(江苏专用)2013高三英语二轮复习-主题36“记”-文娱活动课件

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资源描述

36“记”之文娱活动★★★★★核心单词1._______n.音乐会2.____adj.民间的3.________n.音乐家4.organizevt.组织5.wellknownadj.著名的6._________adj.传统的7.inspirationn._____8.monotonousadj.单调的9.humorousadj.幽默的;诙谐的10.appreciatevt.欣赏concertfolkmusiciantraditional灵感11.____________n.广告12.actorn.男演员;参与者13.attractiveadj.吸引人的14.fann.扇子;迷;狂热者15.__________n.工具;乐器16.hitn.(演出等)成功;打击;打17.________adj.经典的18.____________n.表演;履行19.romanticadj.______20._________n.名誉;名声advertisementinstrumentclassicalperformance浪漫的reputation核心短语1.dream__梦想2.cultivateskills培养技巧3.takepartin参与;参加4.wouldliketodo想要做某事5.asksbforadviceonsth向……寻求建议6.befond__喜欢;喜爱7.comeup____想出;提出8.sourceofjoysandinspiration乐趣和灵感的源泉9.composeasong创作歌曲10.stick__坚持ofofwithto11.__chance偶然;意外地12.signup报名;跟……签订合同13.behonest____对……说实话14.cometrue实现15.formaband组建乐队16.haveanappetitefor爱好17.awasteoftime浪费时间18.breakup打碎;解体19.improvecreativity提高创造力20.beseriousabout认真对待bywith核心语句1.Inhissparetime,helikeslisteningtopopmusicandplayingcomputergames.在他的空余时间里,他喜欢听流行音乐和玩电脑游戏。2.Inadditiontoimprovingcreativity,learningmusiccultivatesmanyskillsthatwillcontinuetobeusefultochildrenthroughouttheirlives.除了提高小孩的创造力外,学习音乐能培养许多使小孩终生受益的技能。3.Asamatteroffact,tobeasingerormusician,oneshouldhaveatalentformusicorhavetheabilityofcomposingasong.事实上,想成为歌手或音乐家,一个人必须有音乐天赋或创作歌曲的能力。4.Besides,learningamusicalinstrumentwillhelpyourchildrendevelopconcentration,patienceandperseverance,whichwillhelpthemlaterinlifetotackledifficultchallenges.此外,学习弹奏乐器培养小孩的注意力、毅力和耐心,有助于他们在以后的生活中战胜困难。5.Sheimaginesthatsomedayshewouldbecomeasinger,standingonthestage,andperformingwiththefansclapping,andanunknownonehittheworldovernight!她想象有一天成了一名歌手站在舞台上表演,有歌迷为她鼓掌,一个默默无闻的她居然一夜成名。6.Practicingmusicalinstrumentsimprovesyourchildren'shandeyecoordination.练习弹奏乐器发展小孩的眼手的协调能力。7.Musicisthesourceofjoysandinspirationinlife.音乐在生活中是乐趣和灵感的源泉。8.TherewillbeaspecialpersonalconcertgivenbyHongKongfamoussinger,LiuDehua.香港著名歌手刘德华将举行个人演唱会。——字词入章,相得益彰DearMr.Smith,Sinceyouareawellknownmusician,I'mwritingthislettertoaskyouforsomeadviceonhowtoformaband.I,togetherwithtwoboysandthreegirlsindifferentclassesinourschool,whoareallfondofpopmusicandmoderndance,wanttoformaband.I'dliketoknowwhetherweshouldplayonekindofmusicordifferentstylestostartwith,andwhetheritisenoughtopracticeonlyatweekends.Howcanwegetmorechancestoperform?We'dappreciateitifyouwouldcomeupwithanameforourband.Lookingforwardtoyourreply.Bestwishes.Yourssincerely,LiHua名师招招鲜图画作文一、题型解读图画作文要求考生读懂画面的含义,根据画面主题构思发挥,写一篇短文或叙述一个故事;或通过图画说明某个问题,再得出结论。题目经常附带英语说明或开头。二、应对策略学生在写图画作文时应做到以下几点:1.观察图画,读懂主题看懂图画是写好作文的信息基础。(1)特别注意阅读画面的文字说明。(2)还要仔细观察画面人物的体貌、表情和背景等,确定人物之间、人物与背景之间的主要关系,以便正确掌握图画所传达的信息。(3)阅读考题要求,从题目中找出中心词,准确地抓住题目的中心思想,据此确定文章主题与体裁。此类文章一般以记叙文或说明文为主,但最近几年也加入了议论的成分。2.确定人称,详略得当首先要确定人称,如用日记、回忆录等形式来写,一般采用第一人称;如果是以讲故事的形式来写,一般采用第三人称。然后应该确定时态。根据图画内容及所采用的文章体裁,确定文章所要用的时态。切记保持全文时态的一致性。图画中的时间、数字或言论应一词不漏地写清楚,而有些过程或原因则可适当简略。3.合理布局,展开联想图画情景作文通常由三个部分组成。第一段总体概括图画内容,第二段是文章的主体部分,应有条理地描述图画内容,然后进行深入分析;第三段简要抒发自己的感想或进行总结性的评论,从而升华主题。图画作文的独特之处在于其通俗易懂、简单明了,其中有一些隐含的内容没有直接显示出来,需要考生通过发挥合理联想,挖掘出图画的弦外之音,从而丰富文章内容。4.规范书写,检查润色考生应重点检查图画内容是否准确地被表达出来,题目所给提示是否完整地反映在文章之中。另外,还要注意是否有明显的语法或结构错误;单词拼写是否有误;标点是否遗漏或用错;词数是否符合要求等。三、考题示例

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