xxxx最新小学美术教案

xxxx最新小学美术教案探索领域的目的是结合孩子以前(学前)的绘画经验并加以延伸，从而唤起所有孩子学习美术的欲望。以下是相关小学美术教案，请参考！小学美术教案1教学目的：1、引导学生选择多种工具和材料，运用绘画、撕扯、切割、拼贴等技法进行造型活动。2.通过集体工作培养学生与人交流合作的能力。3.引导学生关注和欣赏祖国的大好河山，激发热爱祖国的情感。课时：两个课时教具：录音机、水粉、模型画、画挂板、火车图。教学重点和难点：指导学生如何绘制遮挡物体。学生用具：蜡笔、水彩、水彩、调色板。教学过程：第一，组织教学，稳定情绪二，新课程的引入1.请听录音(火车来的声音)。同时老师会展示可以拉的车箱，问学生听到什么声音，导出题目《乘上列车去画画》。第三，教新课程1.老师把挂有树干的挂板展示出来，用各种水果贴片做图片让学生观察贴纸是否正确合理，并告诉我为什么。之后老师讲解了物体前后遮挡部分的绘制方法，躯干内物体的绘制顺序是从下到上，从前到后。2.老师演示了关于画框的绘制方法的四句话：(1)先画一个树干的长方形。(2)画一个小圆轮。(3)两线列车轨道。(4)可以添加体型。其中车身图案可以用点、线、面装饰(注意：你的笔记本有多大，后备箱画多长。)3.启发学生根据老师在黑板上的模型画出自己能画出什么样的躯干形状。4.引导学生运用想象力把火车箱装满各种货物，让学生来到黑板前，用自己喜欢的东西画出车厢箱。第四，学生练习1.再次提示学生绘制物体的遮挡部分。2.老师巡视指导(放音乐)。动词（verb的缩写）课堂总结1.再一次提示学生，他们的作品会在黑板右侧一辆接一辆变成满载货物的火车，让学生评论哪辆车好，哪辆车不好。2.老师总结发言，引导学生说这么多东西要送到祖国四面八方，最后逐渐放走一列火车，意思是司机叔叔带着学生的意愿把火车开走了。小学美术教案二会滚动的玩具课时：1课时班级类型：设计与应用教学目标：学习如何制作滚动玩具，培养学生动手制作能力。教学重点和难点：1.滚动玩具的制造方法。2.设计动物的形状。教具：纸板、蜡笔、剪刀、胶水、沙子、瓶子或罐子教学过程：一、组织教学：按套路进行。第二，传授新的经验：1、开机阶段：(1)演示和玩滚动游戏，激发学生的兴趣。(2)说说这些玩具是怎么做出来的。(让学生自己学习书中的生产示意图)2.发展阶段：学生制作滚动玩具(1)设计一只熊猫的形象，注意前肢的绘制。(2)剪下熊猫的形象。(3)把熊猫的形象贴在柱子上。(腿附，头直立)(4)往盒子里倒些沙子，滚动时能听到沙沙的声音。(注意不要把沙子填满，不然听不到响声。第三，学生生产，教师指导：启发学生制作其他滚动玩具1.复习滚动玩具的制作方法。2.学生设计其他图像(人物或动物)制作滚动玩具。第四，作业的评价。评价标准：滚动玩具制作方法正确，形象设计生动。第五，清理整理不及物动词课余发展：回国后，进一步提升“滚动玩具”的设计创意。第二十课动物王国课时：1课时课堂类型：综合探索教学目标：1.欣赏大自然中的动物和艺术作品，感受动物在形状、颜色和动态上的美，从内心产生爱2.让学生传播他们的教学重点和难点：操作电脑，用它画自己喜欢的作品。教具：电脑教学过程：一、组织教学：按套路进行第二，传授新的经验：1、开机阶段：(1)老师有“邀请函”。你想知道上面写了什么吗？同学：我们动物界的明星们正在表演一场时装秀。想请一流的同学一起欣赏一下。(2)欣赏动物世界的视频(3)讨论：a，想想你最喜欢哪个动物明星的表演。能不能模仿一下让其他小朋友猜猜？b、你认为哪个动物明星的服装最漂亮，请描述一下它的美(从造型、颜色、图案等方面。)总结：动物世界真的很奇妙，有威武的狮子，温顺的小羊，可爱的蚂蚁……各种各样的东西。动物的形象不一样，服饰更奇怪。看，他们的每件衣服都有自己的特点。2.发展阶段：(1)欣赏艺术家展示动物的艺术作品。指导思想：你觉得这些动物好看吗？喜欢吗？为什么？(2)揭示主题和学习内容：除了画画和剪纸，我们可以用什么表现手法来表现动物可爱的形象？今天我们要用电脑来代表动物(3)利用WINDOWS绘图程序中的各种工具，设计制作出一张有趣的电脑绘图。第三，学生作业，老师指导：大胆自由的创意和画画第四，收拾一下：五、课余发展：继续探索电脑绘画的神奇世界。小学美术教案3教学目标：1、了解一些常见昆虫的形状、颜色、名称、习性等方面的知识。2.激发学生更强的探索学习兴趣和爱护动物的情怀。主要困难：1.能根据不同昆虫的不同特征画出不同昆虫的作品。2.学生评价中的多角度描述。课时：2课时教学过程：第一节课首先，进入新课1.老师拿着蜻蜓模型玩具在教室里飞来飞去。在大自然中，只要你注意观察，你会发现许多美丽的虫子。有的在空中翩翩起舞，有的在草地上悠闲自在。走路；有的在洞里忙着搬家，有的在树叶上晒太阳。下面的老师将带领学生进入奇妙的昆虫世界，看看五颜六色的昆虫。2.老师玩课件，学生看关于昆虫的电影。教师绘本话题。第二，教新课程你见过这些美丽的昆虫。你最喜欢哪种昆虫？为什么喜欢？1.学生分别描述自己喜欢的昆虫，并说说喜欢的原因。2.老师总结板书：形状，颜色，习惯。让学生明白要点。老师，这里有很多昆虫。他们很快就会来找你。请互相介绍一下这种昆虫。讨论结束后，每组一名学生进行介绍。3.老师给每组学生发昆虫的图片，学生分组讨论如何介绍昆虫。选一个同学介绍。4.学生介绍完昆虫后，老师在物理投影仪上出现了昆虫的图像(画)。让学生看如何表达昆虫的特征。5.展示作品，看看画家的表现。第三，性能1.老师示范画昆虫。边画边讲故事。2.学生分组画画，老师巡视引导。第二节课首先，学生们谈论上节课的学习内容给了你什么，并谈论他们的经历。第二，小组活动，互相谈论他们画的昆虫的特征第三，学生活动，完成绘画四、小观察活动，学生互相交流，交流想象，体验乐趣。动词（verb的缩写）评价：同学们做了那么多漂亮的昆虫。看，他们正在开派对。去享受吧。他们是谁？美在哪里？1.剪下学生的作品，贴在展台上。学生们将享受团体参观。2.老师随意在投影仪上放一个“昆虫”，学生们说说什么是美。作者告诉自己学到了什么。你在这门课上收获很大。你会怎么处理你的小昆虫？送给好朋友，放在家里当小摆设，还是扔掉？3.引导学生保持好自己的作品。小学美术教案4新年购物课时：2课时类别类型：建模性能教学目标：1、引导学生使用身边的各种材料，想办法做出菜盘装饰和环境布局。2.指导学生布置新年家庭环境，模拟新年场景。3.引导学生学会合作，培养学生热爱生活的情感。教学重点和难点：1.学生选择室内环境布置和年夜饭的材料。2.如何组织学生的选择性活动，解决学生作业过程中的技术问题教具：彩纸、剪刀、胶水、墨水纸、水果蔬菜教学过程：一、组织教学：第二，传授新的经验：1.指导阶段：(放音乐：过年)老师：(1)刚才音乐好吗？(2)你从刚才的音乐中感受到了什么样的氛围？(3)感觉如何？(4)音乐让我们感受到新年的气氛，今天我们也去过新年。2.发展阶段：新年好热闹。你之前是怎么过年的？(2)学生谈论新年(3)学生过年都很认真，好开心。现在教室里没有过年的气氛。今天过年了怎么办？(4)学生交流讨论：过年在家应该做什么？(5)小姐：写对联，贴对联，画年画，贴年画，剪窗花贴窗花，吹气球，做年夜饭。(6)过年在家有很多事要做。今天我们装扮教室过年，我们也一起过来过年。三、学生作业、老师指导：1.老师：我从刚才同学的交流中知道，过年应该在家写对联，贴年画，剪窗花，做年夜饭。应该先做什么？你猜怎么着让我们分组一起工作，好吗？2.学生可以自由组建合作小组。3.老师：各组合作完成各组的工作。4.学生选择各种材料来完成他们的任务四.运营评估老师和学生一起享受了新年的环境安排。学生自我评价作业后，一大群人会互相评价，提出更好的建议。五、收拾一下：不及物动词老师总结：用过年学的知识帮家里整理年货，做爸爸妈妈的好帮手。