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xxxx幼儿园儿童节五个精选教案一年一度的儿童节是孩子们最隆重的节日。以下是2021幼儿园儿童节精选教案。欢迎阅读！幼儿园儿童节教学计划1.通过艺术表演、智力答题、小组竞赛等形式，让孩子们感受节日的欢乐，体验节日的气氛。2.知道这是我在幼儿园度过的最后一个“六月日”，会增加孩子对幼儿园的依恋，激发孩子进入小学的欲望。3.以换餐的形式体验分享的乐趣，活动时提醒孩子保持活动室干净整洁。活动准备：孩子们分为三组：红色、黄色和蓝色。孩子提前做好三种颜色的花，戴上，按面积坐下。老师和孩子们装饰他们的活动室。排练戏剧节目。准备好以下物品：相机、胶卷、水果、孩子自己的食物、节目所需道具、神秘礼物。安排主持人：老师和孩子活动流程：一、所有儿童合唱：《六一的歌》主持人：小朋友，明天是6月1日。这是幼儿园最后一个儿童节。孩子们假期快乐吗？(开心)好了，我们一起唱《六一歌》。唱完了再说“放假啦！OK？”(好)二、歌曲演唱：红队-《我是草原小牧民》黄队-《勤快人和懒人》蓝队-《不再麻烦妈妈》主持人：孩子们，今天我们以友谊赛的形式庆祝六一。希望所有的孩子都能发挥出自己最大的潜能，过一个快乐的六一。好了，我们请红队唱《我是草原小牧民》这首歌，红队领队由余子耀指挥。(黄队，蓝队依次)三、脑筋急转弯(规则：答对的第一个得到神秘礼物)主持人：小朋友，我们来玩一个智力游戏，看看谁最聪明。老师给了几个“脑筋急转弯”。谁先答对，谁就能得到一份神秘的礼物。打击乐《工农兵联合起来》《送我一枝玫瑰花》主持人：小朋友还记得打击乐《工农兵联合起来》吗？今天我们是红、黄、蓝三支队伍，可以改名为《红黄蓝三队联合起来》。一起表演吧！(然后，执行《送我一只玫瑰花》)5.拼音比赛：每组有五次机会，每组获胜得到一张贴纸。主持人：我们现在已经学了很多拼音字母，我知道我们班很多孩子都很擅长。来个“拼音大赛”。老师会出示卡片。两分钟后，哪个组说得又快又好就赢了，你们每人发一张小贴纸。好了，游戏开始。不及物动词舞蹈：《青春舞曲》主持人：请欣赏美丽的舞蹈《青春舞曲》七、快乐词典：每组答案(多为数学和常识类)分为强制答案和抢先答案，答对者获得神秘礼物主持人：小朋友，下面这个游戏叫《快乐词典》。每组回答老师的问题，分为强制回答和抢先回答。答对一题得10分，哪个组得分。八、歌曲合唱：《小海军》主持人：我们班有很多孩子，他们的理想是成为“人民解放军”。大家配合一下《我是小海军》(三组分配好)九、室内游戏：做反动作，三组轮流听老师口令，五次后哪个组人数最多，哪个组获胜。主持人：下面这个游戏是看小朋友的反应。名字叫“做反作用”。先试试吧。(老师和孩子先练习一次，活动开始)十、英语节奏主持人：英语是一门很重要的语言。我希望孩子们将来能学好英语。现在让我们舞动我们的“英语字母表”！今天的活动到此结束。希望孩子能像今天一样快乐！结尾部分：师生一起打扫，整理活动室，利用下午的时间让孩子画画《Happy六一》。幼儿园儿童节教学计划1.教孩子把杯子漆成好看的颜色，或者用浆糊的形式装饰。2.锻炼孩子动手操作能力，丰富孩子想象力二、活动准备：纸浆等三.活动流程：导入-演示-操作-欣赏(a)进口老师：我们做的浆杯都是干的。我们来看看。这个杯子好看还是这个杯子好看？老师：所以，我们应该打扮一下浆杯，穿上一件漂亮的外套。老师：我们也可以用一些小花、小草、小鱼装饰一个水杯，只要打扮得漂亮就行。(2)演示1.我们用左手把杯子握好，把你喜欢的颜料涂在杯体上，一定要涂均匀。我们可以在上面涂不同的颜色。你可以在上面画一些你喜欢的图案，简而言之，你可以把它们画得随心所欲。注意不要弄脏桌子和衣服。2.我们不仅可以上色，还可以做一个杯子宝贝。我们用便利贴剪了两只眼睛，贴上去。3.用红色的post-it-me剪个弯嘴吧。用五颜六色的羊毛做头发，然后粘上。我们的孩子可以把他们的杯子装饰成洋娃娃或喝水的杯子，你可以随心所欲地装饰。(3)操作者：行动起来，孩子们，把浆杯按照自己喜欢的方式打扮漂亮！孩子操作，老师导游。(4)欣赏：欣赏孩子的作品，说说你是怎么装饰的！比较谁装饰的更漂亮！“彩纸杯”活动目标1、练习使用剪刀，粘贴动作，发展孩子的小肌肉动作。2.坚持练习可以提高孩子的实践能力。3.开发孩子的想象力，培养孩子的专注力和耐心。幼儿园儿童节教学计划1.初步感知儿歌，可以知道儿童节是一个国际性的节日，全世界的孩子都是一家人。2.能够清晰背诵儿歌，在角色游戏中大胆表演儿歌。3.感受国际儿童节的氛围，与同伴分享节日的快乐。4.感受节日的欢乐气氛。5.激发节日的情感，懂得快乐合理的庆祝节日。活动准备：图片娃娃，图片，ppt活动的重难点：1.要点：我能理解儿童节是一个国际性的节日，全世界的孩子都属于一个家庭。2.难点：能清晰背诵儿歌，在角色游戏中大胆表演儿歌。活动流程：首先，谈导入：今天有个和你年纪差不多的小伙伴。他的名字叫李小华。他想带孩子们去玩。你想去吗？第二，感知儿歌，理解儿歌。1.对儿歌的感悟与理解。第一段：李华带大家去的第一个地方是哪里？展示图片：彩虹(一条彩虹悬挂在天空)问题：长什么样？桥(好像在桥的两边)李华走过了桥。他为什么走过去？嘿，谁出现了？我们班有美国孩子，日本孩子，还有很多孩子。原来他是为了迎接来自五湖四海的好娃娃。第二段：让我们向来自不同国家的孩子们问好！你好，来自美国的小妮娜。你好，日本樱花。我是中国的李小华。欢迎来到我们的国家。第三段：你知道他们在我们国家干什么吗？因为有一个属于不同国家每个孩子的节日，李小华邀请他们一起庆祝这个节日。孩子知道是什么节日吗？——儿童节。李小华说：庆祝儿童节，牵手欢笑，我们都是好朋友，全世界的孩子都是一家人。孩子们，你们欢迎这些国家的孩子来我们国家过六一吗？让我们一起学习这首童谣吧！儿歌名字是《全世界儿童是一家》。2.听并背诵听老师先给大家念，然后一起朗读。孩子读书好，但要读清楚樱花。第三，表演不同角色的儿歌，感受儿童节的氛围。你喜欢儿歌或角色中的什么？会弹吗？后来我们就玩我是小演员的游戏。老师念儿歌时，你会通过想象在座位上表演。准备好了吗？大家起立。表演开始全世界的孩子都是一家人.为什么幼儿园儿童节教案感觉很开心？你做了什么？(帮助孩子回忆六一场景：一起布置教室，玩好玩的游戏，有很多好吃的东西等。)2.说说别人的快乐。(1)昨天杨老师拍下了所有玩游戏开心的小朋友。我们来看看视频里谁开心，他在做什么。(2)你看谁幸福，他在干什么？3.说出最有趣或有趣的事。六一节你最感兴趣或最让你开心的一件事是什么？4.用绘画表现你的快乐。“六一”给我们留下了那么多的快乐，我们把它画下来吧！(2)儿童绘画，老师鼓励孩子画出最有趣的场景或快乐的事情。(播放歌曲《庆祝六一》)(3)把第一幅画的作品贴在展板上，孩子们一起欣赏交流。(4)集体欣赏，请介绍个别小朋友的作品。5.下节课，我们再来装扮一下这些画。老师会在6月1日命令他们做一个小画册。早上爸爸妈妈送你来的时候，请翻翻我们的小画册，让他们一起分享我们的快乐，好吗？第2条活动目标：1.围绕儿童节这个话题，谈谈节目中的活动。2.在一起说话说话的时候，注意倾听，能够围绕主题说话。3.感受儿童节的快乐和幸福。准备：1.6月1日，孩子们参加丰富多彩的活动。2.设立活动教室，在班级中营造浓厚的庆祝六一的氛围。活动流程：1.老师把孩子带到组织活动的现场，感受儿童节的节日气氛，引出话题。2.老师指导孩子们谈论儿童节收到的礼物。3.老师引导孩子围绕话题谈论儿童节庆祝活动。4.孩子们在一起自由交谈，谈论儿童节活动在家庭中的延伸。为儿童节唱歌。活动反映：孩子们非常快乐和活跃。如果他们有更好的准备就更好了。第3条幼儿园儿童节教学计划能力目标：1.可以简单讲一下自己在幼儿园过儿童节的经历，表达清晰有序，培养与人交流和合作沟通的能力。2.在小组讨论活动中，认真听取别人的发言，明确“如何庆祝小学第一个儿童节”的想法，学会用普通话表达。情感目标：能感受到情境中沟通合作的快感；激发表达的兴趣和信心；品味童年的幸福与美好。教学重点：在交流过程中，学生可以明确自己的想法，更具体地表达自己感兴趣的东西。教学难点：学生可以将自己的想法与他人的想法结合起来，使假期的想法具体而清晰，并相互交流。教学准备：课件、照片等。课时：一个课时教学过程：首先，播放视频，介绍情况，激发交流兴趣1.老师：同学们，上课前，老师让同学们欣赏一首动画歌曲，会唱歌的同学可以跟着唱。播放歌曲《快乐的节日》的闪光，感受节日的气氛。(学生观察屏幕)老师：这首歌好听吗？这首歌的名字是《快乐的节日》。一年中有许多节日。你最开心的节日是什么？2.老师：你能说出儿童节最快乐的原因吗？(使用因为.所以.)1)穿漂亮的衣服，有欢乐的氛围。2)表演节目能给别人带来快乐。3)接受礼物和祝福。4)爸爸妈妈会带他们出去玩。老师：儿童节我们最开心的原因是因为儿童节是我们自己的节日。3.这节课我们就来讲讲儿童节的相关话题，讲讲“如何庆祝儿童节”。设计意图：课件播放flash音乐，让学生接触到生动活泼的场景，既拉近了学生与生活的距离，将课堂与生活紧密联系起来，又促使学生参与活动，为后面的教学奠定了坚实的情感基础。第二，开导，回忆过去，自由交流言论1.当你上幼儿园或学前班时，你必须每年庆祝儿童节。那时候的六一儿童节你是怎么过的？你能和大家交流一下你幼儿园的儿童节吗？给我看课件：你上幼儿园的时候是怎么过六一儿童节的？)提示学生指定印象最深刻、最快乐的活动。2.群体沟通。(教师巡逻指南)3.姓名，学生出示，有照片的打在大屏幕上，老师用相机引导，给学生适当提示，让孩子有序表达。(我分不清老师在哪里指导得当，也可以用表演重现当时的场景，让其他同学感受到这种快乐。说话时注意提示学生说话要完整，声音要大，姿势要大方。下面的同学要认真听，对不懂的同学提问。)老师：刚才那两个同学明确表示已经过了第六天了。他们不仅告诉了他在幼儿园参加的时间和什么活动，还告诉了当时的活动和感受，这样我们就可以当场感受到他们第六天的快乐，你也可以告诉他们同样的事情。4.练习畅所欲言。设计意图：在过去儿童节的回忆中，孩子们充满了兴趣，让歌曲般的快乐紧紧跟随语言。哪怕只是儿童节拍的照片，儿童节唱的歌，儿童节表演的动作。第三，紧扣主题，发挥想象力，开展口头交流1.老师：幼儿园的儿童节真的很丰富多彩。看着照片，听着你的介绍，我们又一次沉浸在节日的欢乐气氛中。我们学校每年都为学生庆祝儿童节。老师收集了一些我们大哥大姐过儿童节的照片，看看他们是怎么过儿童节的。2.展示大屏幕，播放照片，简单说明。3.看了刚才的照片，你知道哥哥姐姐是怎么过儿童节的吗？4.学生自由发言，在黑板上写字。5.我们学校庆祝儿童节的活动真的很丰富多彩。很快，儿童节又要过了，这是你自己在小学的第一个节日。你打算怎么生活？6.你是节日的主人。小学第一个儿童节你想怎么过？你想安排什么活动让自己更快乐？(1)说出学生自己的想法。发言时，要明确活动的形式和内容。(2)教师指导和鼓励学生说不同的活动。(重点是让单词完整有条理。)(3)展示课件，总结学生发言，训练学生说出一段“是…是…是…”的话设计意图：所有的学生都沉浸在放飞思维、挖掘潜能的喜悦和兴奋之中。在之前交流的基础上，引导他们讲述自己的活动，进一步升华为完整的陈述。四.总结老师：今天，许多孩子可以在与他人的合作和交流中表达他们的想法，并为我们的第一个儿童节庆祝活动提供想法和找到方法。谢谢！有这么多好的建议，我相信我们的儿童节会健康、快乐和有意义。让我们拭目以待。动词（verb的缩写）创造性作业回到家，我会把自己的想法和大家的决定告诉父母，让他们和自己商量。也许父母可以给我们更好的建议。1.2021幼儿园儿童节5项活动计划2.2021幼儿园儿童节活动总结5篇精选文章3.2021年儿童节主题活动五大创意方案精选4.2021幼儿园儿童节总结随笔5篇5.2021幼儿园儿童节演讲5范文6.2021幼儿园儿童节家长代表演讲精选5篇