2021年幼儿园大班数学教案正确性对比模板

幼儿园大班数学教案正确性对比模板数学是研究数量、结构、变化、空间、信息等概念的学科。我们来看看幼儿园的大班数学教案。欢迎查看！幼儿园大班数学教案的比较活动目标：1.了解拼图，初步了解拼图的拼读规则。2.在课件的帮助下，尝试用拼图的方式，以各种方式拼出相关的图案，感受拼图的乐趣。3.提高用简单的数学方法解决问题的能力，培养创造性思维能力。活动的重难点：活动重点：了解拼图游戏的拼写规则。活动难度：我可以尝试用拼图的方式用各种方式拼相关图案。活动法1.演示方法：动画激发兴趣。活动通过动画，借助拼图，小熊克服困难，得到魔杖，童话情节，激发孩子的兴趣。2.操作方法：享受操作体验。在课件演示的过程中，引导孩子自己操作，尝试用拼图多种方式帮助小熊寻宝。活动准备：1.《小熊寻宝记》课件。2.七巧板(每人一个)。3.老师拼图操作卡一份。活动流程：首先，导入并认识拼图1.(展示课件)今天老师请了一个朋友看是谁。(熊)它有一套心爱的玩具——拼图。2.拼图中有哪些数字？有多少个三角形？理解正方形和平行四边形。老师总结：就是这七个数字组成了拼图。他们就像七个好兄弟，相亲相爱，形影不离。第二，自由探索，感受拼图的规则1.小熊很喜欢魔法。看，拼图游戏改变了什么？2.你想玩小熊的拼图吗？拿出来玩一玩。(婴儿手术)3.谁来告诉我，你用拼图拼什么？老师总结：七个数字组合在一起，就成了不同的图案。第三，尝试用拼图拼出不同的图案，大胆挑战，体验成功的乐趣(1)老师：(玩课件)小熊总是想要一根魔杖。终于有一天，他知道了魔杖的事，于是熊迫不及待地带着他的拼图玩具出发了。小熊拿着拼图走到岸边，想过河，但是怎么去呢？提供船的结构图、儿童画和老师的指导。(2)(玩课件)小熊坐小船过河来到草地。天黑了，熊累了，想休息一下。这个时候该怎么办？(搭帐篷)提供帐篷的轮廓，探索几种不同的组装方法。(3)(玩课件)第二天，阳光明媚，小熊拿着拼图继续出发。穿过森林，来到一个山洞。熊走进去，找到了宝箱。但是，百宝箱打不开。为什么？(因为锁)营造集体合作的氛围，孩子完成方形图案，打开宝盒。(4)(玩课件)宝箱打开了，熊终于拿到了他想要的魔杖。熊心满意足地拿着魔杖回家了。为了感谢大家，他决定给大家一个搞笑的拼图。四.延伸：唤起孩子进一步探索的欲望。1.拼图游戏真的很有趣，它还能产生许多不同的魔术。让我们拿着熊给我们的拼图，探索更多有趣的玩法。幼儿园大班数学教案比较2一、设计意图：新的一年即将到来。当老师渗透一些关于新年和年轻人之间联系的知识时，很多孩子会问这样一个问题：老师，一年有多长？几个月有多长？还有几天？儿童很难掌握抽象的年、月、日的要领，数学教育可以在很多方面刺激儿童智力的发展。所以我从孩子的问题出发，设计了年母家的活动，把年、月、日拟人化，带入故事中。设计了十二座美丽的月宫，以礼物的形式出现，以童话般生动的形象展示了12个月、大月、小月、300个孩子。二.活动目标：1.理解年、月、日的概念，感知年、月、日之间的关系；要明白一年有12个月，一个月有30(31)天，一年有365天。2、通过游戏，知道日历是记录或查看日期的工具；学习如何查看它们。3.培养孩子的观察和想象能力。三.活动准备：一字卡(年、月、日)，一月到十二月的月历(大月、小月、二月的房子大小有差异)；一个日历，一个台历和一个挂历，一只水彩笔带小字卡(年、月、日)和数字卡(12、28、30、31、365)，一只手，一只手带xxxx日历。四.活动流程：(一)、以朋友家的形式，引导孩子观察十二家，引起兴趣。说，你发现了什么，哪些房子大，哪些房子小，哪些房子最小？(2)出示数学卡：12、28、30、31、365，猜测与房子的联系，明确探索任务。1.孩子们玩数字卡片并阅读它们。2.你认为数字和房子有什么关系？(鼓励幼儿大胆想象(3)讲故事，帮助孩子理解年、月、日的概念以及数字之间的关系。1.老师用大卡片(一张一张地出示)讲故事。在讲故事的过程中，他们设置问题，引导孩子发现大大小小房子里玩偶数量的差异和联系。2.孩子操作小字卡和数字卡答题。母亲的孩子叫什么名字？马年有多少个日本娃娃？马年为日本娃娃建了多少房子？我妈给房子起了什么名字？有哪些大月房？为什么这些房子越来越大越来越小？有哪些房子？为什么这些房子更小？最小的月份是哪个月？为什么二月份房子最小5.学会查历书。1、了解日历、台历、挂历。2.学习如何查看日历：知道年、生肖、月份，孩子尝试在日历上查找节日和他们的生日(例如，五一节和六一节)。附故事：娘娘这么多孩子！她给孩子起了一个奇怪的名字，叫“日”。马年有几个日式娃娃？数数，一共有365个娃娃。这365个娃娃住在一起吗？不不这么多日本娃娃怎么挤在一起？于是，年的妈妈给他们建了12栋小房子，让所有的娃娃分别住在这12栋房子里，给这12栋房子取名：一月和二月。行进.十二月。嗯？为什么这些房子看起来又大又小？顶部有一栋小房子。这是怎么回事？原来一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月的娃娃比较多，各有31个。4月、6月、9月、11月，家里的日用娃娃比较少，每个30个。二月小屋只有28天娃娃。我妈妈非常爱她的孩子，她经常担心她的孩子因为他们的乐趣而找不到家。然后，房子建好之后，年轻的母亲开始在一月数孩子的名字：一月，二月，三月……从早到晚。当它数到第十二个月的最后一个娃娃时，它会把她的孩子都带走，再也不回来了。到时候会有新妈妈带着自己的孩子住在这十二个漂亮的月宫里，重新过上同样的生活…幼儿园大班数学教案比较三活动目标：1.尽量用不同的方法清点物品，提高清点能力。2.感受统计给生活带来的帮助。3.体验同伴合作完成任务的乐趣。活动准备：1.4张记录纸、8块记录板、4套计数条和8个记号笔。2.4个柜子里有4种物品：文具、食品、水果、玩具。活动流程：1、创设情境，孩子先合作，分享统计结果。(1)讲解任务，分组记录。今天，请数一数每个货架上有什么商品，每个货架上有多少商品。孩子分组清点商品并记录，老师指导。(2)交换和共享统计结果。请每组一个孩子介绍货架上有什么商品，每种商品有多少个。你是怎么写下来的？总结：你已经用数字、图片、表格的方式做了统计，你知道货架上有什么商品，每种有多少。但是我们分不清哪些商品最多，哪些最少。2.尝试使用计数条进行二次统计，分享新的统计经验。(1)介绍材料并提出要求。请用记录板和计数栏再做一次统计，看看你是否能清楚地看到哪种东西最多。什么样的事情是最少的？(2)指导孩子用计数棒重新计数。(3)分享新的统计经验。架子上有多少种商品？哪个最多？哪个最少？怎么看？总结：有了计数栏统计，我们可以快速知道货架上有哪些商品，哪些最多，哪些最少。还会知道计数条代表的商品最多，最短的计数条代表的商品最少。(4)指导孩子根据统计结果确定进货。先说什么样的商品需要进口。总结：你用不同的统计方法让我知道货架上有什么商品，每种商品有多少，你就可以很快知道哪种商品最多，哪种最少。3.看课件激发兴趣，拓展生活体验。统计在我们的生活中经常使用，它可以帮助我们解决更复杂的问题。我们来看看，看看什么时候会用到统计。观看儿童身高、营养搭配、年平均气温、奥运奖牌榜的统计图，重新感受统计在生活中的作用，激发儿童对统计的兴趣。幼儿园数学《比较》中班优质教案三则幼儿园大班数学活动的五个教案模板幼儿园大班数学教案幼儿园大班数学公开课教案《比较高矮》幼儿园初中数学经典公开课教案提高幼儿园大班数学思维能力的教学方案幼儿园大班数学教案和范文共5册幼儿园初中三个优秀数学教案幼儿园趣味数学教案的整合幼儿园大班公开课教学计划模板