xxxx幼儿园中班安全活动教案范本

xxxx幼儿园中班安全活动教案范本据有关资料调查，近10年来，我国每年发生事故70多万起，直接和间接损失约2500亿元。安全事故的频繁发生对和谐构成了严重威胁。因此，从小就给孩子灌输安全知识迫在眉睫。无论是在家里，在校园里，还是在任何公共场所，安全都是每个人都需要学习的重要知识。以下是幼儿园安全教育的教案。欢迎阅读！幼儿园安全教育教案1:着火了怎么办？活动目标1.教育孩子遇到困难时不要紧张。2.培养孩子基本的防火意识和能力。3.让孩子掌握防火灭火的基本知识，学会简单的自我保护方法。4.探索和发现生活的多样性和特点。5.增强孩子的安全意识。要准备的活动1、孩子提前记住自己家的地址和电话号码。2.一套相关的vcd。3.消防标志：“禁止烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关的字卡，一台电话机，几条湿毛巾。活动过程(一)组织儿童观看消防视频，让儿童感受到火灾的危险。(二)展示图片，儿童观察。老师提问，启发孩子讨论。1.你刚才看到了什么？2.火灾的后果是什么？3.消防员叔叔用什么灭火？高层建筑如何灭火？(梯子，高压水龙头，空气呼吸器。)(3)发生火灾怎么办？1、火势很大，你扑灭不了？(拨打火警)你知道火警的电话号码吗？(119)2.如果孩子的房子着火了，大量的烟怎么从房子里逸出？(看完视频，我学会了用湿毛巾捂住口鼻，弯腰跑下楼)3.为什么要用湿毛巾捂住口鼻？许多被火烧伤的物体散发出浓烟，人呼吸困难，容易窒息而死4.为什么要弯腰跑出去？(烟花的上升导致高空缺氧，所以尽量放低身体，靠近地面呼吸氧气)(4)模拟火警呼叫。教师演示拨打“119”电话的方法，并提示孩子明确火灾、火灾地点、姓名和电话号码。引导孩子模拟拨打火警电话。(5)防火。展示“禁止烟火”、“安全出口”和“火警119”等消防标志，并解释其含义。看视频，教育孩子不要玩火，不要燃放烟花爆竹。幼儿园安全教育教案二：不乱吃活动目标1.认知目标：通过真实案例和生活场景，让孩子知道随便吃东西的危害。2.能力目标：提高自我保护意识和应对安全事件的能力。3.情感目标：引导孩子探索、交流、分享，激发孩子的想象力。4.探索和发现生活的多样性和特点。5.增强孩子的安全意识。要准备的活动1.真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》，《肚子为什么疼》；现场表演《好吃的鱼》2.图片：(被老鼠和苍蝇咬过的食物。过期食品。腐烂的食物。假冒伪劣食品。未清洗的食物)3.每组有一个小篮子(里面有图片，比如：孩子边走边喝水；吃饭时有说有笑；吃很多冰淇淋；把铅笔放进嘴里，等等。4.一颗铁五角星，120张急救录音，一段轻音乐。活动过程第一，激发兴趣1.播放120急救录音，老师紧张地问：怎么回事？(小朋友互相猜)2.老师拿出一个小铁五角星，故作神秘：“如果你想知道发生了什么？也从这个小铁五角星开始。”二、真实案例《卡在气管里的五角星》进入老师的解释：这是一个真实的故事：有一天，5岁的龙龙突然咳嗽，无法呼吸，无法躺下，无法坐下，这让他感到很不舒服。爸爸妈妈担心死了。焦虑的父母在医院叫了救护车。最后，经过一位经验丰富的老医生检查，医生从他的喉咙侧面取出了一颗大铁五角星。医生说五角星卡的地方一般检查很难找到。还好爸爸妈妈及时赶来了，不会有生命危险。经过医生的精心治疗，龙龙终于康复了。医生告诉龙龙：“以后一定不要把一些危险的东西放进嘴里。”课后提问：1.龙龙感觉好吗？2.龙龙的爸爸妈妈怎么了？3.医生从他的气管里拿出了什么？为什么会这样？4.医生对龙龙说了什么？5.你还知道什么东西危险到放不进嘴里？老师感慨地说：我在电视上看到这个真实的故事，心里和龙龙的爸爸妈妈一样焦虑。龙龙怎么可能把这么大的五角星放进嘴里？幸好医生爷爷的身手救了龙龙。我希望所有的孩子都必须记住这一课，永远不要把任何东西放进嘴里。第三，深入观看课件和场景表演1.课件《进餐时》内容：孩子吃饭的时候，有的在开玩笑，有的在扔饭，有的在玩玩具，嘴里叼着饭跑来跑去。老师和孩子边看边讨论：孩子是这样做的吧？为什么？老师参与演讲：人吃饭的时候，宝宝要经过气管，再到胃。如果他们在吃饭的时候说话，大吵大闹，宝宝就会出问题，容易窒息。严重的话会因为不能呼吸而死亡。所以，孩子吃饭喝水的时候一定要安静，不能嬉笑打闹。2.课件《肚子为什么疼》内容：有一天，冬冬我妈从幼儿园回家，冬冬她要买两根香肠吃。冬冬马上就吃了。冬天回到家，冬天看到篮子里有很多草莓。我抓起它们吃了。我妈说：“冬天，冬天，等你洗了再说。”“我不怕脏。”冬天吃了很多。到了晚上，不知道为什么冬天和冬天肚子会那么痛。看完讨论：孩子，冬冬的肚子为什么会痛？告诉我，你是怎么做到的？看图：(1)被老鼠和苍蝇咬过的食物。(2)过期食品。(3)腐烂的食物。(4)假冒伪劣食品。(5)未清洗的食物。分析对比：你吃过这些东西吗？说，为什么这些东西不能吃？总结：大街上的烧烤食物特别不卫生，吃了容易致癌。吃水果前一定要洗干净。购买食品时，必须有质量安全标志，保证食品在保质期内。有些腐烂变质的食物被老鼠和苍蝇咬了不能吃，否则会发生食物中毒。3.老师和孩子配合现场表演《好吃的鱼》内容：今天是星期天。明明的妈妈买了一条大鲤鱼。我用葱油做了一条美味的鲤鱼。明明正忙着吃，就闻到了甜甜的味道。我妈说，明明，你放心，把鱼刺洗干净吃了，明明急了。突然，鱼刺卡在她的喉咙里，她开始哭了。我妈安慰明明，带他去医院。医生的阿姨帮他取出鱼刺。提问：明明怎么吃鱼？(2)鱼刺卡在喉咙里怎么办？孩子一起总结：孩子吃鱼的时候，一定要把鱼刺仔细清理干净再吃。鱼刺一旦卡住，孩子就不要哭了，因为哭的越多，鱼刺就沉的越深。你要赶紧告诉妈妈或者老师，带你去医院治疗。第四，“判断对错”游戏逐渐进入小组玩游戏：1.上幼儿园的时候，没病的小红不得不请妈妈帮忙给幼儿园带药。(利用课件展示动画的儿童专家提醒：)在没有生病的时候，不要随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且我爸我妈的药不能吃，可能会中毒，后果很严重。2.邻居的小弟弟给了妹妹一个小果冻吃。(利用课件展示动画的儿童专家提醒：)孩子听说过很多孩子因为卡在喉咙里不能呼吸而死亡吗？我们的孩子尽量不吃果冻，即使想吃也要先用小勺子打碎再吃。尤其是小孩子一定不能吃小果冻。3.夏天来了，太热了。我喝饮料，吃冰淇淋。(利用课件展示动画的儿童专家提醒：)虽然夏天天气很热，但是尽量少吃冰淇淋，因为冰淇淋太冷，让肚子里的宝宝感觉不舒服。4.孩子们拿了一个玻璃球放在嘴里玩。(利用课件展示动画的儿童专家提醒：)玻璃球是危险品，不要放在嘴里玩，容易造成危险。动词（verb的缩写）业务活动的合并1.让孩子把小篮子里没做对的图片挑出来，说说为什么。例如，儿童在走路和喝水时很容易窒息。2.老师巡视观察孩子，引导孩子互相讨论，主动操作。六、师生共同布置“不乱吃”主题墙1.老师们迅速在主题墙上画出笑脸和哭脸。孩子在主题墙哭闹面活动后贴不正确的图片，在主题墙笑脸贴正确的图片。(轻音乐)2.老师们通过在主题墙上画其他他们不能吃的东西来鼓励孩子们。3.老师鼓励孩子继续发展想象力和创造力，设计了一个“不要乱吃”的小家庭互动口号。4.老师整理孩子的语言，边读边写在主题墙上。比如早上请家长和孩子配合老师触摸、观看、检查、提问。父母和老师应该注意孩子的安全。孩子们不把危险的东西带进公园。午睡睡觉前，口袋里没有异物。孩子应该少吃冷饮和果冻，不要把东西放进嘴里。幼儿园安全教育教案三：如何应对打雷？活动目标1.教育孩子学会如何防雷击。2.锻炼孩子对事物的判断和想象能力，增强孩子的安全意识。3.通过表演游戏的形式，孩子们可以更快更好地享受活动的乐趣，掌握所学的安全知识。4.增强孩子的安全意识。5.培养孩子用现有的生活经验解决问题的能力。要准备的活动1.材料准备：录音机、磁带；模拟一棵大树；模拟一根电线杆和一根电线；模拟房子；用银包装纸切成小长条；兔女郎头饰(几个)；一篮；8音乐《下鱼了》；编了一首儿歌《安全避雷电》。2.准备知识和经验：认识现场表演中的小演员。活动过程第一，进口。老师：今天，吴邀请我们去他家做客。现在走吧。第二，躲避雷雨闪电。1.刚走在路上，突然传来电闪雷鸣的声音(录音机里放着音乐)，“孩子，下雨了，打雷了，快躲起来”，仔细观察孩子躲在哪里。2.雨停了以后，我们继续往前走，在吴的家里坐了下来。他妈妈热情地招待我们。三、围绕刚才躲避雷雨闪电的场景提问：1.刚才我们半路上发生了什么？2.今天，同样的事情发生在小可爱身上。现在，让我们看看她是怎么做到的，好吗？3.她做得对吗？我们应该向她学习什么？四、看课件《如何防雷电》5.和孩子讨论课件的内容。1，故事里的小可爱，她为了防雷雨和闪电躲到哪里去了？2.弟弟躲在哪里躲避闪电？3，小可爱，小哥哥，谁做的对？不及物动词教师总结：a、不能跑到大树上躲避雷雨和闪电。b、不能躲在高危场所。c、不能躲在电线杆下。d、不能躲在潮湿的地方。f，不能看电视。g，不要打电话。七、教儿歌《安全避雷电》八、表演游戏《下雨啦》场景设计：播放音乐《下雨啦》。兔子妈妈和小兔子在轻快的音乐中采蘑菇。突然下雨打雷。兔子妈妈和小兔子赶紧躲雨。雨停了，兔妈妈夸兔子躲得好，躲得准。幼儿园安全教育课活动目标：1、了解随便吃药的危害，生病时知道如何按照医生的诊断吃药，不要多吃或误吃，了解多吃或误吃的危害性。2.分享制作小药盒的快乐。3.培养孩子敏锐的观察能力。4.探索和发现生活的多样性和特点。5.增强孩子的安全意识。活动准备：1、收集吃错药造成不良后果的例子。2.制作小药盒的材料：纸、胶棒、剪刀、彩笔。活动流程：一、故事导入老师：“春天来了，天气忽冷忽热。我们的许多孩子感冒了。看看我们小药箱里的各种药。这些药都是我们孩子的家长带给老师的，然后老师帮孩子做好服药记录，饭后给他们适当的剂量，这样孩子就不会吃错药了。但是有个叫妞妞的孩子乱吃药，就让老师给孩子讲妞妞乱吃药的故事。第二，老师讲例子，引导孩子分析例子1.老师讲了个例子：妞妞一个人在家，突然肚子不舒服。他打开家里的小药箱，看到一种他妈妈给他的药。妞妞想：上次感冒的时候我妈给我吃了这个药，我就好了。现在吃了这个药，胃就舒服了。妞妞拿起药想吃。2.小朋友讨论：妞妞可以吃这种药吗？为什么？答：不是，因为(1)必须在大人的照顾下吃药，(2)上次感冒了，这次肠胃不好，(3)吃了会中毒。总结：药物有很多种，每种药物治疗一种疾病都有不同的用法。但是你不能吃药，用错了药，吃错了药，不但治不好病，反而会引起更多的麻烦，甚至危及生命。3.如果你是妞妞，你会怎么做？叫爸爸妈妈。(2)让邻居的叔叔阿姨送你去医院。(3)拨打1204.老师总结第三，老师举例说明乱吃药造成的不良后果1.讨论：生病吃药需要注意什么？(听医生画，大人帮忙吃药，孩子不能自己吃药也不能自己吃药)2.请幼儿当医生，谈谈如何安全服药。第四，做一个小药盒幼儿园安全教育教案五：不要挤不要抢活动目标：1.培养孩子团结友爱、互相谦让的良好品质。2.教育幼儿出入不要挤不要抢，集体活动要有秩序。3.培养孩子敏锐的观察能力。4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。5.培养孩子的礼貌行为。活动准备：1.课前引导孩子有秩序地在户外滑行，注意自己的表现。2.宋《滑滑梯》活动流程：一、谈话活动：老师组织孩子说话：刚才老师和孩子在外面玩什么？怎么玩？我们是怎么进活动室的？引导孩子说排队、按顺序滑行、进出活动室等。第二，欣赏歌曲老师告诉孩子们有一首歌叫《滑滑梯》，让孩子们欣赏，并试着跟着唱。(第一次请小朋友欣赏；第二遍老师唱；然后老师分部门教唱歌)第三，让孩子理解歌词a，歌曲《滑滑梯》里的孩子是怎么滑的？为什么要排队，不推不挤？老师引导孩子说，推容易把孩子推倒，伤害孩子。孩子们，我们每天都要上下楼梯。需要注意什么？我该怎么办？引导孩子上下楼梯时，要排队，不要推也不要挤，不要在楼梯上玩耍，抓住扶手在右边上下楼梯。四.讨论：孩子应该什么时候注意排队？为什么？老师指导孩子在容易发生磕碰的时候进行回忆，比如：进出门的时候；上下楼梯、荡秋千等时。很容易推倒而造成意外伤害。老师总结：每个人被派遣或集体从事活动