高二物理第四章《第6节-互感和自感》(课件)

湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作10第四章第六节互感和自感湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作10通电线圈回路电流变化磁场发生变化另一线圈磁通量变化产生感应电动势互感铝环为什么会跳起？湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作101.定义：当一个线圈中的电流变化时，它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势，这种现象叫做互感，这种感应电动势叫做互感电动势。2.拓展：互感现象不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间，且可发生于任何两个相互靠近的电路之间。3.应用：例：变压器一、互感湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作10收音机里的“磁性天线”利用互感现象把广播电台的信号从一个线圈传送到另一个线圈。传递能量(变压器）传递信息互感现象的应用湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作10互感现象的防止电源线和数据线里通过的都是变化的电流，它们会和靠近的电脑等器件发生互感现象，影响其正常工作。磁环湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作10“千人震”实验人人人一个线圈能发生电磁感应现象吗？改变条件，学生对比体验。（1）线圈圈数从220匝减为110匝。（2）取掉线圈的铁心。湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作101.定义：由于线圈本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象叫做自感现象。在自感现象中产生的感应电动势叫自感电动势。二、自感现象湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作10■如何设计实验电路？■预测一下实验现象？实验探究自感规律SABRIAB原B感EIAIB■如何改进实验电路？■如何解释实验现象？电源湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作10SABR自身的内部磁场变化自身的磁通量变化自身的感应电动势产生线圈中自感电流方向与原电流方向相反阻碍原电流变大自身的电流变大湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作10SABR实验探究自感规律线圈中电流减少时，又会怎么样呢？湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作10SABR实验探究自感规律线圈中电流减少时，又会怎么样呢？■如何改进实验电路？湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作10SABR实验探究自感规律线圈中电流减少时，又会怎么样呢？■如何改进实验电路？湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作10SA实验探究自感规律线圈中电流减少时，又会怎么样呢？■如何改进实验电路？湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作10SA实验探究自感规律线圈中电流减少时，又会怎么样呢？■如何改进实验电路？湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作10S实验探究自感规律线圈中电流减少时，又会怎么样呢？A■如何改进实验电路？湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作10S实验探究自感规律线圈中电流减少时，又会怎么样呢？■如何改进实验电路？A■预测一下实验现象？湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作10S实验探究自感规律线圈中电流减少时，又会怎么样呢？■如何改进实验电路？A■预测一下实验现象？■如何解释实验现象？IAIAB原湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作10S实验探究自感规律线圈中电流减少时，又会怎么样呢？■如何改进实验电路？A■预测一下实验现象？■如何解释实验现象？IAIAB原B感湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作10S实验探究自感规律线圈中电流减少时，又会怎么样呢？■如何改进实验电路？A■预测一下实验现象？■如何解释实验现象？IAIAB原B感EI湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作10S实验探究自感规律线圈中电流减少时，又会怎么样呢？■如何改进实验电路？A■预测一下实验现象？■如何解释实验现象？IAIAB原B感EI线圈中自感电流方向与原电流方向相同湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作10S实验探究自感规律线圈中电流减少时，又会怎么样呢？■如何改进实验电路？A■预测一下实验现象？■如何解释实验现象？IAIAB原B感EI线圈中自感电流方向与原电流方向相同阻碍原电流变小湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作101.定义：由于线圈本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象叫做自感现象。在自感现象中产生的感应电动势叫自感电动势。①线圈中原电流增大时，自感电动势阻碍它增大。②线圈中原电流减小时，自感电动势阻碍它减小。二、自感现象2.自感电动势作用：阻碍线圈中原来电流的变化。“阻碍”不是“阻止”，电流还是要变化的。3.自感电动势公式：tILEtItBtE湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作10自感系数描述线圈产生自感电动势本领大小的物理量◆决定因素线圈的匝数是否有铁芯线圈的大小线圈的形状亨利(H)◆物理意义:◆单位：甲在铁芯上绕了几千匝的线圈，乙空芯线圈，丙一条导线弯了几匝的线圈HmHH6310101HmHH湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作10自感系数约瑟夫·亨利HenryJoseph(1797-1878)美国著名物理学家，1867年起，任美国科学院第一任院长;1829年制成了能提起一吨重铁块的电磁铁；1830年发现电磁感应现象，比法拉第早一年；1832年发现了电流的自感现象；……从来不申请专利无偿贡献给社会湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作10自感现象的应用扼流圈湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作10L很大自感现象的防止油浸开关双线绕法湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作10开关闭合时线圈中有电流，电流产生磁场，能量储存在磁场中，开关断开时，线圈作用相当于电源，把磁场中的能量转化成电能。磁场的能量磁场也是能量的载体。通电线圈的能量是以磁场能量的形式储存在线圈磁场中。问题：在断电自感的实验中，开关断开切断了电路与电源的连接，氖管却能闪亮一下？试从能量的角度加以解释。湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作101.当一个线圈中电流变化，在另一个线圈中产生感应电动势的现象，称为互感。互感现象产生的感应电动势，称为互感电动势。2.由于线圈本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象，叫自感现象。3.自感现象中产生的电动势叫自感电动势。(1)自感电动势的作用：阻碍线圈中原来的电流变化。(2)自感电动势大小：4.自感系数L：与线圈的大小、形状、圈数及有无铁心有关。5.磁场具有能量。tILE小结湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作10如图是一种延时继电器的示意图。铁芯上有两个线圈A和B，线圈A跟电源连接，线圈B的两端接在一起，构成一个闭合电路。在拉开开关S的时候，弹簧K并不能立即将衔铁D拉起，使触头C（连接工作电路）立即离开；而是过一段短时间后触头C才能离开，延时继电器就是这样得名的。问题与练习(1)当开关断开后，为什么电磁铁还会继续吸住衔铁一段短时间？(2)如果线圈B不闭合，是否会还会有延时效果？为什么？湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作10如图所示，L是自感系数很大的线圈，其直流电阻不计，则：(1)当开关S由断开变为闭合时，A灯泡的亮度如何变化？(2)当开关S由闭合变为断开时，A灯泡的亮度又将如何变化？问题与练习SAL湖南长郡卫星远程学校2018年下学期制作10课后思考(1)为使通电自感实验的效果更明显(能比较明显地看到灯有一个逐渐变亮的过程)，你有什么可行的方法?(2)为使断电自感实验的效果更明显(能比较明显地看到灯的熄灭有一个延时过程，甚至出现闪亮)，你有什么可行的方法？(3)互感与自感都是常见的电磁感应现象，请大家课后自学教材里的相关内容，或查阅相关资料：了解其能量的转化关系以及它们在实际生活与生产中的应用和防止。