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浙江教育版七年级数学教案模板教案(课程计划)是课程设置的总体规划，规定了不同课程类型的相互结构，也规定了不同课程在管理学习方式上的要求和比例。同时对学校教学、生产劳动、课外活动等进行综合安排。我们来看看浙江教育版七年级数学教案！欢迎查看！浙江教育版七年级数学教案1一、基本情况分析1、学生情况分析：这学期我继续承担7(1)(2)班的数学教学，2班的学生学习了一个学期。虽然期末考试成绩还可以，但是我发现2班的尖子生少，中专生多，差生多。许多学生上课不认真，学习态度和习惯都不太好。学生的整体基础参差不齐，没有养成良好的学习习惯。对于大多数学生来说，简单的基础知识无法有效掌握。应加强学生的逻辑推理、逻辑思维和计算能力，提高整体成绩。他们应该及时补充课外知识，拓展学生的知识，花些时间加强几何训练，培养学生良好的学习习惯。全面提高学生的数学素质。2.教材分析：第五章相贯线与平行线：本章在第四章“图形的初步认识”的基础上，探讨了两条直线在同一平面上的位置关系：相交平行。本章重点介绍垂直线的概念以及平行线的判断和性质。本章难点：证明的思路、步骤和格式，以及平行线的性质和判断的应用。第六章，实数：理解算术平方根，平方根，立方根的概念。他们会用根号表示平方根和立方根。2.了解无理数和实数的概念，以及实数和数轴的一一对应关系，可以估计无理数的大小，计算实数。本章重点介绍平方根和立方根的概念。第七章，平面笛卡尔坐标系：本章主要内容是平面笛卡尔坐标系及其简单应用。有序实数对与平面直角坐标系点的一一对应。本章重点介绍平面直角坐标系的理解和建立以及点坐标的确定。本章难点：平面直角坐标系中坐标和点的确定。第八章：二元线性方程组：本章主要研究二元线性议程(群)及其解的概念、解和应用。本章重点介绍二元线性方程组的求解和实际应用。本章难点：用二元线性方程组解决实际问题。第九章，不等式与不等式：本章主要内容是一维线性不等式的求解和简单应用。本章重点介绍不等式的基本性质以及一维线性不等式的求解和简单应用。本章难点：不等式基本性质的理解和应用，以及解决简单实际问题的线性不等式(组)的列举。第十章：数据收集、整理和描述：本章主要研究数据的收集、整理和分析，并根据数据对回答者进行正确的描述。本章重点介绍了调查的意义、特点和分类，并利用扇形图、频率分布直方图和频率断开图对数据进行了描述。本章难点：绘制数据统计图以及如何使用各种统计图正确描述调查对象。二，教学目标和要求(a)知识和技能1.掌握数学中的基本理论、概念、原理和规律的知识，理解并注意这些知识在生产、生活和发展中的应用。2.学会把实际生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题解决实际问题。体验询问和推理过程3.紧密联系实际，激发学生的学习热情，培养学生的类比和归纳能力。(三)情感态度和价值观1.理解人与自然的密切关系，和谐发展的理念，提高环保意识。2.逐步形成数学的基本观点和科学态度，为建立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础。三，提高教学质量的主要措施1.这一学期教学工作的重点仍然是加强基础知识的教学和基本技能的训练，努力培养学生在此基础上分析问题和解决问题的能力。所以要做好课前的备课工作，这就要求我认真学习教材，把握每节课的重点和难点，注意课堂上的教学方法，努力让不同的学生学到有用的数学。2.根据课程标准、教材要求和学生实际，设计突出重点、突破难点、解决关键问题的整体优化教学方法。教学方法的应用要符合学生实际，有利于培养学生良好的学习习惯，调动学生不同层次的学习积极性，培养学生的自学能力、思维能力和解决问题的能力。采用多种教学方法，如多动手操作、多提问、多启发、多观察等。增加学习的主动性和兴趣，体现学生的主体性。在教学过程中尽量多鼓励，多引导，少批评。这样，通过多种教学方法，可以充分调动学生的学习积极性，在教学中通过鼓励语言来激发学生的积极性，从而鼓励同级学生，增强他们的学习信心。3.根据学生不同的学习条件，给不同的学生分配不同的作业。对于学习和比较的学生，给他们布置一些与课堂教学内容相关的基本作业，测试他们对课堂教学内容的掌握程度；对于学习成绩比较好的同学，留一些综合应用或者能力开发的作业，检查一下他们的灵活运用和知识的综合运用。4.利用课堂教学培养学生养成良好的学习习惯。要求学生课前自学，通过预习我知道的，我不知道的，我不明白的，在书上做标记。从而在课堂上重点听讲。在课堂上，要求学生养成良好的听力习惯：课前备课，集中注意力，认真听讲，积极思考问题，认真回答问题，不明白的及时提出。要求养成课后复习的习惯，每天复习学过的东西。你可以在脑子里复习当天学过的东西，可以翻书记自己忘了或者记不住的东西。另外，偶尔要复习一下之前学过的东西，不要时间长了就忘了。要求学生每天认真完成作业，作业要写得工整，解题要规范，防止抄袭，让学生养成良好的作业习惯。5.关注等待录取的学生，不歧视他们，尊重他们，关心他们，爱护他们，让他们感受到老师和同学的关心。设置一些简单的问题让他们回答，增强他们的自信心。利用午休或课外活动帮助他们跟上教学进度。另外，对他们要有耐心，耐心回答他们的问题。6.弥补差异。对于中上阶层的学生，利用课外读物和课外资料，丰富他们的心智，增长他们的知识，通过专门的训练，提高他们分析问题和解决问题的综合能力。鼓励他们利用业余时间，通过课外资料或网上学习，拓宽知识面和视野，不懂就提问，养成勤学好问的习惯，从而提高各方面的能力。多关注和帮助等待录取的学生，在课堂上多问一些简单的问题，鼓励他们增强信心。四、教学计划表(略)浙江教育版七年级数学教案二一、指导思想以xx的伟大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，积极学习数学知识，增强学生的学习能力，培养创新思维，提高学生的综合素质。作为学科教师，我们应该帮助学生理解学习技巧和方法，成为合格的中学生。二、学术状况分析七年级上学期教学后，发现班里部分学生数学基础差，两极分化严重，特别是后进生数学成绩普遍偏差。有些学生解题粗心，不能充分发挥应有的水平。但是通过上学期的学习，很多学生掌握了一定的数学学习方法和解题技巧，可以更好的应用到解题和日常生活中。三，教学内容本学期教学章节内容：第六章：一维线性方程。本章主要研究一维线性方程及其解的概念、解和应用。本章重点介绍一维线性方程的求解及其实际应用。本章难点：通过公式化线性方程解决实际问题。第七章：二元线性方程。本章主要研究二元线性方程及其解的概念、解和应用。本章重点介绍二元线性方程组的求解和实际应用。本章难点：用二元线性方程组解决实际问题。第八章：不平等和不平等。本章的主要内容是一维线性不等式的求解和简单应用。本章重点介绍不等式的基本性质以及一维线性不等式的求解和简单应用。本章难点：不等式基本性质的理解和应用，以及解决简单实际问题的线性不等式(组)的列举。第九章：多边形。本章主要研究与三角形相关的多边形的线段、角和内角。本章重点介绍三角形线段、角和多边形内角和的性质及应用。本章难点：正确理解三角形的高度、中线、平分线的性质，会画图，证明三角形内角和，探索多边形内角和。第十章：轴对称、平移和旋转。四，教学目标通过这种教学，学生应掌握必要的基础知识和技能，形成相应的数学思想，积累丰富的数学活动经验，运用数学知识解决生活中的实际问题，形成一定的数学素养，从而为以后继续学习数学打下良好的基础。继续做好培训和配套工作。能掌握科学的学习方法，形成良好的学风，养成良好的数学学习习惯，构建和谐的师生关系，使学生德、智、体各方面得到发展。动词（verb的缩写）教学措施1、认真学习新课程标准，钻研教材，选择习题，认真备课，做好教案，讲授新课程。同时认真批改作业，给予很好的指导，发现问题及时解决，认真总结经验和成败原因。2.充分利用先进的教学媒体进行教学，创设教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主动参与课堂学习和讨论，积极参与知识探索和规律总结。3.营造和谐自主的学习氛围，引导学生探索、交流、分享发现的快乐。让学生体验学习的乐趣，激发学习的热情。4.精心设计探究题目，引导学生学习发散思维，培养学生的创造性思维能力，实现一题多解，举一反三，取长补短。5.继续坚持课程改革，开展分层教学，成立互学小组，以德服人，以德服人。同时，密切关注中学生，帮助后进生，实现共同进步。不及物动词教学进展第六章：一维线性方程？？？？1~3周第七章：二元线性方程组？通过上学期的学习，很多学生基本掌握了初中数学的学习方法和解题技巧，可以更好的应用到解题和日常生活中。但是我也发现了一些问题，尤其是作业问题。大部分学生能认真完成课堂作业，少部分学生需要老师的监督，成为老师关注的焦点；作业，学生完成质量要打折扣，学生学习习惯不理想，预习习惯，总结习惯，积极改错习惯需要加强，需要老师督促做好。陶行知说：教育就是培养习惯。对于所有学生，提高整体水平，全面培养能力，养成良好的学习习惯。这是本次教学的重点。二、教材分析本学期的教学内容由六章组成，第五章：交线和平行线；第六章：实数；第七章：平面直角坐标系；第八章：二元线性方程组；第九章：不平等与不平等；第十章：数据收集、整理和描述。第五章，相贯线和平行线；本章主要是在第四章《初步几何》的基础上，探讨同一平面内两条直线的位置关系：相交平行。本章重点介绍垂直线的概念以及平行线的判断和性质。本章难点：推理能力的培养使学生能够逐步深入地学习推理。第六章，实数；本章主要包括算术平方根、平方根、立方根，以及实数的概念和运算，实数在数轴上的表示。本章重点介绍算术平方根的概念和解法，以及实数的概念，但难点是平方根和实数的概念。第七章，平面直角坐标系；本章的主要内容是平面直角坐标系及其简单应用。本章重点介绍平面直角坐标系的理解和建立以及点坐标的确定。本章难点：平面直角坐标系中坐标和点的确定。第八章，二元线性方程；本章主要研究二元线性方程及其解的概念、解和应用。本章重点介绍二元线性方程组的求解和实际应用。本章难点：用二元线性方程组解决实际问题。第9章，不平等和不平等；本章的主要内容是一维线性不等式的求解和简单应用。本章重点介绍不等式的基本性质以及一维线性不等式的求解和简单应用。本章难点：不等式基本性质的理解和应用，以及解决简单实际问题的线性不等式(组)的列举。第十章，数据收集、整理和描述；本章主要研究数据的收集、整理和分析，并根据数据对回答者进行正确的描述。本章重点介绍了调查的意义、特点和分类，并利用扇形图、频率分布直方图和频率断开图对数据进行了描述。本章难点：绘制数据统计图以及如何使用各种统计图正确描述调查对象。整本教材体现了以下特点：1。现代性——更新知识载体，渗透现代数学思维和方法，引入信息技术。2.实用——联系。实用，贴近生活实际。3.探究——创造条件，为学生提供自主活动和探索的机会，获得知识和技能。4.发展性——是针对所有学生，满足不同学生的发展需求。5.有意思——。文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味性直观。第三，教研工作认真学习商务理论，每周做一次商务笔记，提高理论水平，丰富业务知识；积极参与一切研究活动，敢想敢做，敢创新，不怕失败。及时指导学生学习策略，培养他们的思维、方法和技能，提高他们的能力。教学活动反思1、认真学习新课程标准，钻研教材，选择习题，认真备课，做好教案，讲授新课程。同时认真批改作业，给予很好的指导，发现问题及时解决，认真总结经验和成败原因。认真搞好六教。把认真教六作为提高成绩的主要方法，认真学习新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，拓展教材内容，认真上课，认真批改作业，认真指导，认真做试卷和评价，让学生学会认真学习。2.充分利用现代教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主动参与课堂学习和讨论，积极参与知识探索和规律总结。3.引导学生积极参与知识建设，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、共享的高效学习课堂，让学生体验学习的乐趣，享受学习的乐趣。引导学生写小论文，复习提纲，让知识来源于学生的结构。4.引导学生主动总结解题规律，引导学生一题多解，训练学生透过现象看