2021年幼儿园大班数学教案等分模板

幼儿园大班数学教案等分模板理解等分的含义，学习等分的方法。根据孩子生活中的等分问题，比如：中午吃饭，还剩10个小番茄，有两个孩子吃，让他们自己分，一人一半；我们来看看幼儿园数学教案的等分吧！欢迎查看！幼儿园大班数学教案分为两部分活动目标：1.认知目标：理解等分的含义，学习等分的方法。2.操作目的：探索通过操作将图形二等分的不同方法，体验二等分中的包含关系和相等关系。3.能力目标：探索平分不同图形。分歧点：用不同的平分线等分图形。活动准备：方形彩纸、多种操作工具、棋盘、记录单、剪刀、铅笔和手偶活动流程：(a)同等图形1.按场景介绍。结合大班孩子的年龄特点，创设这种问题情境，可以吸引孩子参与活动，同时可以更形象地展现生活的数学性，更容易让孩子理解。(1)给木偶看：“你以为谁在这里？”孩子们：“这是萍萍的妹妹。”(2)拿着木偶表演时，老师问：“为什么萍萍的妹妹今天不开心？有什么麻烦吗？”萍萍(老师):“今天早上吃早饭，发现只有一片面包，但是我想和盈盈分享一下。孩子，帮我想想我该怎么办？”(3)老师：“谁想到好办法了？”孩子：“你不能把面包分成两份吗？”(4)萍萍(老师弹):“可是分完会有大有小，怎么办？”(5)老师出示正方形彩纸，问：“面包是什么形状？”孩子们：“广场。”老师：“那我们就用正方形的纸代替面包，帮萍萍的姐姐把它分成两块一样大！”2.给孩子提供方形的纸和剪刀，请他们操作。给孩子提供尝试的机会，验证自己的想法，无限制的尝试各种二分法。用剪刀剪开，方便孩子验证两个部分是否相等。3.总结：(1)老师：“你把正方形分成了什么形状？怎么分的？”(2)老师：“有几种划分方式”(对角和反折)(3)老师：“如何证明这两块一样大？”(比较)(4)老师：“怎么才能和对方一样大？”(5)老师跟小朋友总结：只要找到中线，一个可以分成两个一样大的。进一步引导孩子掌握二分法的要点。(二)利用学习工具进一步探索。只有纸是用来等分的，这是这个阶段孩子的年龄特点造成的。等分的精确方法只有两种：对角折叠和对边折叠。利用学习工具，把握带孔学习的特点，孩子可以进一步尝试以各种折线为中心线划分正方形，精度可以得到保证。促进儿童发散思维的发展，是儿童在明确等分要求的基础上，自由尝试等分的多种方法。这个环节更注重孩子的创造力和独特性，同时也渗透着一个道理，解决一件事的方法很多。1.老师：“你用了两种方法。还有别的方法吗？”2.让孩子尝试使用学习工具，准确找到不同形状的中心线，探索检查方法。测试可以证明两个零件尺寸相同，测试方法不单一。放一张和儿童学习板一样的作业单，目的是记录等分法，把记录好的作业单剪下来对比证明。除了这个方法，我们还可以比较平分线两边每排的孔数是否相同。3.幼儿分组操作，老师指导寻找不同的中心线和检查方法，指导幼儿记录和检查。4.总结：展示孩子的作业清单。谁来告诉你你用什么方法平分，怎么引导他们大小一样？请向其他孩子介绍创新的方法，并展示不同的测试平等的方法。让孩子有交流展示的机会，结合大班集体学习的特点，鼓励孩子创新。幼儿园大班数学教案分为两部分活动目标：1.让孩子在操作过程中尽量把一个物体分成两部分，知道部分小于整体，整体大于部分。2.鼓励幼儿通过目测、测量、计数、折叠等多种方法，大胆尝试和探索二分的各种分法。3.引导孩子大胆讲述手术过程和结果。活性物质；教具：两个天线宝宝，一块蛋糕，10张二级图片卡学习工具：长方形纸、剪刀、尺子、毛线、包装纸；吸管、圆片、三角形、正方形；硬币、蚕豆、雪花、纽扣、小碗；6量杯、秤、蛋糕、西红柿、豆腐干、刀具、切菜板、橡皮泥等。活动流程：1.孩子们把长方形的纸分成两等份。班上邀请了两位小客人来看看他们是谁。他们还带了最喜欢的蛋糕，但是只有一个蛋糕，两个人都想吃。我该怎么办？(2)请幼儿尝试。有什么方法可以知道两块是一样大小的？(重叠)(3)老师总结：把蛋糕分成两等份。这种方法叫做两等份。想想蛋糕除了这个划分，还有别的划分吗？每个孩子面前都有一张像蛋糕一样的长方形纸。请想一个不同的方法把它分成两部分？(4)儿童动手操作，展示儿童分工。(并排折叠，对角折叠)请小朋友对比一下，分割出来的图形和原来的图形有什么变化？(5)老师总结：孩子们把长方形的纸对折对角分成两等份，分成两个大小相同的数字。2.孩子们分组工作，并试图以各种方式将他们分成两个相等的部分。(1)宝贝天线邀请您参观宝贝公园。你愿意吗？参观时，孩子们应该有秩序地参观，看看公园里有什么。老师介绍了各种材料，让孩子们帮忙把内容分成两等份。(2)孩子操作自由，老师重点指导天平称量、物理分类等。第一组：圆形、三角形、正方形、剪刀和稻草。第二组：羊毛、丝带、尺子和剪刀。第三组：硬币、蚕豆、雪花等。第四组：量杯和水。第五组：天平、橡皮泥、蛋糕、西红柿、豆腐干、小刀、切菜板。幼儿园大班数学教案分为三部分活动目标1.理解等分的含义，学习等分的方法。2.探索不同的操作平分图形的方法，体验平分中的包含关系和相等关系。3.探索不同图形的等分。要准备的活动1.课件-找到展开的图表2.方形彩纸、多操作学习工具、棋盘、记录纸、剪刀、铅笔和洋娃娃活动过程一、场景导入1.展示你的木偶：看看谁来了。(熊)2.和木偶一起表演问题：为什么小熊今天不开心？有什么麻烦吗？小熊：今天早上吃完早餐，发现只剩下一片面包了，但是想和小熊分享一下。孩子们，帮我想想我该怎么办。3.老师：谁有好主意？(为什么不把面包分成两份？)4.熊：但是分了之后，会有大有小。我该怎么办？5.老师展示了正方形的彩纸问题：面包片是什么形状？(正方形。)老师：那我们就用方纸代替面包片，帮熊分成两块一样大的！二、为孩子提供方纸剪刀，请操作。1.给孩子们提供尝试的机会，验证他们自己的想法，并无限制地尝试各种二分法。方便孩子用剪刀剪来验证两个部分是否相等。2.老师总结。(1)你把正方形分成什么形状，怎么分的？(2)方法有多少种？(对角和反向折叠)(3)如何证明这两块是一样大小的？(比较)(4)怎么可能这么大？(5)老师跟孩子总结：只要找到中心线，就可以一分为二，两个一样大。进入引导孩子一步到位地掌握二分法的要点。第三，利用学习工具进一步探索。1.老师：你用了两种方法。还有别的方法吗？2.让孩子尝试使用学习工具，准确找到不同形状的中心线，探索检查方法。3.孩子分组操作，指导记录和测试。4.展示孩子们的作业清单请告诉孩子们如何平均分配，以及如何知道它们是相同的尺寸。请向其他孩子介绍创新的方法，并展示不同的测试平等的方法。幼儿园大班数学教案设计幼儿园大班数学单双号教案模板幼儿园大班数学公开课教案幼儿园大班数学活动的五个教案模板儿童数学教案最新精选模型幼儿园大班数学方案幼儿园大班数学教案模板《幼儿园大班数学2021》人民教育版参考幼儿园大班数学教案范文全集幼儿园数学公开课的五个活动方案