2021年幼儿园大班数学教案依法排序模板

幼儿园大班数学教案依法排序模板让孩子发现、体验和探索图形和数字的简单排列规律，并通过对比，了解和掌握寻找规律的方法，培养学生的初步观察、操作和推理能力。我们来看看幼儿园的大班数学教案，按规则排序！欢迎查看！幼儿园大班数学教案按规律1排序活动目标：1.让孩子发现、体验和探索图形和数字的简单排列规律，并通过对比，了解和掌握寻找规律的方法，培养学生的初步观察、操作和推理能力。2.让孩子培养理性推理能力，明确阐述自己的观点。3.培养孩子发现和欣赏数学美的意识。4.培养孩子的比较和判断能力。5.培养孩子的逻辑思维能力。活动焦点：通过观察、实验、猜测和推理，让孩子发现图形和数字的简单排列规则。活动准备：PPT课件，雪花，儿童练习的图片。活动流程：首先，创设情境，引领课堂1.新年到了。小猫和青蛙正忙着装饰他们的家。(显示PPT挂图)2.以小组为单位，每个小组讨论，各抒己见。(儿童报告结果)3.介绍生命规律，呈现主题。《找规律》第二，引导探究，理解规律1.展示第一张图，告诉我什么是有规律的排列。他们是按照什么规则安排的？并且想办法让我们一眼看出这个规律。2.小组讨论。(儿童报告结果)3.有了孩子们的答案，电脑显示出每组有规律排列的图形。每组孩子回答完后，老师引导孩子仔细观察，加深对各组规律的理解。第三，实践经验法则1.孩子们试图通过讲述自己的规则来拼写雪花并展示他们的作品。2.孩子们根据PPT图片用声音或肢体动作制定规则。3.孩子们为衣服设计规则的图案。第四，全班结束。幼儿园大班数学教案按法二排序活动目标：1、可以根据对象排列的规律进行排序，经验同一规律有不同的表达方式。2.能够仔细观察分析，发现物体的排列规律。活动准备：1.每个孩子都有一个小篮子玩具。2.不同颜色和形状的卡片3.教具准备：教学挂图、教学图片、轻音乐、老师做的项链。活动流程：一、游戏《开火车》导入：老师们玩火车头，有意识地把男孩和女孩分开，带领孩子玩开火车的游戏，引导孩子遵守火车的规则：男孩，女孩，男孩和女孩.第二，展示两串教具项链，找正规项链。1.老师：麦思的妈妈来到一家卖项链的商店。她打算买一条项链。麦思的母亲会选择哪一个？你们帮助她。2.老师让孩子自主选择，自主讲述。3.老师：麦思的妈妈告诉我她喜欢普通的项链。我们来看看哪个是正规的。(正规蓝圈，黄圈，红圈)，为什么他是正规的？4.老师：说了这么多，你看，这些串在一起的项链是什么形状的。(圆形)有哪些颜色？(蓝、黄、红)这两条项链有这三种颜色的珠子，但这一条排列得有规律、整齐。大家一起说说吧。麦思的妈妈喜欢这条普通的项链。妈妈买的。第三，展示不完整的项链，请找到规则并整理1.老师：老板又做了两条项链，老师发现他的项链不完整。你以后能帮他吗？2.出示两条不完整的正规项链，让孩子观察。3.老师：你觉得这两条项链和我妈选的项链有什么不同？(麦思母亲的项链放在一边)4.孩子们观察和讲述。5.老师：它们的形状和颜色不同。排列顺序是怎样的？(正方形，爱情，三角形，圆形，正方形.)6.老师：现在孩子胸前有一张形状的卡片。现在你是项链上的一颗小珠子。请根据你的珠子的颜色和形状完整地拼写这条项链。7.老师：这条项链和以前的项链有什么区别？(正方形，正方形，爱情，三角形，圆形，正方形.)8.请到前面黑板前完成项链。第四，孩子探索发现这两条项链的规律。动词（verb的缩写）教师总结老师：正方形，爱情，三角形，圆形，正方形.有四个规则，正方形，正方形，三角形，圆形，正方形.有五条规则。六，孩子们完成我的数学七、教师点评、总结幼儿园大班数学教案按规律排序3活动目标1.初步掌握和运用事物的排列规律。2.能够仔细观察文章的排列规律，发展孩子的观察能力。3.培养孩子的比较和判断能力。4.培养孩子的逻辑思维能力。5.激发孩子的学习兴趣。教学重点和难点让孩子有规律的意识，发现规律要准备的活动1、布置活动室，在房间内悬挂各种有规律排列的物品(气球、旗帜、各种图形)2.三个不同大小的魔术盒，每个孩子一套图形3.邮票、珠子、蜡笔和粘贴的图片。活动过程一、找活动：怎么挑1.孩子们听着音乐，迈着整齐的步伐进入活动室2.老师：“孩子们，你们看，我们老师今天真漂亮。你能找到什么？”(幼儿找出颜色排列规律：气球按红黄顺序排列，旗帜按红蓝顺序排列……图形排列规律：三角形、正方形、圆形。根据大小、高度、长度找出其他规律)第二，利用魔法的形式来学习掌握事物的规律1.老师：“我这里有三个魔盒，看他们有什么规矩。”(一个比一个小或者一个比一个大)老师：“我们打开其中一个魔盒，看看里面会变成什么？”我从第一个魔盒里找到一张纸，上面写着，给孩子一个动作：拍手拍腿一次，拍手拍腿两次，拍手拍腿一次……老师和孩子一起练习动作，孩子讲规则。2.打开第二个魔盒。里面的“变化”是两张图带领小朋友观察图一：四个盘子，里面有2、3、4、5颗糖果。让孩子们找出规则：一个盘子里的糖果比另一个盘子里的多一颗。带领小朋友观察图二：四个鱼缸，里面有2条金鱼，4条金鱼，6条金鱼，8条金鱼。请找出规律：一个鱼缸比另一个鱼缸多两条金鱼。3.打开第三个魔盒给每个孩子一盒几何图形。儿童自由摆动需要一定的规则。安排好之后，你可以告诉你的老师和朋友，你是按照什么样的规则安排的。三、儿童动手操作复习法老师展示准备好的印章、珠子、蜡笔、粘贴图片等。并要求在操作中反映某些常规特征。第四，活动的延伸：在街上和家里找到这些东西有一定的规则幼儿园初中数学《排序》主题选择教案模板2021年幼儿园小班数学教案排序有五个模板幼儿园小班数学教案整理三则幼儿园大班数学教案幼儿园小班数学分类教案范文的收集幼儿园大班数学活动的五个教案模板幼儿园大班数学公开课教案幼儿园大班数学方案数学大班四教案大班数学教案的四个通用模板