北京师范大学版高二语文教案模板

北京师范大学版高二语文教案模板《蚕姑娘》是童话形式的常识性文本。作者从蚕的大小、粗细、颜色变化等方面介绍了蚕生长的各项特征。我们来看看北师大版高二语文教案！欢迎查看！北京师范大学高二语文教案第一版教学目标：1.学习本课生词，理解单词，掌握复音词“发”的读音。2.能够正确、流利、情绪化地阅读和背诵课文。3.了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫研究的兴趣。教学重点：学习本课单词，根据例句写单词，整理杂乱的句子。教学难点：让学生了解蚕的整个生长过程以及不同时期的不同变化。教学时间：3课时教学准备：挂图，生词卡。教学过程：第一节课首先，引导人们上新课，结合学习“蚕”和“女孩”两个词来揭示话题1.展示蚕的挂图，引出生词的教与认。问：这是什么？(板书：蚕)出示“蚕”牌。学生用拼音读“cdn”。注意“蚕”字是平口鼻音。字形分析：“蚕”是上下结构，上有“天”，下有“虫”。书是空的。问：谁知道“蚕”是什么，它的作用是什么？(蚕是一种会吐丝，把丝织成美丽绸缎的昆虫。)没错，人们把蚕当成漂亮能干的姑娘，亲切地叫蚕姑娘。(板书：姑娘，完成题目)出示“女生”单词卡片，学生用拼音读“g0niong”。注：“娘”是鼻音，不能读作pang。字形分析：“姑娘”的两个余斗是左右结构，左半部分相同，都是“女符旁”；右部不同：顾右部古，娘右部善。把人物写在不同的书里。2.我们在这个班开始学习《蚕姑娘》。阅读题目：蚕女。二、第一阅读指导1.在每个自然段落上写下序号，然后默读课文，画出你不懂的单词。2.学习新单词。能阅读田字以外的生词和复音词“fa”。应特别注意区分和阅读平舌音、前后鼻音和三个拼音部分。(2)查字典，联系上下文，理解下列词语的含义：桑叶、蚕卵、蚕床、蚕山、蚕、茧、新房蛾等(3)通读课文。3.检查自学效果。(1)显示单词蚕桑叶从此薄了钻出来换成卵茧(2)按名朗读，指导学生准确朗读舌音、舌音、鼻音和部分单词的三段拼音。(3)了解单词的掌握情况。桑叶：(用图片或实物讲解)蚕卵：蚕蛾产下的卵。蚕床：指饲养蚕的用具，如竹匾(指书中插图)。蚕山：(见实物或图片)一堆供蚕吐丝的sokcho秆或麦秸秆，尖尖的顶，宽底，故称蚕山。蛾：(见图)成蚕。从此：从此。(4)画单词卡片，供学生阅读。(5)阅读自然段落中的文本。三、描红的引导1、提示注意。这个：左右结构。左“停”的第一笔是长“竖”而不是短“竖”，第四笔是“举”而不是“横”；在右边，把“比”写成“左”，再写成“竖钩”。两笔相连不交叉，不能写成“七”。上部左低右高，下部平齐。旧：前两个“垂直”长度相等，从上到下间隔相等。在“日”框内，一个“横”连接左边的“竖”而不是右边的“折”，而底部的一个“横”连接左边的“竖”和右边的“折”。顾：左部“女字旁”最后一笔由“横”改为“提”，第三笔连右不跨；右“古”头“横”应拧紧，而下部“米钻：左右等宽结构。左边“金旁”的前两笔略宽，覆盖了下方的笔画；右偏旁“竖”为直，“横”画宜短，左与“竖”画相连，下面的“口”形略大于“顾”，保持下部稳定。娘：左半部分“在女人旁边”的写法和“姑”字一样；右“好”的第一个“点”要高，第二至第四个笔画要横紧，“竖提”要长而直，“提”的部分要形成略大的角度。最后两个笔画，“左”和“那”，在右下方的间隙中展开。桑：上面三个“你”呈一个产品的形状分布，由“那”变成“点”；下层“木”的“横”画要长，“左压”要拉长，整个字要收下放下，保持稳定。封面：上下结构。上部“羊前缀”开头，一侧“点”，左侧“点”，三个“横”音程均匀，中间“横”略短；下方的“菜底”宽而平，框架内有两条短的“竖”线，分别对应左右“竖”图的走向，但彼此对称，在框架内水平分成三个缺口，最后一条“横”特长，左右延伸以保持底部稳定。尚：上部应垂直收紧；下层“衣”的“横”画宜短，“左”画宜略长，“竖抬”应定位于左侧，最后一个短“左”应与长“那”相连，下层四笔应放宽以保持整个字的稳定。2.学生练习描红。第四，布置作业1.练习阅读课文，注意第2~5段句子的异同。2.阅读并抄写单词(写完参见练习3)。第二节课第一，检查和复习1.记单词。变成蚕丝女吃桑叶穿上它，从现在开始盖一栋新房子2.按名字读课文。第二，仔细阅读课文(自然段落1-5)1、第一自然段。(1)按姓名阅读。