2021年全国读书日总结《我读书 我快乐》

2021年全国读书日总结《我读书我快乐》2021全国读书日：我学习，我的快乐活动总结1.营造学术氛围，完善各种制度。充分利用走廊、教室、操场、图书馆角落等环境，营造浓厚的学术氛围。完善图书阅读制度、书香类评选制度和阅读明星评价制度。2.新课程标准的高质量完成，要求义务教育阶段的阅读量，适当扩大阅读范围，扩大阅读量，分发师生阅读目录，明确阅读时间和数量。积极参与阅读各级短文和阅读演讲稿，养成良好的阅读习惯。3.建设满足师生阅读需求的图书馆和阅览室。图书数量符合上级要求，质量有保证，类目结构合理。4.完善班级图书角，专人管理图书借阅。引导学生将家里的优秀图书带到班级，设立班级图书馆角，专门配备12名学生担任班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记和归还。让好书在课间漂移，让学生花最少的钱，读最多的书。5.加强校园环境建设，突出书香校园文化氛围。宣传栏整理师生作品和名言；在园草里布置人文宣传标语，让读书修炼随时随地发生。6.每个班每周有一节语文阅读课，在语文老师的指导下阅读。每一位语文老师都利用导读课的时间，指导学生阅读方法，拓展课外阅读材料，精读名篇，交流名著等等。引导他们读好书，读对自己身心有益的书，为他们的阅读指明方向。7.班主任每天到校后，引导学生阅读经典作品，或者与学生一起朗读，分享阅读的乐趣；或者和学生一起背诵古典诗词，感受诗词的艺术魅力。保证学生每天的课外阅读时间和量。根据所需书籍和推荐书籍，指导学生制定不同章节的阅读计划。8.举办“我读书，我快乐手抄报”比赛，激发学生的阅读兴趣。9.围绕爱、勤、能阅读的主题举办阅读演讲比赛。颁发了一些一等奖、二等奖和三等奖。10、在教师中开展读书作文竞赛活动，提高教师的道德素质和教书育人的能力。《2021全民读书日“我读书，我快乐”活动总结》