搜索
把玩具放好放在小班最新的教学计划玩具一般是指可以用来玩耍的物体。玩玩具经常被用作娱乐和教育人们的一种方式。玩具也可以是自然物，即沙、石、泥、树枝等非人工的东西。玩具要广义理解。玩具不仅限于街上卖的供人玩耍的东西。任何能玩、能看、能听、能摸的东西都可以叫玩具。以下内容是为大家准备的，希望对你有所帮助。小班，把玩具放好。范最新的教学计划中活动目标1.让孩子知道不要独占玩具，愿意和大家分享自己喜欢的玩具，体验交换玩具的快乐。2.养成按要求摆放和清洁玩具的习惯。3.愿意大胆尝试，与同行分享经验。4.让孩子感受到快乐和乐趣，在不知不觉中学会知识。5.探索和发现生活的多样性和特点。教学重点和难点重点：让孩子体验分享的快乐。难点：体验和大家单独在家玩的不同感受。要准备的活动1.老师准备了一些有趣的玩具。2.请家长配合把孩子喜欢的玩具带到幼儿园。活动过程(一)讲故事1.大意：鲍晓的父亲给鲍晓买了一辆漂亮的带灯的玩具车。当它打开时，灯光闪烁，歌唱。鲍晓喜欢它。他走到哪里都带着玩具车。他的邻居和孩子们清楚地看到了，说：“鲍晓，我们一起玩好吗？”鲍晓说：“如果我有车，我就不和你玩了。”玲玲看见了，说：“鲍晓，我们一起玩好吗？”鲍晓说：“如果我有车，我就不和你玩了。”之后他抱着车跑了，但是一个人玩的时候慢慢觉得车越来越没意思了。有一天，他看到明明和玲玲在拍一个小球，就带了一辆车和明明玲玲一起玩，玩得很开心。2.问题1)鲍晓最初做了什么？2)鲍晓后来做了什么？3)为什么鲍晓和孩子们玩得很开心？3.总结“好孩子有玩具给大家玩”(2)老师把玩具带到幼儿园，告诉孩子们这是他们最喜欢的玩具。他愿意和每个人做朋友，并邀请孩子们玩。(3)鼓励幼儿从家里拿出玩具和他们一起玩。(4)用儿童装饰玩具角。装修时，让孩子介绍自己的玩具和玩法。(5)一起玩1)介绍你的玩具的名称和玩法2)让每个孩子都有机会在玩具角玩耍。3)观察孩子是否只玩自己带的玩具，怎么玩？(六)总结，自然结束。“今天，我们玩得很开心。原来我们在一起玩比一个人玩更开心。和大家一起玩，不仅可以交到好朋友，还可以玩更多的玩具。所以，有了未来的玩具，我们就可以和大家一起分享，一起玩。”活动扩展：1.每月定一天为“玩具分享日”，要求孩子从家里带玩具，与孩子分享。2.从分享玩具到分享其他东西，在日常生活中，随机教育促进了他们的情感交流，逐渐增强了孩子的分享意识。小班，把玩具放好。最新的范文二活动设计背景小班的孩子进了公园后，我收集了很多玩具，为了安抚孩子的情绪，我创建了一个玩具区。随着活动的开展，发现很多宝宝都不能有意识的清理自己的玩具，老师也一直跟着。为了让孩子养成自觉捡玩具的好习惯，设计了这节课。活动目标1.知道玩具是我们的好朋友，不仅能给我们带来快乐，还能帮助我们学习技能。2.教育孩子懂得爱护玩具，玩完后放回原位，摆放整齐。3.愿意大胆尝试，与同行分享经验。4.培养孩子的动手能力。5.探索和发现生活的多样性和特点。教学重点和难点要点：知道玩具是我们的好朋友，不仅能给我们带来快乐，还能帮助我们学习技能。难点：教育孩子爱护玩具，玩完后放回原位，摆放整齐。要准备的活动1.一张自制图片；2.各种玩具，一些洋娃娃和3个玩具柜(上面有相应的标记)3.一张教宝宝打包玩具的光盘。4.歌曲《送玩具回家》活动过程1.小玩具，你为什么哭？(1)说说玩具商：你喜欢玩具吗？(喜欢)为什么喜欢？(因为玩具好玩)玩玩具的时候有什么感受？(很开心，很开心.(2)玩具哭了老师：听着，谁在哭？(哭)我们来看看！(播放视频，玩具在哭)哭的是玩具.老师：原来玩具宝宝在哭。它为什么哭？(位置不好，他们没有乱七八糟的家。)我们来问问玩具宝宝！齐问：玩具宝宝，你为什么哭？(播放视频：玩具谈话)老师：玩具之家在哪里？(在柜子里)让我们请小主人把玩具宝宝带回家。(播放视频：玩具回家)(3)送玩具回家(要求送玩具回家整齐.)第二，玩具我们一起玩的玩具(1)展示三个柜子，里面放满了三种玩具：娃娃、汽车、积木：哈哈，我们又该玩游戏了。看老师。三个柜子里有很多玩具。这是他们的家。(2)儿童玩玩具(3)包装玩具(4)总结：宝宝都很棒。他们已经把玩具放回了原来的地方，并把它们保存得整整齐齐。像你这样的婴儿玩具。来吧。第三，玩具，玩具，我会在家收集你(1)儿童沟通器：家里有玩具吗？(是的)你怎么包装你的玩具？(2)播放教学光盘，让宝宝清理玩具(3)分部总结第四，让我们一起唱首歌老师：孩子们，我们都学会了布置玩具。老师通过整理玩具编了一首好歌。让我们一起看，一起唱。歌曲(送玩具回家)小班，把玩具放好。最新范文三活动目标：1.了解人民币，进一步感知游戏中10元以内的货币兑换。2.能够在游戏中学会遵守规则。3.体验数学与生活的密切关系。活动准备：每人一套人民币样品，每人一个钱包，30张点钞，还有一些带价签的玩具。孩子的原始水平：孩子知道人民币，人民币的面值和种类，有和父母一起逛街或者一个人逛街的体验。活动重点：游戏中10元以内货币兑换的感知。活动难度：能够将转换关系应用到游戏中。活动流程：1.智力突破大师：今天我们来玩开玩具店的游戏。首先，我想招聘收银员。收银员要懂人民币，会用人民币，能正确的数人民币。孩子，你敢挑战吗？第一层：人民币排序(指导孩子根据面值对模拟人民币进行排序。)第二关：数钱大赛。收银员也要学会数人民币，数钞票有多少。(引导孩子按照自己的方式数钱，数钱最快最准的两个孩子才能赢得收银员的角色。第三关：我是一个计算方面的小专家(根据老师提出的问题指导孩子在10以内兑换人民币。5元有多少1元？10元里有多少1元？10元钱可以用哪两个人的硬币表示？6元可以用多少人民币表示？分析：兴趣是孩子主动参与的关键。招募收银员进行通关活动，极大地调动了他们的积极性，使他们愿意并敢于尝试参与通关活动，从而认识人民币，进一步感知游戏中10元以内的货币兑换。二、买玩具的角色游戏：买玩具怎么知道各种玩具的价格？你怎么知道你有没有足够的钱买这个玩具？(要引导孩子说价签，可以问服务员等。)老师：先了解一下价格标签。(引导孩子知道每个玩具的价格标签。老师：请带上你的人民币，买你喜欢的玩具。请2个孩子做收银员，其他孩子做客户。顾客选择自己喜欢的玩具，然后到收银台付款，收银台询问价格，顾客报出要付的价格，收银台换零钱，买卖，可以换角色，游戏重复。分析：鼓励孩子在游戏中尝试自己解决数学题，在购买几件物品时有意识地鼓励孩子参与计算和支付过程。三、延伸活动设计小区角落的小店，满足孩子购物活动的需求。把玩具放在小班里。最新范文相关文章：1.小班教学计划的最新范文2.小班教案，详细案例，范文，全集3.关于小班教学计划，让位于范文的选择4.幼儿园小班音乐活动教学计划中即将到来的小厨师优秀范文5.最新全国小班化教案艺术模式6.2021春季学期幼儿园小班教学计划模式[五]7.小班教案三熊早餐最新款8.小班教案袜子评选范文9.斯通关于小班教学计划的最新范文10.2021幼儿园小班5个元旦教案精选