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新学期幼儿园大班儿童数学教案综述做任何事情，首先要有个准备。作为一名幼教老师，写教案就是为接下来的工作做充分的准备。以下是大班幼儿园数学教案范文。欢迎阅读！幼儿园大班数学教案文义模式：形态变化活动目标：1、能正确识别三角形、正方形、圆形，并能说出图形的名称。2.在理解图形的基础上体验游戏的乐趣。3.能叫出长方体、正方体的名称，知道它们的主要特征。4.进一步巩固对正方形和长方形的理解，理解平面和立体的区别。活动准备：1.有三角形、正方形和圆形坑的小路，以及三角形、正方形和圆形石头。2.三个图形婴儿的家。3.小猫有一只手用来挂饰品，后背连着一个人影。活动流程：一、三角形、圆形、正方形的集体理解。老师：今天猫妈妈请了几个图文宝宝。让我们互相了解一下。第二，孩子修路，巩固对图形的理解。1.老师：宝宝们真能干。现在图形宝宝邀请我们参观他们的家。宝宝要走了，和好妈妈呆在一起，不然会迷路的。放音乐，像小猫一样走路。2.来到路边。老师：哦，怎么了，孩子说。路上有很多小坑。老师说：小坑是什么形状，孩子回答。老师：我们能做些什么来填马路？孩子回答。老师：看，宝贝们，路边有这么多石头。让我们用这些石头来修路。孩子要修路，提醒孩子，宝宝要动脑，往坑里放什么石头才刚刚好。3.老师检查是否所有的路都修好了。老师：你用什么形状的石头修路？(请一些小朋友回答)，路径已经修好了。我们来说说你走路的时候走的是什么身材。(老师先示范，孩子再示范)4.展示长方体、正方体，告诉孩子长方体、正方体的名称。5.给孩子(每组)一个长方体，一个正方体，一个正方体，一个长方形，让他们随意摆弄，摸摸看，对比异同。6.老师和孩子一起对比总结：按顺序数，一个长方体有六个面，每个面一般都是长方形，一个立方体也有六个面，每个面都是正方形(通过重叠来对比正方形和立方体的每个面)。7.让孩子说出生活中见过哪些物体是长方体。哪些对象是立方体第三，来图文宝贝家做客。1.老师：你看，这是图文宝宝的家。猜猜这是哪个图形宝宝的家？引导孩子说话。2、根据儿童图形作为嘉宾。老师：我家小猫真能干。现在我就邀请戴三角的小猫到三角人偶家里做客，同时打个招呼。回来就和三角娃娃说再见。老师：这次我们一起做客，按照你的身材来做客。方法同上3.老师验证是否正确。第四，结束活动。老师：小猫，玩了这么久累不累？我们回家吧。幼儿园大班数学教案范文二：图形特征分析(a)活动目标：1.尝试通过抽奖游戏分析记录图形的特点。2.在反复练习中，提高逻辑分析判断能力。3.能够积极参与活动，在游戏中感受学习数学的乐趣。(2)活动准备：1.教具：彩票箱、彩票。2.学习工具：儿童奖励卡、笑脸、作业纸、白色便条纸和勾线笔。3.知识和经验：彩票。(3)活动流程：1.初步比较图形的差异。老师：(出示各种数字):“今天老师给你带了好多有奖论文。看，他们是一样的吗？那些地方不一样？”总结：“是的，它们的大小和形状都不一样。”每个孩子都应该选择一张自己喜欢的彩票。看看吧。你的彩票是什么样的？2.抽奖游戏，分析图形特征。(1)抽取三等奖，分析单项特征。老师：“这是彩票箱。现在该抽签了。先开三等奖。我抽烟，谁会得奖？(绘制矩形)“什么是胜利？你怎么知道的？”是的，这是一个矩形标记。所有长方形都获奖。恭喜。送你一个笑脸娃娃。还有谁会得奖？你闭上眼睛，我把它拿出来。当你睁开眼睛看到你的获奖时，站起来。(2)抽取二等奖，分析两个特点。这个彩票游戏太有趣了。现在请交换获奖论文。我们将继续抽奖，并获得二等奖。(拿出奖状纸，对半打开)什么中奖了？(再次打开)到底是什么获奖了？请获胜的孩子们站起来，让我们给他们掌声继续加油，看看谁会得奖。(3)抽取一等奖，分析三种特殊类型。(交换彩票)现在我们将获得一等奖。“什么马克得奖了？”让孩子们抽2-3次烟(4)抽特别奖，孩子根据自己的特点做标记。老师会再给你一次获得特等奖的机会。有大奖。哦，是的，兑换凭单还没准备好。现在请看看你手中的图形，制作一张兑换券。仔细看。你的图形是大还是小？什么颜色和形状？画出你自己的图形特征来制作彩票检查一下，放在老师的抽奖箱里，一起在后面做！让孩子抽奖，送出两张大大的笑脸。3.业务活动(1)老师觉得我们的孩子那么厉害，奖励你一份让你有能力的礼物。我们看到了什么？加油，练好技术。但是怎么做呢？讲解活动操作(4)自考互考后，把得到的礼物收好，下次再练技能。范文三：快乐感动，幼儿园大班数学教案活动目标：1、复习人数在6以内的作文，能正确记录开题和闭题方法。2.进一步感知数字的互补关系。3.在活动中，独立思考，认真写作。活动准备：1.经验准备：孩子已经学会了不到6岁的作文。2.材料准备：教具：记录纸和笔。学习工具：(1)《幼儿用书》人一本，编剧一本。(2)连线：用各种小动物的形状做底纹，把总数写在最上面6以内，其他地方分成两行，就可以做出组成总数的数字或想法。活动流程：1.快乐触摸。“触球”游戏。老师和孩子们玩“摸球”游戏，复习6以内的数字组成。找个朋友摸摸。请自己制作一张5以内的数字卡，贴在胸前，听音乐《找朋友》，唱歌：找，找朋友，找数字朋友，握手，触摸，我们就6在一起了。一边唱歌一边拍手找朋友。找到朋友后，和他握手，抚摸你的身体。唱完我又要说：和加起来6。2.业务活动。填空。引导孩子打开儿童读物，观察开合式填空。帮瓢虫找花。观察花盆上的配方和瓢虫身上的点数。请连接帮助瓢虫找花。给邻居上色。观察住在大楼里的动物。请给他们的邻居涂上同样的颜色。看公式填空，5以内加减。统计动物数量，圈出相应的数字。3.活动评估。请告诉个别孩子他们的活动过程和结果。对能独立思考、按要求认真写字的孩子进行表扬和肯定。范文四：测量沙子活动目标：1.激发孩子探索的兴趣，让孩子在探索活动中掌握运沙的科学方法。2.引导孩子在活动中发现：用不同大小的工具运输同一堆沙子，大工具数量少，小工具数量多。3.培养孩子发现问题和解决问题的能力。活动准备：沙子、不同大小的杯子、脸盆、唱片、铅笔等活动流程：1.谈话引起了孩子们的兴趣。今天我们要玩一个运沙游戏。你想用什么工具运沙？2.孩子第一次运沙。(1)提出要求：两人轮流运砂，并记录运砂总数。(2)出示统计表，记录每组孩子运砂次数，指导孩子观察发现问题。(每组两个人用一个工具运输同一堆沙子，为什么时间不一样)(3)引导幼儿科学运砂：每次运砂尽量多，通过讨论示范(满杯后用工具刮)明确运砂的具体操作规则3.孩子第二次运沙，验证。(1)输沙次数统计(2)以观测数据为指导，得出用相同的工具运输同一堆砂，运输次数相同的结论。4.孩子第三次用不同的工具运沙。(1)刚才小朋友预测大工具运一堆沙有多少次了？(2)儿童手术(3)统计数据(4)通过观察数据，儿童得到运输次数不同；大杯排的数据小，小杯排的数据大.老师总结：用不同大小的工具运输同一堆沙子，大工具数量少，小工具数量多。5.扩展游戏请想一想，如果用小碗运沙，会发生什么？下次我们再试一次。幼儿园大班数学教案范文五：玩骰子设计意图总结孩子在日常智力游活动中已经对复合形式有了一定的了解，在这个活动中鼓励孩子通过玩骰子来用点数来写复合形式。活动目标：1。学会根据两个骰子点数写出相应的复合公式。2。培养分析问题的能力。关键困难：培养分析问题的能力准备两个大骰子做教具；小骰子、笔、记录纸、五角星。活动流程：看骰子1.看老师拿着什么。(小骰子)哪里可以看到2.我们来看看骰子是由多少个面组成的。两边的点是一样的吗？(每人一份)第二，玩骰子1.老师拿出一个大骰子，轻轻地扔在地上。请让孩子们看看几点了。你怎么想呢？2.老师轻轻地把两个大骰子一起扔在地上，让孩子们看看他们有多少分。(就是一起数两个骰子面上的点)3.老师示范写复合词。并告诉孩子在一起多少钱。4.请一个孩子上来像刚才老师一样掷骰子，写出合成公式5.老师讲解操作要求后，孩子操作，老师导游。(操作要求：两人一组。其中一个孩子手里拿着两个小骰子，然后轻轻地扔在桌子上。让另一个孩子写合成公式。掷骰子的孩子检查自己写的东西是否正确，如果正确，就给五角星。然后另一个人掷骰子继续操作。)6.让孩子把自己的记录纸拿上来，老师就贴在黑板上，看谁得的五角星最多。三局：掷骰子，抱团老师掷骰子，孩子们根据骰子上的点数手拉手站着。新学期大班幼儿数学教案范文总结相关文章；1.新学期幼儿园大班数学教案五则范文2.幼儿园儿童大班下学期教案范文总结3.新学期幼儿园中班五个数学教案4.2021幼儿园班数学教案五范文5.新学期幼儿园初中数学活动示范教案[五]6.幼儿园小班数学教案范文7.关于幼儿园优秀数学教案模板8.2021幼儿园初中数学教案范文9.《小兔子乖乖》幼儿园班级教案模板[五]10.大班儿童安全第一课教案集