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中国师范大学版七年级数学上册教案模板老师不能拖教案后腿，压制学生的思维热情。要根据学生的实际情况改变原有的教学计划和方法，用热情激发学生的思维，针对疑点积极引导。我们来看看中师版七年级数学教案！欢迎查看！中国师范大学版七年级数学上册教案1教学目标：1.理解正数和负数是现实生活的需要。2.会判断一个数字是正数还是负数。3.意义相反的量会用正数和负数表示。教学重点：会判断正数和负数，用正数和负数表示意义相反的量，理解意义相反的量的意义。教学难点：中负数的引入。教与学的互动设计：(一)创设情境，引入新课程课件展示珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地，让学生感受水平面上下的不同情况。(二)合作与交流，解释与探索给出一些生活中经常遇到的相反的量，比如气温在零下7度，零下5度，买90桌卖80桌，车往东走50米，往西走120米。想想这些意义相反的量。小学算术可以用数字表示每对量吗？能不能在日常生活中多给一些意义相反的量？怎么表达呢？为了用数字来表示意义相反的量，我们把温度在零度以上、向前、收入、上升和更高的一种意义的量设置为正，而温度在零度以下、向后、支出、下降和更低的相反意义的量设置为负。正数量用算术中学习的数字表示，负数量以“-”开头(读作各组学生相互合作交流。一个学生说了两个关于相反意义的量，其他学生用正数和负数表示。讨论什么样的数字是负数。什么样的数字是正数？0是正数还是负数？自己列举正数和负数。综上所述，正数是大于0的数，负数是以“-”开头的数，0既不是正数也不是负数，是正数和负数的分界点。(三)应用迁移，巩固和提高中国师范大学七年级数学教案模板初中七年级数学教案最新人教版七年级数学第一卷教案模板新人民教育版七年级数学上册全卷教案模板七年级上册数学教案集初中七年级数学教案人民教育版《有理数》七年级数学上册教案模板初中七年级数学教案全集初中数学精选教案《统计》七年级数学教案模板