搜索
学前上学期数学教案模板你知道上学期学前数学教案怎么写吗？平均分数是将整个物体或盒子分成相同大小或一样多的物体。看上学期学前班的数学教案！欢迎查看！上学期学前班数学教案一活动目标：1.对生活中规则序列的感知，对学习数学的兴趣。2.识别图形排列的规则，并根据其顺序扩展图形。3.培养观察和分析能力。4.知道根据事物的不同特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。5.体验数学的生活，体验数学游戏的乐趣。活动准备：1.课前活动室布置四个活动区：“超市”“书店”“展览舞台”“数学角”。2.超市里摆满了五颜六色的项链、有规律图案的发饰、桌布、衣服、包装纸、卡片花边、棋盘、美容点。3.“书店”展示按事件顺序排列的图片：种子有牙齿，蝌蚪变成青蛙，月亮圆缺，孩子长大。4.“展示阶段”准备好各种颜色的纸环、彩纸、珠子、纯白衣服、裤子、围巾、裙子、手套、袜子、剪刀、刷子、鞋带、各种颜料、针线活、双面胶带。5.“数学角”根据故事变化的顺序准备了小卡片和故事磁带。活动流程：(a)感知活动----在超市购物安排和安排合适的学习环境，激发孩子的探究兴趣。作为朋友，老师带领孩子“去超市”。“超市”里摆满了各种各样的东西，让孩子感知事物的顺序变化，从而感知事物的美好，进一步让孩子说出你看到的物体是用什么样的规则来排序的，然后记录下来。要看谁录的照片最美，就在额头中间放一颗“美人痣”。(二)合作活动——参观“书店”老师带着孩子们逛了逛“超市”，把他们带到了“书店”，里面摆满了各种故事书和图片。老师说：“孩子们，书店的阿姨今天把图片的顺序搞错了。我们要不要帮阿姨整理照片？”大家都等不及了，就说：“好吧！”然后，孩子们自发地组织成一个三五人一组的小组，开始按照事件的顺序排列图片。孩子拼读、交谈、合作，既发展了孩子的口语，又培养了孩子热爱集体的良好品德。然后，每组选出一名发言人，表达小组的安排结果，并给出小组的团队名称和口号，展示交流情况，并要求发言的孩子使用“先……后……最后……”的句型。(三)经营活动——展示大舞台老师带领孩子们帮“书店”的阿姨整理图片，然后带大家到“展览台”，这是孩子们可以操作的区域；在这里，孩子可以充分发挥想象力和创造力；在这里，老师为他们准备了各种丰富多彩的材料；在这里，孩子们可以享受创造的乐趣，培养孩子的自信心，增强他们学习数学的兴趣。手术开始时，老师以主持人的身份出现在孩子们的活动中，孩子们选择自己喜欢的材料。在规定的期限内完成后，他们把自己的作品带到或放在展览舞台上，在轻音乐的伴奏下跳舞，向模特展示自己的风格。每一个“模特”展示完后，“主持人”都会采访“模特”:“脖子上项链的创作灵感来自于什么样的排序规则？”他很自豪地回答：“我做的项链是按照红、黄、蓝、绿、红、黄、蓝、绿的规则排列的。记住我，我是20号选手，投我一票！”主持人接着喊：“下一个。”一个个是那么自信，一个个是那么优秀，一个个是那么充满活力。最后主持人点评：每一位选手都表现出色，并获得了优秀奖。(四)延伸活动——有趣的小卡片在延长活动中，我把孩子们带进数学区当朋友，给孩子们提供视频故事和故事卡，让孩子们边听故事边按故事的顺序排列故事卡。听完故事，我带着孩子到户外找一些规律排列的物品，进一步复习巩固数学知识。上学期学前数学教案二活动目标：1.在游戏活动中学习6的构成，知道数字6，理解6的实际意义。2.激发学习兴趣，发展孩子的操作和思维能力。教学重点：理解6号教学难点：理解6号活动准备1的现实意义。萝卜青菜香菇共6张卡，1-6张数字卡。2、萝卜图片(数量是孩子数量的三倍)，贴有各种图形；此外，准备了几个与萝卜形状相同的图形。3.兔子拼图(孩子数量的一半)，反面分成6个方块，数字1-6写切。同样大小的平面图也分6格，画1-6个点。活动流程：1.拔萝卜青菜，挑蘑菇(学数字6，知道数字6)。(1)节奏：老师和年轻人玩兔子，跟着音乐兔子跳舞。(2)告诉我你(兔子)喜欢吃什么。(3)准备过冬的食物：拔萝卜、青菜、挑蘑菇。(4)计数：萝卜、蔬菜、蘑菇几个。显示数字6并读出数字6。2.分萝卜：学6的构成，数数。萝卜太少了，不能吃。请把每个萝卜分成6份。老师演示了在一个萝卜上贴六个数字，先贴五个红圈，再贴一个绿圈，然后五个圈加一个圈，做成六个圈，把萝卜分成六个部分。儿童操作：找一个图形，贴在萝卜上。3.拼兔子：复习并知道1-6和6以内的数字。老师介绍怎么玩：展示拼图板，拼图板分为六个方块，每个方块都画有圆点。让我们一起数一数。展示6个拼图(数一数，认一认后面的数字1-6)，让小兔子把6个拼图贴到底板上对应的位置。教师主导下的儿童操作与教学反思：上学期学前数学教案3移动目标1可以正确感知数字7，并知道它们可以表示物体的数量。养成了安静地听老师和同伴讲课，愉快地参加小组活动的习惯。活动准备音乐磁带《黑猫警长》，鼠标卡和河流。活动流程(1)游戏钓鱼(1)老师：今天天气真好。猫妈妈会带你出去玩！看看我们来了哪里。(小河)我们一起去钓鱼吧！的个别孩子讲述了如何抓几条鱼并把它们送到相应的篮子里。[13]集体送鱼。知道数字7。老师：小鸭子想吃鱼。让我们看看这里有多少只小鸭子。小鸭子和小鱼哪个多？小鸭子能吃饱吗？有什么好主意？《添上一只鸭子》，另一只小鸭子游走了。现在哪个多？有什么好的办法让他们数量相等？《去掉一条鱼》老师：数字7是什么样子的？数字7除了7只小鸭子还能代表什么？(三)游戏《猫和老鼠1》。老师：听，谁的声音？教室里有许多老鼠。请帮助你的宝宝用一个年轻的想法抓住老鼠。关于学前数学教案集第一卷学前数学第一册公开课教案范本集学前班数学教学计划全集学前数学教案范文全集学前理解数学教案范文集学前数学教案范文集锦学前理解数学教案模板幼儿园学前数学教案中优质范文的总结幼儿园大班数学教案范文全集幼儿园儿童数学教案范文全集