2021年幼儿园初中数学教案概述

幼儿园初中数学教案概述幼儿园快开学了，幼师也开始备课，那么小班的语文教案怎么办？以下是幼儿园的中班数学教案模型。欢迎阅读！幼儿园中班数学教案《给娃娃排队》模式。活动目标：1.引导孩子观察物体数量的差异，学习7以内数字的正负排序。2.培养幼儿独立拿取和整理手术资料并正确使用。活动准备：有6个不同高度的蜡笔玩偶教具(见图1)I，教育挂图4。第一组学习工具：6套不同高度的玩偶卡，20张操作卡；第二组：7个不同大小的薄饼，1套空折纸条，2盒浆糊；第三组：白纸(见图二)，6支铅笔，14张操作卡；第四组：8、9个数字口袋，实体条等。第五组：根据样品画纸(见图3)，用6支彩笔。活动流程：1.把娃娃排成一行。展示5个不同高度的娃娃。“谁来了？”(娃娃)“有几个娃娃？”“这五个娃娃一样吗？有什么不一样？”(有高有矮)“娃娃谁来排？”让一个小孩子排队，让他说一下排队完了怎么排队。2.小组活动第一组，把娃娃排成一行。想想天鹅绒板上除了这种方法怎么排娃娃？在第二组中，圆形碎片排成一行。“你们每个人都有几个薄饼，它们在哪里不同，然后把它们排成一行，然后把薄饼贴在纸条上，告诉我你是如何排列的。”第三组，填空。第四组，给数字口袋送礼。第五组，根据样本。“我们以前做过这三组。今天做完了，要讲讲怎么做，再检查一遍。”老师重点指导第二活动组的活动，提醒孩子先整理再粘贴，用不同的整理方法收集几份作业。3.活动评估。在第二个活动小组中展示孩子们的作业，并让孩子们谈论纸条上有什么图形以及它们是如何排列的。表扬会整理资料的孩子。幼儿园中班数学教案《分类计数》模式。活动目标：1.学会用两个特征标记记录图形，并正确记录它们的编号。2.启发孩子说出手术的结果。活动准备：教具卡(见图1)、标记(见图2)、数字贴纸1、6、5(各一张)、4(三张)、3(两张)和教育挂图5。第一、二组学习工具：物理标记图(见图3)，1~5的数字印章，印泥，操作卡22；第三组：7个不同大小的娃娃，1套白纸手，2盒浆糊，2块抹布，20张操作卡；第四组：数字点卡(见图4)，6支铅笔，操作卡22张；第五组：读数字然后打印点图(见图5)，6支铅笔；第六组：根据样品画画(图六)，用6支彩笔。活动流程：1.集体活动。(1)学会用两个特征标记记录图形。给我看看图1。“画面上是什么？”(房子，桥，蝴蝶)“是什么图形做的？”(长方形和三角形)“每个三角形都一样吗？有什么不一样？”展示图2中的标记“哪些标记用来表示大三角、小三角、红三角、黄三角？”带有两个标记的记录，例如：(代表红色，代表黄色)用同样的方法记录矩形的区别。(2)标记记录。“这里有这么多图形，每个图形中有多少个？你说，老师会记住的。”面向教师的儿童报纸数字记录。(3)总结。“先说说这张图里面有什么样的图形？”(一个大三角形，六个小三角形，三个.)2.团体活动。第一组和第二组，看图，根据标记录音。“你画完这幅画后，里面有什么样的图形？”第三组，排好娃娃。说完后，谈谈你是如何排列娃娃的.第四组，为卡片选择数字。画一条线把点数卡和表示点数的数字连接起来.第五组，看数字，然后把想法打印出来。第六组，根据样本画。请仔细看看孩子们，然后继续画画。老师重点指导第一个活动组，做好之后提醒孩子说说地图上有哪些数字。3.活动评估。请告诉一些孩子如何做第一次和第二次活动小组活动，并讨论他们是否做得正确。幼儿园初中数学教案学习模式。活动目标：1.感知7中物体的数量，识别数字7。2.学会排除物体大小和颜色的影响，正确判断7的物理量。3.能够仔细观察和操作，体验数学活动的乐趣。4.培养孩子的逻辑思维能力。5.能够与同行合作，尝试记录结果。活动准备：资料准备：数字卡片6、7，苹果、梨、蝴蝶、小鸟、小鱼的图片，分组操作资料等。布置秋季公园的场景。活动流程：1.营造秋园场景，以“秋游”的形式介绍活动。引导孩子说点什么，你看到了什么？他们的人数是多少？2.认识数字7。(1)让两个孩子分别摘6个苹果和7个梨，引导他们分别目测6点和7点的个数。(2)展示数字“7”，引导孩子识别数字“7”，讨论“7”是什么样子的。(3)让孩子们在场景中找到7条“小鱼”、“蝴蝶”和“鸟”。(4)引导孩子根据老师的指示采取相应的行动，感知七的个数。(5)讨论：7能代表什么？(引导孩子说7可以表示生活中任何数为7的事情。)3.分组操作。(1)项链串：引导孩子根据绳子上的数字串出相应数量的珠子。(2)小火车：引导孩子根据小火车的车厢数，一个个邀请鸡和娃娃上小火车。(3)包装糖果：指导孩子根据糖果袋上的数字包装相应数量的糖果。(4)剪辑音乐：引导孩子根据笑脸和刺猬模板上的数字剪辑出相应数量的剪辑。4.引导孩子认识生活中数字为7的物品。例如电话号码、门牌号等。幼儿园中班数学教案《认识等号、不等号》模式。活动目标：1.识别并理解符号“=”和“”的含义。学会用“=”和“”符号来表示两个集合之间的数量关系。2.在老师的指导下，树立对等的观念。3.培养孩子说出手术结果的习惯。活动准备：教具卡(见图1和图2)，分别带有符号“=”和“”。第一组和第二组学习工具：点图(见图3)，等号和不等号印章，4盒印泥，操作卡24；第三组：见图片计数卡(见12题图2)，数字印章，印泥2盒，操作卡23张；第四组：10个印章以内的1张点纸卡，6个点印章，两盒印泥；第五组：点卡(见图四)和几个回形针；第6组：6根不同厚度的羊毛棒(6套，去掉尖头)。活动流程：1.集体活动。(1)感知量。给我看图1，“卡片上有什么？”他们一样多吗？你怎么知道有这么多？”(全部10个想法)(2)知道等号。“你怎么让别人知道红点和绿点一样多？”出示等号，引导孩子观察。“这个符号是什么样子的？”(两条线一样长，距离一样宽。)“谁知道它叫什么名字？”(等号)“什么意思？”(等号表示量相同，意义相等。)“现在我把等号放在红点和绿点之间。什么意思？”(10个红点和10个绿点一样多。)“这个公式怎么读？”(老师和孩子们一起读：10个红点等于10个绿点)(3)认“8800”；去掉一个绿点，“现在还能用等号吗？为什么不呢？”(没那么多，9点不等于10点。)“用什么符号可以表示不同的数字？”出示“”，引导孩子观察。“这不等于。它和平等有什么区别？”(多了一个斜杠)“这里的不等号是什么意思？”(10个红点和9个绿点不一样)“怎么读”(10不等于9)2.小组活动第一组和第二组，填入符号。“前后看几个思路，再想想中间要填什么符号。”第三组，参考图片连接标记记录。“孩子数图形一定要仔细看，不能漏掉一个。”第四组，印了不到10个点子。第五组，看数字，戴回形针。“号码是多少？在下面的洞里戴几个回形针。”第六组，排队。“你看看老师今天给你的棍子有什么区别。我该怎么排队？”老师重点指导第一个活动小组，提醒孩子把结果读好。3.活动评估。让一个孩子出示第一个活动组的活动资料，并说说怎么做，为什么要印这个符号。幼儿园中班数学教案《谁在前、谁在后》模式。活动目标：1.引导孩子正确感知9以内的数字，比较相邻数字之间的关系。2.教孩子准确使用单位量词。活动准备：教具实物卡(见图1-5)，数字5、6、7、8、9，教育挂图3。第二组：9以下的点纸1份，印泥2盒，点封，6点封；第三组：实物标记图(见图7)，2~7的数字印章2枚，印泥2盒，操作卡19张；第四组：8或9的数字口袋是一只手，点、竖线、物理条的数量是10；第5组：显卡(见图8)，6支彩笔，操作卡19；第六组：根据样品绘图(见图9)，用6支铅笔。活动流程：1.集体活动(1)目测数字组，学会准确使用量词。展示图片1~5，“天鹅绒板上是什么？”(车、船、飞机、坦克、大炮)“各多少？”要求孩子正确使用量词。(2)游戏：数数快，说对。老师参考一张实物卡片，孩子能准确说出数量，正确使用量词。(3)比较相邻两个数的关系。“谁来发牌？哪张卡应该排第一？整理好之后，在上面放一个数字，表示有多少。”请一个小孩子做手术。“我们来说说他是怎么安排的？”(5，6，7，8，9)“9前面是什么？”“8和9哪个多？”(8少，9多，如果有的孩子能说8少9多，那就更好了。)等等来比较另外两个相邻的数字。“前数总是小于后数，后数总是大于前数。”2.团体活动。第一组，填空。“填完了，再来说两个比较接近的数字，哪个多，哪个少？”第二组打印的想法少于8或9个。每个人都应该把少于8个或9个的想法按顺序打印出来.第三组，看图，根据标记数。“看这张图片拼出来的是什么形状，有多少个数，然后根据形状标记用数字记录下来。”第四组，给数字口袋送礼。请一个小孩子介绍一下怎么做。第五组，同色图。哪些图形是一样的，请孩子们用同样的颜色画出来.第六组，根据样本画。老师重点指导第一活动组的活动，引导孩子正确表达操作结果。3.活动评估。请告诉第一个活动组的一个孩子手术结果。(多多少少填几个想法。)鼓励全班大声说出操作过程和结果。幼儿园初中数学教案范文摘要相关文章；2021年幼儿园中学图书教案范文集锦2021年幼儿园初中数学教案范文幼儿园初中数学优质活动教案精选中学数学6教案教学设计优秀范文全集幼儿园语言鱼类教案范文的收集幼儿园初中数学活动教案教学设计方案钼