八年级语文第六单元教案模板

八年级语文第六单元教案模板游记题材广泛，囊括了生活、风土人情、山河、名胜古迹、神话传说等。浏览时看到的，可用作游记。但是怎么才能写好游记呢？我们来看看八年级语文第六单元的教案吧！欢迎查看！八年级语文第六单元教案1教学目标：知识和能力：掌握选择游记的角度，掌握把握特点和重绘的写作技巧，提高写作能力。过程和方法：通过看照片，看视频，看著名游记，可以写出让你感触最深的游记，抓住特点，让人有情感。情感态度和价值观：发现美，捕捉美，表达美，培养学生独特的气质，陶冶情操。教学工具：PPT课前辅导案例：你哪一次出去玩留下最深的印象？为了捕捉这次旅行的特殊记忆，你可以用一张照片或画一张素描，也可以用几句话来勾勒这次旅行。准备写作：1、选择哪个时间玩。使用以下方法可能有助于您确定。(1)一边看相册或家庭视频，一边看一边思考，这些旅行中哪一次最能唤起你的记忆。填写以下问卷：哪部剧让你开心或失望？哪个巡演让你大开眼界，增长见识？哪个巡演给你留下了深刻的印象？哪部剧能让你思考很久？有哪些差异让你开心，忧郁，开阔眼界，拓宽知识面，给你留下深刻印象？是什么让你思考？2.收集材料。你需要很多描述性的词语来描述你的旅行。下面的头脑风暴板可能会对你有所帮助。想想是什么让你的旅行与众不同，是风景，是风土人情，还是文化氛围。教学过程：课前Ppt美景美食：西湾、百丈集、平阳炒粉干、钱城恩馄饨教学过程：第一，进口1.读万卷书，行万里路。在之前和大家的交流中，我知道我们班有80%以上的同学在写周笔记或者随笔的时候都想写自己的游玩观光经历，但是有近70%的同学苦于不知道怎么写，最后放弃了。事实上，这种描述旅游经历的张文，就是我们所说的游记。怎么写游记，怎么写好游记？今天，我们一起走进游记写作。2.要写一份好的游记，我们必须了解他。游记可以分为很多种。记叙文游记主要用于记录行程；抒情游记主要用于抒发感情；描写风景山水主要是写风景游记；通过游记解释一个道理的，是推理式的游记。在我们昨天做的课前调查中，很多学生希望老师能谈谈风景游记。如何写出好的风景？如何把风景写得生动、形象、具体？今天我们将一起讨论这些问题。二、把握特点重绘1.老师：看梅雨池的图片。如果你在这里游泳，你会如何描述这里的风景？健康：略(如何看待他的介绍？)老师：“一篇好的课文能给我们提供写作的能量。”我们来看看朱自清游完梅雨池后写的一段话。我的心随着池塘的绿色摇摆。那醉人的绿色就像一片巨大的荷叶，充满了奇异的绿色。我想张开双臂拥抱她；但这是多么大的错觉。——站在水边，看着它，感觉有点遥远！这种扁平、厚实的绿色真的很可爱。健康：把握“绿色”的特质。老师：看来要写好游记，要把握好这个地方的特点，写出你独特的感受。3.如何写得更生动？我们再看一遍。我的心随着池塘的绿色摇摆。那醉人的绿色就像一片巨大的荷叶，充满了奇异的绿色。我想张开双臂拥抱她；但这是多么大的错觉。——站在水边，看着它，感觉有点遥远！这种扁平、厚实的绿色真的很可爱。她松松地皱着，像一条拖着的裙子；她轻轻地拨弄着它，像一颗跳动的初恋处女的心；她滑溜明亮，像涂了“清油”，像蛋清一样柔软细嫩，让人联想到自己接触过的最嫩的肌肤；她只是一个温暖的碧玉，只有一种清晰的颜色——但你不能看穿她！我见过北京什刹海的青杨，离不开黄色的背景，好像太淡了。我见过杭州虎扑寺旁高高深深的“绿墙”，重叠着一望无际的绿草和绿叶，显得太浓了。其余的，西湖的浪太清，秦淮河的浪太暗。可爱，我会和你比什么？怎么比呢？大约池子很深，所以可以容纳这样奇怪的绿色；仿佛蓝天融为一片，好新鲜。-那醉人的绿色！如果我能割断你的腰带，我就把它给轻舞者；她将能够在风中漂浮。如果我能眨你的眼睛，我就送给那个擅长唱歌的盲女；她会有一双明亮的眼睛。我不能忍受你；我该怎么放弃你？我像个12岁的小女孩一样拍拍你，抚摸你。当我再次推开你的入口时，我吻了她。我给你起个名字，从现在开始叫你“绿女儿”，好吗？健康：巧用拟人、隐喻等修辞…健康：使用对比写作，巧妙对比.健康：拓展联想和想象力.健康：诗意的语言健康：运用恰当的抒情方式，把感情融入到风景中，巧妙使用第二人称，直接表达自己的胸肌…5.老师：看来要写好游记，就要抓住特点，仔细描写。6.老师：在玩的过程中，除了写自己看到的美景，还能写些什么来突出风景的美？第三，感人的感情7.让我们一起来看一段。他还写了什么关于食物的东西？人们常说，在西北地区，食物是最难适应的。但是我.