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尊敬的领导：您好，我是2014年报考贵校硕士研究生的考生魏志君，我愿投身基础医学，从事科研及教学工作。此因外语成绩未达国家标准，本已无缘入读贵校，但因迫切希望能够得到进一步深造，特此申请破格录取入读贵校的硕士研究生基础医学类人体解剖学与组织胚胎学专业。一直以来我对知识的渴望始终未曾衰减，对科学研究的向往始终未被削弱。我大学在校学习期间，学习方式丰富多样，学习内容从不安于课堂所涉内容及考试所涉层面，每有课余时间，便广泛阅读相关书籍，与同学探讨交流，尝试从医学的角度来观察和分析生活中的事物和现象。虽然我尤其被揭示人体奥秘的基础医学所吸引，但我知道山峰的高度是由它广阔的根基所成就的。不同的学科虽然各有特点，但亦有很多相通之处，有很多科学成果都是由不同的学科之间的知识相互迁移运用而取得的广泛涉猎不同学科的渊博知识能够从侧面给予主干学科以有力支持。三年的大学时光转瞬即逝，走出校门之时诚然还不能算作一名成熟的医生。但我已感受到了自己的巨大变化。大学教育的精髓在于培养独立学习和钻研的能力；陪养客观冷静的观察态度；培养即符合学科特点而又富有创造力的思维方式。这些我在大学所获得的品质让我能够在离开大学的日子里不断学习和提高。在此过程中，我产生诸多疑问和设想，但因条件所限，最终未能得到解答和证实。因此希望能够在研究生的学习过程中寻求答案，使自己能够得到更充分的发展，最终能够有所见术。我在基层进行三支一扶的服务过程中得到了多方面的锻炼，也收获了丰富的社会实践经验和实用技能，使我对学科、职业、及社会都有了更深入的理解，这也使得我对大学所受的教育的意义有更加深刻的认识，也将会使我能够更加珍惜所能享有的教育资源。基层的工作终究学术性不强，与我内心所向往的科学研究确实有一定差距，这使我更加怀念大学时的学习环境。寻找适合自己的工作，最大限度的发挥个人价值，不仅是每个人的权利，也是每个人的义务。然而教育资源是有限的，势必难以让每一个有求学意愿的人得以满足，但我还是恳切地希望能够获得这次宝贵的机会。我选择读研究生不是选择了狭窄的一条路，而是一片广阔的天地。申请人：魏志君