PPT。3.环境营造：收集餐具、器皿，布置游戏环境。游戏过程：1.对话介绍者：你吃过零食吗？(引导孩子回忆)老师：你去过的小吃店是什么？老师：你吃过什么零食？尤溪有什么小吃？(引导孩子说清汤面、筷子面、白糯米、鱼丸、干粉等。)2.交流经验老师：小吃店有什么？工作人员是怎么工作的？3.老师一边做动作一边播放PPT老师的过程讲解。4.提出规则：(1)工作人员不要随意走动，不要管好自己的岗位，不要使用礼貌的语言。(2)客户要明确自己的身份。(3)游戏结束后把玩具送回家。5.孩子们可以自由选择游戏。老师提前分配好自己的角色，孩子可以自己选择角色。(老师要跟孩子强调不能ta(2)教师评价销售人员的服务绩效和客户的绩效。结构游戏：美丽公园(1)活动目标：1.在学习插入亭台楼阁、房屋、树木等的基础上。结合现有的生活经验来学习建设公园。2.培养观察能力、动手操作能力、创造力和相互合作能力。活动准备：1.引导孩子参观公园，观察公园内的各种建筑和景观。2.复习巩固区域活动中原有的基本插入法。3.课件：美丽公园。4.拱桥的例子。活动流程：1.看课件：美丽公园。问题：这是什么地方？公园里有什么？是什么样的？公园里你最喜欢的地方是哪里？如果用雪花来插，你会插什么？不会插入什么？公园里的拱桥是怎么插的？树怎么插？还能插什么？2.教师演示拱桥的例子，并引导孩子观察：举例说明，引导孩子观察：你看老师还插了一座拱桥。这座拱桥是什么样子的？引导孩子说出拱桥是由哪些图形组成的，插入时可以拼接成什么形状？分解房子的各个部分，让孩子说说各个部分的名称和做法。3.解释拱桥的插入方法：演示拱桥的拼写；4.孩子分组，提醒孩子互相帮助。而且能力强的孩子应该是新来的孩子的小老师，新来的学生要好好学习，不插不灰心。在中学数学课堂上，教案越来越少一、教学目的1.引导孩子正确感知10以内的数字，并比较10以内的数字。2.启发孩子根据图形标记的变化进行计数。培养孩子观察分析比较的能力。二、教学准备每人1-9个数字，一张小猫拼图的图片，老师操作的两套数字卡(1-9)。三，教学过程1.今天森林里将有一个动物聚会。老师想邀请一些小动物参加。你说什么？但是老师忘了鸡的电话。你愿意帮我吗？鸡的前四个电话号码是2468，后面的按顺序比前面的大1。(24683579)这是鸡的电话号码。我们打个电话吧。老师：好像过了，但真的过了。您好！是鸡吗？(是的)今天森林里将有一个动物聚会。你能来吗？(好的，我马上来。)我们猜对了。2.小鸭原来的号码是94485521，现在改了。黑色数字比原来的少一个，红色数字比原来的多一个。(85396412)我们打电话看看。看似过去了，其实真的过去了。您好！是小鸭吗？(是的)今天森林里将有一个动物聚会。你能来吗？(好的，我马上来。)我们又猜对了。3.这只猫的电话号码在这张照片里。第一个数字是胡子的数量：4。第二个数字是眼睛的数量：2。第三个数字是尾巴的数量：1。第四个数字是棕色图案：5件。第五个数字是小猫身上的方形口袋：数字6是省略号：7。第七个数字是三角形口袋：八。第八个数字是小猫耳朵上的三角形；六个。请告诉猫一次电话号码。拨电话。4.小狗的电话号码有这么多：57298613。它的顺序是从大到小。打个电话。5.我们所有的客人都来了，聚会开始了。听老师口令：1不到3，两个孩子手拉手跳舞。6.今天的聚会结束了。我们回家吧。在中学数学课堂上，教案越来越少活动目标：1.学会观察和比较5以内的数字。2.可以用对应排列的方法来判断多少，掌握1加1的方法。3.学会在活动中等待和轮流。活动准备：1.课件：动物党。2.几种不同颜色的积木。活动流程：1.游戏导入。对比谁反应快：展示两组物体的不同图片，让孩子快速判断：如果有那么多，举手过头顶；如果不一样，用手撑膝盖。第二，感知5以内的量。老师：“动物界要开晚会了。长颈鹿和大象这些天很忙。大象力气大，负责吹气球。嘿，它吹了很多气球。”(展示5个红色气球和4个绿色气球)问题：1。《红色气球》和《绿色气球》，谁的多谁的少？2.怎么知道胭脂气球多绿气球少？”(见，伯爵.)老师：“谁多谁少？我们把它们排成一行，进行比较。”(两种颜色的气球一一摆放，引导孩子重新观察，验证谁多谁少。)第三，两组对象数加1等于1。老师：“长颈鹿的脖子很长。它负责挂灯笼。它第一次挂五盏红灯笼，第二次挂四盏黄灯笼”(对应排列两排)1.有两倍多的挂起吗？多(少)多少？2.怎么才能把同一个号码挂两次？(启发孩子通过加1或减1使数字相等。)3.5红灯笼。他们有多少人没有？谁的红灯笼多，谁的黄灯笼少？(一样多)四.业务活动。老师：“为了招待客人，他们还准备了很多积木。它们是什么颜色(红、绿、黄)，这些不同颜色的积木要对比多少？我该怎么办？”(指导孩子轮流操作和放置。)幼儿园中班数学有多少教案模板比较幼儿园数学《比较》中班优质教案三则幼儿园中班趣味数学教案幼儿园初中数学优质活动教案精选幼儿园初中数学复习1-7教案模板幼儿园初中数学1教案模板幼儿园初中三个优秀数学教案幼儿园初中数学《分类》主题活动教案幼儿园初中数学《排序》主题选择教案模板幼儿园初中数学6教案模板