搜索
最新的国民教育版小学三年级数学教案一个好的教学计划对老师来说非常重要。以下是最新版的关于小学三年级数学的教案。欢迎阅读。最新版小学三年级数学教案第一部分教学目标：1.知道以秒为单位的时间单位，知道秒针走1格需要1秒；掌握分和秒的运行关系，1分=60秒。2.通过观察、操作、合作、交流等各种活动，帮助学生建立分、秒的具体概念，培养学生的合作意识和观察实践能力。3.借助生活实例和各种实践活动，渗透对学生的爱国情感教育，培养他们养成珍惜时间的良好习惯。教学重点：建立秒针的具体概念，通过观察、合作、交流总结秒针和分针。运行关系为1分钟=60秒教学难点：在活动中体验一分一秒。于是，具体的分分秒秒概念从感性认识上升到理性认识。教学准备：教具准备：教学课件、钟表学习工具的准备：每个学生准备一个时钟。教学过程：首先，创设情境，引发兴趣1.课件呈现了春晚保存的一个场景。人们用倒计时的方法来等待新年钟声响起的时刻，并引入新课——来测量短时间，通常使用较小的单位：秒2.在日常生活中，你还在哪里使用时间单位秒？3.你对秒了解多少？你还想知道什么？第二，在自主合作与交流中探索新知识1.独立观察钟面——3354-与同桌交流你的发现并导致瘦长走路的最快方式是二手2.探究合作学习中分分秒秒的操作关系(1)四个人一起工作，两个人看分针的变化，两个人看秒针的运动。报告分针和秒针的运行结果。总结：秒针走一次，也就是60小节，分针走一小节。板书：1分钟=60秒第三，在活动中体验时间，感知时间的价值1.听(1秒钟)2.拍一张(感觉一秒钟的长度)3.做点什么(让学生在1秒内自由发挥自己能做的，也就是用动作来表示1秒)4.读书(1秒带来的巨大财富)，进行珍惜时间的道德教育。5.估计一个点的活动性活动一：老师说开始的时候，闭上眼睛。每个学生都在心里估计一分钟到了。睁开眼睛，看看大屏幕上的时间，然后坐下。活动2:拍一拍，数一数全班同学看着课件里的时钟，随着滴答的声音，一边数一边拍手，各种感官感受着一分钟的长度。活动3:估计动画的播放时间6.玩得开心(1分能干什么)一分钟，让学生选择自己喜欢的活动来完成。报告：一分钟自己完成。第四，巩固实践，应用新知识，解决问题1.我来填(课件)上节课我们用了40()肖丹跑50米9()妈妈每天工作8()放学回家大概需要20()左右。2.我将是裁判想想吧。谁先回家？(课件)兔子乐乐：到家的时候是1:59:56。兔子悠悠：我到家的时候是1:59:58动词（verb的缩写）课外拓展1.了解钟表的发展历史2.了解中国古代计时的方法六、作业设计(自由选题)1.你可以上网或者查阅书籍，或者调查身边的人或者你自己，一分钟之内就能搞清楚你还能做什么。2.记录你完成作业所需的时间3.积累关于珍惜时间的著名故事和格言。4.合理安排，形成个人作息时间表。最新版小学三年级数学教案第二部分《秒的认识》是人教版义务教育课程标准实验教材三年级第一册的内容。以前，学生对时间划分有一定的感性体验，能够确切确认何时阅读。来自m3.体验数学和生活的实践，渗透珍惜时间的教育，教育学生珍惜每一分每一秒。学习情况分析：学生已经知道钟表，知道1=60分钟，但学生可能不知道秒的一切。所以在教学时，让学生体验1秒几秒，知道1分钟=60秒。教学重点：1.感知1分钟=60秒2.体验1秒需要多久教具准备：多媒体课件、钟表教学过程：首先，创造情境课件展示奥运会开幕式现场，配音展示10——1倒计时。老师提问：谁知道刚才晚上10——1倒计时是什么意思？老师的手指清晰的数了一下短时间，用了一个分数更小的——秒的单位，提示题目：秒的理解。二、探索新知识：1.生命中的秒。学生举例(附图片，刘翔12秒91夺冠，红绿灯)(1)回忆一下我们都知道的钟面上的知识(12个大方块，1个大方块有5个小方块，时针走大方块，分针走小方块，时针长，分针短。)(2)你对秒了解多少(秒针1秒，1分钟=60秒，秒针5秒，等等。)(3)课件展示钟面模型验证钟面怎么告诉你过了多少秒？(知道秒针和秒针走一个小空间就是一秒)演示并解释：秒针走一个正方形所花的时间是一秒。演示一下，问：“你在几秒钟内从12走到1的方块有多少？”说几秒？“秒针从12到3，走过几个方块”的意思是多少秒过去了？“秒针从12到6？又要回12？”再次伸出第二只手，举起来