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最新版北师大版数学五年级第二册教案模板学习整数倍分数的计算方法，让学生体验和探索整数倍分数的计算原理，学生可以熟练、准确地计算整数倍分数。让学生感受到分数乘法与生活的密切关系，培养学习数学的良好兴趣。我们来看看最新版北师大版数学五年级第二册教案！欢迎查看！数学五年级第二册教案1教学目标：1.结合具体情况探究理解分数乘以整数的含义；2.探索和掌握分数乘整数的计算方法，并正确计算；3.能够正确使用“先分后算”的方法。教学重点：1.结合具体情况探究理解分数乘以整数的含义；2.探索和掌握分数乘整数的计算方法，并正确计算；教学难点：能正确使用“先分后算”的方法来计算。教学过程：首先，探讨整数倍乘的含义和计算方法。1.展示一下情况：切割一个这样的图案需要1/5张彩纸。剪三个这样的图案需要多少彩纸？2.请想办法解决问题。先自己想想。没有想法的同学可以同桌交流，或者阅读书中如何解决问题。3.组织全班交流。老师和学生一起分享交流过程。对于学生提出的想法，老师可以问以下问题：你列出的公式是什么意思？这个算法怎么理解？其他同学有什么问题吗？在学生讨论的过程中，教师将加法板书和乘法板书有机结合。并且让学生明白如何通过乘法计算几个相同分数的和。4.练习课本第二页的“应用一次，计算一次”。学生独立后，让学生谈谈自己的想法。讨论：能用自己的语言谈谈整数倍分数的计算方法吗？总结：分数和整数要相乘。分数和整数的乘积作为分子，分母不变。练习：课本《尝试》，问题1和2。5.讨论“先分后算”的方法。给我看看65/9。让学生独立完成，并给板子命名。学生可能有两种计算方法。如果没有方法2，老师可以指导学生看书。老师指导学生比较两种算法，得出“先分后算”的方法比较简单的结论。锻炼：教科书《实践》第一题。(2)计算第二，巩固练习1.课本第4页的“练习”，问题2、3、4。学生先独立完成，点名表演，分组评论。2.课本第4页“练习”第5题。让学生把计算结果写在课本上，然后仔细观察，看看有什么发现。3.课本第4页的“数学故事”。让学生告诉我们你从每张图片中获得了什么信息。如何解决图中问题？数学五年级第二卷教案2教学目标：1.能力目标：根据解题需要，发掘相关数学信息，培养分数乘法的初步能力。2.知识目标：学习整数倍分数的计算方法，让学生体验和探索整数倍分数的计算原理，学生能够熟练、准确地计算整数倍分数。3.情感目标：让学生感受到分数倍增与生活的密切关系，培养学习数学的良好兴趣。主要困难：学生能熟练计算整数乘以分数教学方法：老师和学生一起归纳和推理教学准备：教学参考书和教材教学过程：首先，检查导入老师出示教学黑板，让学生计算以下几点。老师：来回巡视学生解题情况，问学生怎么算？同学们搜完之后，举手回答问题。老师问q学生列出公式3=，学生同桌讨论，如何计算整数乘以分数？老师问学生们是如何计算的。(学生1:3==；学生2:3===.)师生总结出整数乘以分数，整数乘以分数，只有整数乘以分子，分母不变的计算方法。)第三，巩固练习做两页课本，做一道数学题。两者之和是多少？让学生熟练计算，老师及时纠正学生错误的计算方法。试试你课本上的问题1和2。四，课堂总结同学们，你们在这门课上学到了什么知识？(请学生回答)黑板设计：分数乘法分数乘以整数：整数乘以分数，只有整数乘以记数器，分母不变。数学五年级第二册教案3教学目标：1.结合具体情况探究理解分数乘以整数的含义；2.探索和掌握分数乘整数的计算方法，并正确计算；3.能够正确使用“先分后算”的方法。教学重点：1.结合具体情况探究理解分数乘以整数的含义；2.探索和掌握分数乘整数的计算方法，并正确计算；教学难点：能正确使用“先分后算”的方法来计算。教学过程：首先，探讨整数倍乘的含义和计算方法。1.展示一下情况：切割一个这样的图案需要1/5张彩纸。剪三个这样的图案需要多少彩纸？2.请想办法解决问题。先自己想想。没有想法的同学可以同桌交流，或者阅读书中如何解决问题。3.组织全班交流。老师和学生一起分享交流过程。对于学生提出的想法，老师可以问以下问题：你列出的公式是什么意思？这个算法怎么理解？其他同学有什么问题吗？在学生讨论的过程中，教师将加法板书和乘法板书有机结合。并且让学生明白如何通过乘法计算几个相同分数的和。4.练习课本第二页的“应用一次，计算一次”。学生独立后，让学生谈谈自己的想法。讨论：能用自己的语言谈谈整数倍分数的计算方法吗？总结：分数和整数要相乘。分子是分数和整数的乘积，分母不变。练习：课本《尝试》，问题1和2。5.讨论“先分后算”的方法。给我看看65/9。让学生独立完成，并给板子命名。学生可能有两种计算方法。如果没有方法2，老师可以指导学生看书。老师指导学生比较两种算法，得出“先分后算”的方法比较简单的结论。锻炼：教科书《实践》第一题。(2)计算第二，巩固练习1.课本第4页的“练习”，问题2、3、4。学生先独立完成，点名表演，分组评论。2.课本第4页“练习”第5题。让学生把计算结果写在课本上，然后仔细观察，看看有什么发现。3.课本第4页的“数学故事”。让学生告诉我们你从每张图片中获得了什么信息。如何解决图中问题？最新北师大版五年级第二卷数学教案模板北京师范大学版小学五年级数学教案选编北师大版最新版，五年级数学，第二卷，教案全集关于小学数学1000以内教学的思考最新五年级第二卷数学教案模板最新人民教育版小学数学五年级第二册教案最新人民教育版五年级第二卷数学教案模板小学数学北京师范大学版优秀教案模板最新江苏教育版五年级数学