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秋季开学的小学二年级数学教案编写教案是教师教学质量的关键一步。以下是秋季开始的小学二年级数学教案集锦。欢迎阅读，供您参考。秋季开学的小学二年级数学教案这个循环排列规则是我们一年级学过的。今天，我们继续学习寻找规律。(板书：求规律)老师：好！我们继续走吧！第二，探索新知识(一)法律之门1.正式介绍老师：嗯，小俱乐部到了。老师：他的门是最新科技产品——密码门。只要你输入正确的密码，门就会自动打开。2.显示密码门。(1)进口老师：小董输入了三排密码，最后一个想留下来考我们。这一排密码到底是什么？我们和下面一组的同学讨论一下，尽快找到密码。3.学生报告规则(教师根据学生报告展示规则)(1)垂直看——，每行哪四个图形，填哪个图形缺失。学生说老师演示课件。(2)斜着看——，每条斜线都有相同的图形，按斜线填写。学生说老师演示课件。(3)根据学生水平看——示范班。老师：第一排到第二排有什么变化？老师总结：第一排的第一个图形移到第二排的最后一个，另外三个图形按照原来的顺序移到左边一格。老师：第二排到第三排有什么变化？从第三排到第四排会发生什么？老师总结：第一排的第一个图形移到第二排的最后一个，另外三个图形按照原来的顺序移到左边一格。第2行到第3行，第3行到第4行.像这样的排列规律就是我们这节课要学的循环规律。4.开门进去找到正确的密码了吗？让我们试一试。老师进入秘密后，同学们一起喊“芝麻开门”，好吗？(二)地板定律老师：密码没错！2(4)班的孩子真聪明。我们进去吧。这个小俱乐部真的很漂亮。他家的地砖更漂亮！你想看吗？但是老师还不想让大家看到。我先拍了一些地砖的图案。我们一起来研究一下地砖颜色排列的规律。(1)课件演示地砖图案，学生独立思考。(2)报告规则。(3)展示铺地砖的房间：小业主的地板是这样的吗？我们去看看吧！(4)总结：哦！难怪小会所的地砖颜色那么好看。原来他们的安排是学来的。似乎数学在我们的生活中无处不在！(三)水果法则1、教师导入小董的妈妈很好客，给孩子们准备了很多好吃的水果，但是小董想在吃水果之前考验一下大家，设了两道入学题。你有信心吗？(一)我们来看看：原来是一群数字。请仔细观察前三组数字是如何布局的。然后想想怎么放第四组。学生拿出学习工具，分组合作，哪组学生最快。最快的小组可以得到一朵合作之花，展示实践。(板书：例1)(b)请小组代表发表自己的想法，真的很好！给这个组的学生鼓掌。(c)我们上第二关：做，请组长拿出练习2，分组讨论。(d)请小组代表发表自己的想法，太棒了！给本组同学发笑声，发合作花(黑板上做)。(比较两个定律)给两个学生看。祝贺孩子们成功通过入学考试。小董妈妈在厨房准备水果！我们去厨房看看吧！这个果实的排列也隐藏着秘密。仔细看看，看谁先发现。2.学生思考，讨论，找出规律。(1)学生认为(2)报告规则老师：第一套和第二套有什么变化？第二套和第三套有什么变化？你从这三碗水果中发现了什么？根据你发现的规律，第四个se怎么放(3)我们请电脑医生验证我们的想法是否正确。看着水果练习的第二个问题，小明说2(4)班的孩子很棒。(四)排队法则1.老师：我们在小俱乐部边吃水果边玩游戏吧。请四个小朋友玩四个小动物，——老虎，兔子，猫，熊。我们来看看现在哪个小动物排名第一。谁得了第二名？第三名是谁？谁最后来？根据刚刚发现的规律，应该怎么做才能让兔子排第一？找个同学当指挥官，指挥他们换位置？小猫先来怎么办？……2.老师：谁来说说他们根据刚学的规律应该如何改变？找个同学当指挥官，指挥他们换位置。学生命令换位置，老师在黑板上写字老师：他们是非常好的指挥官。大家都想当指挥官吗？那我们一起指挥他们吧！它的排列规律是什么？通过刚才的学习，我们知道数学在我们的生活中无处不在。先说说生活中那些事情的规律安排。学生在找很多，老师也在找一些。让我们一起享受吧。(5)努力做小设计师(1)这些图案太美了，你能用我们今天学的数学规则设计出漂亮的蕾丝或者图案吗？比较以下几组，哪一组的设计最有规律，最有创意。老师给每个小组一张白纸，你可以在上面画图案或使用你收集的材料进行设计(2)作品展示：三.总结和评价今天我们在小董家玩得很开心！我们在他家学了什么数学？你看，数学不仅能让我们变得更聪明，还能在我们的生活中处处创造美！课后你有什么想法？你认为你在这个班表现如何