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爬山虎的脚第二课时导学案小学语文、数学、科学导学案模板课题爬山虎的脚课型学科班级教师授课时间审核人学习内容理解课文内容学习目标1、理清课文叙述顺序，能抓住课文主要内容。2、学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。重点难点1、作者是怎样围绕爬山虎的特点写好片段的。2、爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的。学习过程学案导案一、创设情境，导入新课（2′）1、播放视频（爬山虎）2、上节课我们还初步了解了课文每个自然段的意思，谁能说说课文介绍了爬山虎的哪些方面？（生：叶子，脚的样子，怎么爬的和脚的变化。）……自主学习1、课文中写爬山虎叶子主要了叶子的（）和（），你读了这一个内容你觉得爬山虎的叶子（）2、课文中写爬山虎脚主要了脚的（）、（）和（），你读了这一个内容你觉得写爬山虎的脚写得（）。二、自主探究、合作学习（20′）1、让我们带着这个问题来学习吧！2、参与学习，提供帮助。3、鼓励学生克服学习中的困……难。……合作探究1、爬山虎是怎么爬的：2\爬山虎是怎么变化的：交流解疑1、交流学习收获。2、提出不懂的问题。3、交流解疑。三、成果展示、汇报交流（8′）1、鼓励学生交流学习收获。2、记录学生提出的不懂的问题。3、帮助解疑，积极评价。……在线检测四、当堂检测，及时反馈（5′）1、有感情地朗读课文。2、爬山虎的叶子为什么一顺朝下？3、你对课文哪里最感兴趣？为什么？…………课堂总结谈谈你学了这可后有什么感受？五、归纳总结，提升拓展（5′）小练笔：观察一种植物，把它写下来。……板书设计爬山虎的脚叶子美：嫩红嫩绿绿得新鲜匀称整齐脚的位置、形状、颜色脚怎么爬：触--→巴--→拉--→贴脚的变化：牢固萎了教学反思或后记