扩展语句考点阐述《考试说明》对“扩展语句”的能力要求是D级。“扩展语句”,是指根据表达中心的需要,把简单凝练的语句或一组词语,扩展成表达具体明朗,语言丰富多彩的语段。扩展语句的基本类型及答题方法扩展语句的形式很多,我们可以把它归纳三种基本形式:一、句意的丰富,二、情景的再现,三、话题的拓展。这三种形式可以使几种主要的语言表达方式得到训练,还可以使我们的思维品质得到锻炼。(一)句意的丰富对一个结构简单的句子,通过加修饰成份,或通过加修辞手法使之具体生动起来,以克服语言枯燥、表述乏味的毛病。如:用三种以上的方法,使下面的句子逐渐丰满起来。“她笑了”(一)句意的丰富步骤1:加修饰成份她含着泪笑了.步骤2:加修辞手法她含着泪笑了,像一朵带露的玫瑰,像钻出云雾的月牙。步骤3:加表现手法她含着泪笑了,像一朵带露的玫瑰,像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂,月儿因她的笑而变得更加娇媚。(二)情景的再现给出几个情景信息词,然后根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想,并且运用一定的表现手法,将所构思的情景生动地表现出来。2000年语文高考的第五大题即是这种形式。这种形式由于所给的几个词语之间存在一定的空白,这个空白给我们的思维提供了一定的想象空间。想什么?怎么想?这对我们的思维的信度和广度是一个很好的锻炼。思维的信度即思维的合理性,思维的广度即思维的丰富性,这是思维的两个重要的品质。(二)情景的再现1.以“黄昏我海风”中的“海风”为重点,运用一种修辞手法,进行情景描写黄昏时,我走在沙滩上,轻柔的海风萦绕地我的耳边,向我诉说着关于海的一个个动人的故事。黄昏时,我漫步海边,海风像一个顽皮的小孩,撩拨我的头发,撩起我的衣角,也撩乱了我的思绪。(二)情景的再现2.以“黄昏我海风”中的“我”为重点,展开想象。黄昏时,我伫立在海边的一个巨大的礁石上,海风迎面吹来,我感觉自己像一个放飞的风筝。我飞上高空,我看到了海欧追逐着怒涛的英姿,我听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我的体内灌注了无穷的力量。(二)情景的再现3.以“黄昏我海风”中的“黄昏”为重点,运用想象写一段话。在海风的陪伴下,我独自领略海的黄昏:落日熔金,她带着她的炽热还有一天的疲惫缓缓向西沉去,而海——她最宠爱又任性的孩子——正在撕裂,正在摔打,正在吼叫,想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上,但落日静穆地看着这一切,不为所动,继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去,她知道,搏击就是他的性格,就是他的生命。(三)话题的拓展1.请以“失败是成功之母”为结句,运用正反论证法加以拓展。没有失败,就不会有成功的经验;没有失败就不会有战胜怯懦的勇气;没有失败,也就不会品尝到胜利后的甘甜,所以说失败是成功之母。(三)话题的拓展2.请以“失败是成功之母”为结句,运用假设推理法进行拓展。如果没有爱迪生999次试制灯丝的失败,就不会有他第一千次试制的成功;如果没有司马迁在仕途上的失败,就不会有他在史学上的辉煌的成就,……所以说,失败是成功之母。(三)话题的拓展3.请以“失败是成功之母”为首句,运用因果论证法加以拓展。失败是成功之母,因为任何一次成功都是在总结失败的教训之后获得的,失败带给我们不仅是伤痛,更多的是宝贵的经验,不敢面对失败的人或经历一次失败就退缩的人,那是永远看不到成功的彩虹的人。害怕失败则是人生最大的失败。扩展语句高考题例练习讲析1.根据以下规定的情景,以“起跑线”为重点,分别扩展成一段话。每段不少于30字。(01年春季全国)情景一:田径场上情景二:人生某阶段情景一:田径场上,那条富有神秘色彩的白色起跑线,一时间成为运动员们迈向成功的起点,亿万观众关注的焦点。情景二:进入大学校园,是人生的又一条起跑线,这条起跑线更富有青春和生命的活力,这条起跑线,将把人生带入更加辉煌的明天。2.根据以下规定的情景,以“免疫力”为重点,分别扩展成一段话。(每段40个字左右)(02年春季全国)情境一:身体健康方面情境二:社会影响方面情境一:免疫力没有了,就如同保护身体的屏障没有了,各种细菌马上就会侵蚀你的健康的肌体。情境二;免疫力对于社会而言,则更为重要。社会需要规则、法律、道德支撑,如果没有了这些,就会资源殆尽,罪恶丛生,道德沦丧,生命难保。3.以下面给出的文字为开头,以“路”为中心,分别写一段话。(每段续写不少于50字)(02年北京)(1)北京的路平直而宽阔(2)人生的路漫长而多彩(1)(北京的路平直而宽阔),有三环,有四环,除了绕弯处,都是笔直的,像一把长长的尺子,丈量着大地。(2)(人生的路漫长而多彩)。人生的路却不同于笔直的路。它漫长,很难用尺子丈量;它多彩,处处充满迷茫与坎坷。如同山间小路有鲜花的芳香,也有泥泞的跋涉。幸福与不幸会伴你一生。4.根据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词语,且不少于40字。(03年北京)道路身影足迹(1)描绘一种情景(2)表达一种感悟(1)雨还在哗哗地下着,望着那条泥泞的道路上父亲那蹒跚的身影,我的泪不由地流了下来。那一串歪歪斜斜的足迹将永远铭刻在我心里,告诉我什么是父爱。(2)人生的道路上,处处都有着前人的身影,他们用他们的艰难跋涉而留下的串串足迹告诉后人:生活没有一帆风顺,只有经历了拼搏的人生才是充实的、完美的。5.以“窗”为中心,分别写两段话,第一段描绘一个场景,第二段表现某种哲理。(每段不少于40字)(04年春季全国)第一段:第二段:第一段:这是姥姥家的窗口,是令人着迷的地方,窗台上摆放着各种各样的鲜花,有迷人的吊兰,有散发着香味的茶花等。从远处看,这犹如一幅油画,窗的花海。第二段:有人说改革开放就犹如打开的窗口,阳光会进来,新鲜的空气会进来,当然苍蝇、蚊子也会进来,怎么办?关起窗户行不行?不行。只有安上纱窗,过滤一下,让轻风与美进来,把不喜欢的东西挡住。6.(2005重庆)根据要求,分别写一段话,每段话都要包括下面三个词语,词语顺序可以不分先后,且字数在20到30字之间。要求思想健康,语意连贯。(4分)想象雾倾听(1)表现“欢快”:(2)表现“忧愁”:(1)浓雾中我倾听到远处阵阵银铃般的笑声,不由生出无限美妙的想象。(2)我倾听着雾中传来的凄凉的琴声,想象着人生种种不幸,顿感忧伤。7.(05春季北京)以“网”为中心续写两段话,第一段描述情景,第二段表达见解。(每段不少于40字)有形的网,无形的网,(有形的网,)犹如蜘蛛网。在两墙之间的空隙,蜘蛛网细细的线,丝丝地扣着,疏疏的,柔柔的。(无形的网,)犹如人的思维,你好像思维很开放,但你永远在自己编织的网中,只有当你突破这张网,接触新的思路,你才能知道自己的网,是如此狭小。强化练习讲评1运用联想和想象,丰富下面的语句。夏天和冬天,各有各的情趣。______________________________________________________夏有夏的草绿花红,冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川灌海,漫天碧透,雨后泛舟,总能让人心旷神怡,流连忘返;冬天千里冰封,万里雪飘,湖面溜冰,一样使人逸兴神飞,意趣盎然。2.根据下列两种情景,以“伞”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30个字。情景一:暮春时节小雨霏霏我伞情景二:盛夏时节烈日当空路上行人伞情景一:暮春时节,小雨霏霏,我的那把油纸伞,为我遮着风雨,它如同我的朋友,伴我走过风雨人生路。情景二:盛夏时节,烈日当空,路上行人撑着的一顶顶小花伞,远看像一束束色彩绚丽的鲜花,像一朵朵惹人喜爱的蘑菇,它给人带来爽心的凉意,带来一份好心情。3.下句是一个歧义句,可以有两个意思,请在横线上填写一定的内容,使之扩展开来,消除歧义,并使它的这两个意思分别表达出来。小王借我一本书,——————————。(1)小王借我一本书,在读书竞赛中正好派上了用场,我得了第一名。(2)小王借我一本书,到现在还没有还过来,真把我急坏了。4.理解下面一段话的意思,扩充一些具体的论据,使之说理更充分,更具体。不少于80字。成功就是完成每一件小事。成功并不是高不可攀的,不是一般人无法征服的珠穆朗玛峰,它只是我们面前每一个极其平凡的小土堆。换句话说,人任何时候都能成功—————————。当我们第一次用钥匙打开房门是成功,在校报上发表了一篇文章是成功,攻克了一道难题是成功,甚至只是才学会开关电脑也是成功。或许有人说邓亚萍才是成功者,乔丹才是成功者,盖茨才算真正成功,我不以为然。与他们相比,普通百姓并不差,每做成了一件事,就算是一次成功,差别只在大小而已。5.高中三年寒窗转瞬已过,同学好友,离别在即,请你选一句古诗或格言作为你给他(她)的赠言,并说说你选择这条赠言的目的(不超过80个字)。注意要包含对赠言内容的诠释和理解,思想感情要健康。对酒当歌,人生几何。人生虽然美丽,但却短暂,正如那清晨的露珠。因此,请珍视人生的每一分每一秒,正视人生路上的每一道坎、每一条河,披荆斩棘,让生命充实,让人生无悔。6.运用联想和想象,将“月光”/“鲜花”/“老人”三个词连缀成一段话。要求合情合理,不少于60个字。月光如水般倾泻,将小径镀上一层银光,它像薄纱一般笼在这一园鲜花上,月朦胧娇花也朦胧。老人凝视着满园春色,看春夜的露水如珍珠般在花瓣上闪闪发光,将鲜花点缀得更加娇艳,不禁发出一声长长的叹息。