北京师范大学版二年级上册语文优秀教案模板

北京师范大学版二年级上册语文优秀教案模板北师大版二年级上册优秀语文教案你知道怎么写吗？热爱秋天，欣赏秋景和勤劳的人们的爱和赞美。愿意用自己喜欢的方式表达秋天。我们来看看北师大版，高二，上册，语文优秀教案！欢迎查看！北师大版，高二，上册，优秀语文教案1教学目标：1、能识别八个新单词，能写八个单词。2.正确、流利、有感情地阅读课文。背课文。3.热爱秋天，欣赏对秋天和勤劳的人们的爱和赞美。愿意用自己喜欢的方式表达秋天。教学重点：读写教学难点：阅读理解教学准备：单词卡、单词卡、挂图、小黑板教学时间：两个课时第一节课一、进口：我们昨天学的识字(1)是关于秋天的。今天，让我们继续了解秋天。第二，发现问题1.板书，读一读，想一想：读完想知道什么？(1)秋天是一幅什么样的画？秋天的图片里有哪些风景？)(2)它的颜色是什么？2.翻书，自己看课文。3.思考：课文有几个句子？(4句)4.把句子按名称读出来，读完后进行评论。(注意软音节：灯笼高粱)5.分组阅读。好的帮助是可怜的。阅读正确流利。第三，认识新单词1.找出课文中需要识别的生词，自己读。2.出示新单词卡片并阅读。关键词：梨笼，腮帮子浪，努力第四，大声朗读1.教师要模仿阅读，学生要注意教师在朗读中所表达的爱与赞的感情。2.学生可以自由阅读，边阅读边想象秋天的画面。3.分组阅读，谈谈自己的感受。4.选择你最喜欢的句子在小组中阅读，并谈论你为什么喜欢它们。5.搭配阅读，看谁读的好看。6.找到自己喜欢的学习伙伴，读自己喜欢的句子。7.看图用自己的话说秋，然后试着背出来。动词（verb的缩写）扩大活动根据这节课的内容创造一个秋天的童话。“秋天来了，秋天来了。”山老师开心地又喊又笑。她召集每个人开派对庆祝丰收。梨子哥哥、苹果姐姐、大米阿姨和高粱叔叔一起来布置会场.不及物动词家庭作业1.在小黑板上展示“我能读”中的句子，并背诵。2.练习背诵。第二节课第一，复习1.认识课文中需要的新单词2.背诵课文第二，新拨款(一)识别新单词的发音出示要求的生词并阅读。重点发音：是老这个词(2)记忆字形采用你最喜欢的识字方法：提示：纵横字谜添加部首改变偏旁做动作。(三)组词理解词义(4)范写作指导重点写水三分字和草书字。第三，作业1.我会画画：秋天画果园2.我会做的：(1)用落叶做书签(2)用自己的画做贺卡(3)用句子和短诗赞美秋天(准备一号中华园展台)北师大版高二上册优秀语文教案二教学要求：1、学习12个新单词和由这些单词组成的单词以及由熟悉的单词组成的新单词。2.通过阅读图片、学习文学、利用学生的说话、阅读、绘画和表演来体验黄山石的奇观，激发他们对祖国大好河山的热爱。3.通过观察图片理解阅读中的语言，培养观察和想象的能力。4.朗读课文，分两段背诵。教学重点和难点：要点：我真的理解黄山石对阅读的陌生感和兴趣。难点：如何发挥学生的主动性，引导学生在自学中自悟。教学方法：以阅读为主，在阅读中体会感受。教学工具：录音机、录音带、课件教学时间：3课时教学过程：第一节课时(简要案例)I._导入：同学们，你们去过黄山吗？黄山的美丽是中国最著名的山。它有泰山的雄伟，庐山的瀑布，恒山的云雾，峨眉的清凉，所以被称为“世界第一奇山”。其奇松怪石，云海温泉，堪称黄山“四绝”。今天老师带大家欣赏黄山四大奇观之一，板书：黄山奇石。请大家一起看题目。二、利用课件欣赏黄山奇石文字的插图，观察图片是什么样的。第三，观察图片后，第一次读课文，标出生词和自然段。第四，认读生字。第五，看课文，评价。6.老师边听边读课文，想象图片。七、学习第一自然段。理解“美丽神奇，名扬海内外，尤其是”等词语的含义。音乐阅读。小组练习阅读课文。第二节课时(详细案例)首先，引导班级：同学们，上节课我们读了课文，记住了生词的发音，学习了黄山上有哪些奇石，还学习了课文的第一自然段。我们继续欣赏这一课。请大家一起看题目。二、新拨款：1.通过上节课的学习，你认为黄山石怎么样？健康回答。老师用“奇怪有趣”几个字总结了大家的发言，好吗？(板书：奇怪有趣)2.你觉得黄山的哪块石头最奇怪最有趣？请根据课文的插图阅读课文，看你最喜欢哪块奇石，边读边画出描述它的奇特有趣的地方。当然，在阅读的过程中，如果有不懂的单词，标出来了以后一起解决，好吗？3.生活画。然后问：你听不懂哪些话？请提出来！4.谁愿意把你最喜欢的奇石介绍给大家？介绍的方式有很多。如果你愿意结合刚刚画的字告诉大家它的奇特有趣，就说出来；如果你愿意读，就感性地读；如果你能通过行动表现出石头的奇怪样子，你就能展示给大家看；如果你能在短时间内画出一幅画来展示它的陌生感，你就能画出来。自己想想，小组可以讨论。5.谁先介绍一下？(顺序看学生答案。)(1)仙桃石：学生说出自己的理解。谁愿意看？老师这样改写了其中一个句子。你觉得哪个好？为什么？(这说明作者用词非常准确。)好了，还有谁想看？一个字都不看，不好读。谁会再试一次？(学生)让我们一起来读这句话！(2)猴子观海：学生用自己的方式表达理解。接下来，谁能带着情感再读一遍，读出你的爱？谁觉得他能比他读得更好更有趣？试试(读一辈子)。老师会帮你一把，跟着音乐读。会更好。谁想试试？一直看。试着再背一遍。(3)神仙指点：人生。多么奇怪有趣！谁识字好？试试吧！跟一个同学比。音乐阅读。试着再背一遍。(4)金鸡叫天都：养生之道。正文没有插图，谁能想象他的样子？好像在对天都峰说什么？谁能读懂它的奇怪和有趣？找学生读书。音乐阅读。一起读。6.这些奇石是不是写在文字里的？你在哪个自然段写的？找学生读最后一段。7.你写过哪些奇石？想象一下“狗_”、“狮子抢球”和“仙女弹琴”。8.你的想象力真丰富。黄山的石头真的很奇怪，也很有趣。还有好多石头等着我们命名呢！现在，你在想什么？9.你喜欢黄山吗？老师现在会带你去黄山吗？这次我们不仅要看奇石，还要记住上节课老师讲的黄山四大奇观。除了“石头”，还有什么？(健康回答)好了，同学们等不及了！请看视频。10.好看吗？请带着对黄山的好感再读一遍课文。11.选择两段你认为合适的课文，用你喜欢的方式背诵。一13.同学们，黄山石又奇怪又有趣，黄山更漂亮！事实上，祖国有很多这样的景点，学生可以在课后阅读相关的课外书籍。另外，我想告诉大家，在下一单元，会有一篇介绍包道岛日月潭美景的文章，同学们可以在课后一窥究竟！好的。这个班就这些。下课了！第三课时(简要案例)首先，背诵课文。第二，学习新单词。第三，处理课后问题。4.放一张怪石的图片，训练学生的想象力，先说，后写。北师大版高二上册优秀语文教案3首先，创设情境，提出话题(课前的对话中介绍了柯南)今天，一位著名的侦探柯南接了一个新案子(课件展示：郝汉伯德死亡案)。你愿意帮助郝汉伯德解决这个案子吗？第二，从死亡现场，提出问题1.一直走到最后一节谁愿意通过朗读把柯南带进死亡现场？(大声朗读的随机指令)听了大家的阅读，柯南终于了解到了郝汉伯德的死亡现场，但这远远不够。想破案还需要知道什么？这个任务是教给大家的。第三，独立研究，再现案例(1)我们能做些什么让侦探了解郝汉伯德？老师还为大家提供了几种方法：情绪化地大声朗读，再现案例在同一张桌子上以不同的角色大声朗读，再现案例把这个案例描述成邻居喜鹊也可以通过表演来复现案情。(学生合作学习，用自己喜欢的方式重现案例，帮助柯南)(2)集体沟通四.撰写死亡鉴定看了你精彩的再现，柯南已经明白了郝汉伯德的死因。你们呢？谁来告诉我们？(根据黑板上学生的回答：得过且过，懒惰，不听劝告，自以为是，)如果让你写一份鉴定书，你会认为郝汉伯德是被杀的吗？(经分析，同学一致认为是慢性自杀)第五，改名字继续写是的，郝汉伯德伤害了自己，柯南明白这一点。他深深叹了口气，说：“可怜的郝汉伯德，他不必踏上死亡之路。同学们，郝汉鸟怎么能不死呢？”(学生根据自己的理解畅所欲言)的确，如果郝汉鸟像你说的那样，它会活下来，但这样的郝汉鸟还能叫郝汉鸟吗？他叫什么名字？(健康：韩熙鸟，韩乐鸟，勤快鸟.)今天，我们将创造一个新的故事，把郝汉鸟写成一只冷酷的鸟和一只勤奋的鸟.黑板设计：郝汉伯德不听劝告混日子懒惰自以为是永不后悔.(死因)慢性自杀点评：这门课最突出的一点就是找到了一种独特的方式，以课本为内容，通过破案把全班学习联系起来，为学生练习语文活动创造了丰富的环境和机会，让学生在自己感兴趣的活动中自然地理解课文，提高语文素养。这门课还存在一些不足，比如教学中的思想太多，老师的语言太啰嗦等。希望以后能尽量避免这些缺点。北京师范大学版小学二年级语文教案模板北京师范大学版七年级语文上册教案模板北京师范大学版六年级上册语文教案模板北师大版五年级上册语文复习教案模板北京师范大学版六年级语文教案模板北京师范大学版六年级第二册语文教案模板第九单元北师大四年级语文版教案模板