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艺术雕塑教案集以下是人教版九年级美术卷《中国古代雕塑欣赏》教案的内容。欢迎大家浏览阅读。优秀范美术教案雕塑艺术班级类型：欣赏班教学对象：高二学生教学目标：通过教学，让学生了解雕塑艺术及其特点，提高欣赏雕塑艺术的能力。教学重点：雕塑及其艺术特征困难：雕塑艺术的特征教具准备：关于兵马俑的多媒体课件、书籍和图片教学过程():指南：1.两个学生站在讲台上，他们认为这个位置很酷。让下面的学生讨论两个学生如何摆姿势。这就引出了今天的话题。2.问学生他们通常见过什么雕塑。你给他们留下什么样的印象？你能说出它是由什么材料制成的吗？先介绍新课：先展示一幅绘画、雕塑、工艺美术、建筑作品。艺术的范畴有哪些？你知道他们之间的区别吗？这就产生了雕塑的想法。雕塑：雕塑，塑料材质，是通过雕刻、造型、铸造、焊接等方式反映生活、表达审美理想的造型艺术。二、雕塑的分类：1)按材质：石雕、木雕、竹雕、泥雕、金属雕刻、冰雕、石膏雕像等。2)、按空间形态(形态):圆形雕刻、浮雕、透明雕刻圆形雕塑：完全三维的雕塑，可以从四面观看，没有背景。比如《思想者》和《菊花仙子》浮雕：突起的厚度刻在平面上，根据突起的高度可以分为低浮雕和高浮雕透明雕刻：在浮雕的基础上镂空背景部分。既有单面雕，也有双面雕，讲究一种艺术效果。例如室内屏幕3)按功能和位置：城市雕塑、园林雕塑、纪念雕塑、室内雕塑等。三、雕塑艺术的特点：1、雕塑的形状：雕塑作为三维空间中的实体，给人的感觉，首先是从它的造型。形体美是雕塑形式美的灵魂。雕塑不仅要有比例和结构，还要通过造型表现出形象的动态、情感和活力。比如，A.罗丹的《思想者》。罗丹是现代法国最著名的雕塑家，被称为“现代雕塑之父”。他是旧时代(古典主义)的最后一位雕塑家，也是新时期(现代主义)的第一位雕塑家。这座雕塑是罗丹为《地狱之门》的门楣做的。雕塑的人物弯来弯去，右手托着下巴，用嘴咬着厚实的手，陷入苦苦思索。眉弓抬高，眼睛深深隐藏在阴影中，咬肌抬高，全身肌肉紧张。强化了他的苦闷和深思。b，《斜卧像》的mol。这是1957年33541958年为巴黎联合国教科文组织大楼创作的雕像。这是一个抽象的雕塑，描绘了一个女人仰面躺着向前看。像这样富有表现力的雕像强调主观精神和审美理想。这样的雕塑要从内在意境来看，而不仅仅是从外观来看。c、雕塑有立体感，直接影响观赏效果和主题表达。比如河南洛阳《卢舍那大佛》卷，秦始皇陵兵马俑数量，都是构成气势和气魄的重要因素，也是作品的重要方面，表达主题的重要因素。2.雕塑作品的象征与寓意雕塑形象简单，很难用复杂的方式来描述。因此，作者利用它的形状变化、体积和轮廓来创造雕塑的节奏，并赋予它象征和寓意。比如法国Mayol的《地中海》。他以丰满的女性身材象征着美丽富饶的地中海。Mayol是一个善于刻画女性之美的艺术家。他从一个形象、一个姿势来揭示他内心的感受，他的身体表达了他内心的精神。3.注意材料和工作内容的关系材料之美、材料与内容的统一是雕塑艺术的重要特征，《鳖》是一件设计巧妙、造型成功的小石雕。作者仔细而又逼真地琢磨了一下，在印刷的石头上留下了粗糙的痕迹，以保持石头的原始特征。这是利用纹理对比和加工痕迹来增强表现力和审美情趣。霍去病墓中的各种动物雕刻大多是用石头的原始形状雕刻而成的，既使其活灵活现，又保持了石头的美感。4.雕塑作品与环境的协调统一雕塑作品多为特定环境而作，使作品与环境互动，使环境成为作品不可分割的一部分，创造新的景观。爱德华《美人鱼》被放置在丹麦哥本哈根海滨公园的一块巨石上。她靠在水边的岩石上，岩石、海水、天窗、倒影都是她作品中不可缺少的部分。美国《红色立方体》是纽约海上保险公司大楼前的雕塑。高层建筑中，对角线几何和几何建筑形成了正斜对立统一，暗示保险公司。强烈的红色使它成为公共环境中的点睛之笔美术教案雕塑艺术优秀范教学目的：使学生更好地了解中国古代雕塑艺术的主要成就和主要雕塑作品，开阔视野，提高认识和知识，培养健康的审美情趣和感受、体验、欣赏艺术美的能力。教学重点：引导学生了解中国古代雕塑中陵墓雕塑和宗教雕塑的艺术成就和特点。陵墓雕塑侧重霍去病的墓雕(地雕)和秦始皇兵马俑(陶俑)，宗教雕塑侧重四大石窟的艺术。教学难点：分析雕塑艺术的艺术成就。教学过程：介绍：说到雕塑，人们会说出古希腊米隆的《大卫》、《维纳斯》、《掷铁饼者》等等。但同时也让我想起了一句话。许多中国现代雕塑学生去西方学习雕塑艺术。一位美国雕塑家说：“不要捧着金饭碗讨饭。”。这句话是什么意思？中国古代著名雕塑也有很高的艺术成就，也有西方雕塑达不到的地方。然后，我们来看看中国古代雕塑的成就。有什么好的？美国雕塑家为什么这么说？首先我们来了解一下什么是雕塑。1.雕塑：通过雕塑等各种手段，创造出反映生命审美价值，具有立体实体的造型艺术。(参考艺术的定义)雕塑的基本形式：圆形雕塑(也称立体雕塑)、浮雕(附于另一平面)、透明雕塑(镂空其背景)。二、古代雕塑：1.陵墓雕塑(地上地下墓)(1)陶俑：秦始皇兵马俑(埋在地下而不是活人的玩偶)秦始皇兵马俑的艺术特点：(因为秦始皇是法家思想，法治国家，当时的人很严，艺术家也受到很大的限制，追求一种写实的技法，所以秦始皇兵马俑有以下艺术特点):崇尚写实，技法严禁；个性鲜明，形象生动，形象各异；在整体布局上，陶俑面向东方，有着排山倒海的气势，让人心生敬畏，难以忘怀。(2)石雕造像：霍去病墓的雕塑(站在神道两侧的石雕)霍去病墓的石雕是汉代石雕艺术的特色：(汉朝，尤其是武帝时期，遵循一种道家思想，只要不偷不抢不杀，什么都行。这让艺术家的思想得到了前所未有的放松。另一方面，雕塑艺术的特点是天人合一，即保留了自然之美，自然造型，随石造型，在石中根据材料运用艺术。霍去病墓里雕刻的都是花岗岩材料。唐代雕塑：(1)唐三彩(2)《昭陵六诫》宋代雕塑：因为宋朝不强明代雕塑：毛泽东说，明朝只有两个皇帝，一个是朱元璋，一个是朱迪。例如，朱迪修建紫禁城和武当山时，里面有许多雕塑，也有很高的艺术成就。2.宗教雕塑(1)中国四大石窟甘肃敦煌莫高窟，山西大同麦积山石窟，河南洛阳龙门石窟(2)四大石窟的艺术特色：甘肃敦煌莫高窟是中国最大、最丰富的石窟。集壁画、雕塑、建筑于一体，以壁画、泥塑著称。甘肃麦积山石窟也以泥塑闻名。山西大同的云冈石窟以其壮观的石雕而闻名。河南洛阳龙门石窟，是皇室贵族造像最集中的地方，有“皇家石窟”之称。它也因其壮观的石雕而闻名。补充：四川重庆大足石窟也很有名，艺术成就也很高。三.总结1.陵墓雕刻应运而生。究其原因：帝王贵族的产生是为了巩固自己的统治地位，炫耀自己显赫的气势，普及厚葬。2.佛教石窟产生的原因：佛教在东汉前后从印度传入中国。随着佛教的传播，自南北朝以来，佛教壁画和佛像大量产生，以将困难的宗教教义变成易于理解和人们容易接受的东西。第四，实践1.了解陵墓雕塑及其代表作品2.认识四大石窟及其代表作品美术教案雕塑艺术优秀范文三目的：让学生了解和认识主要成果和雕塑作品。开阔视野，提高认识和知识，培养健康的审美情趣和感受、体验、欣赏艺术美的能力。重点：引导学生了解中国古代雕塑中墓葬雕塑和宗教雕塑的艺术成就和艺术特点。陵墓雕塑侧重霍去病的墓雕(地雕)和秦始皇兵马俑(陶俑)，宗教雕塑侧重四大石窟的艺术。难点：分析雕塑艺术的艺术成就。准备：课件制作课时：1课时教学过程学生和教师活动组织：导入：什么是雕塑？中国古代雕塑艺术成就很高，尤其是中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑。展开：1.陵墓雕塑：思考：中国古代的历史传统？老师分析：看工作《思想者》学生欣赏：(内容)雕的是什么？(主题)为什么刻成这样？(理解)体现了霍去病墓雕的特点。(2)请大家解释一下工作《汉霍去病墓雕刻》。总结秦始皇兵马俑的艺术特点。2.宗教雕塑：老师介绍宗教雕塑的含义。总结：中国雕塑艺术艺术成就高的原因。的特点。知识内容组织：导入：雕塑是指具有三维实体的造型艺术，通过雕刻、雕刻、造型、铸造和焊接等方式反映生活，表达审美理想。展开：1。陵墓雕塑：老师分析：古人认为人有灵魂，灵魂不死。他们通过坟墓进入天堂。秦汉以来厚葬盛行。艺术雕塑教案范文集相关文章；1.美术教案中雕塑艺术优秀范文2.关于可爱的孩子们的绘画教案3.小班幼儿体育教案范文集4.关于小学四年级收集白鲸教案5.小学中国儿童绘画教案范文小结6.关于儿童节教案范本集7.幼儿园中班主题选择教案模板范文总结8.艺术幼儿园小班假案范文总结9.儿童玩具七彩泡泡教案范文小结10.初中七年级英语教案集锦