初二语文第一课教案全集在实际的教学活动中,教案起着非常重要的作用。编写教案有助于教师了解教材内容,准确把握教材重点和难点,进而选择科学恰当的教学方法,有助于教师科学合理地控制课堂时间,更好地组织教学活动,提高教学质量,达到预期的教学效果。以下内容是为大家准备的,希望对你有所帮助。高二的第一课从收集教案和论文开始教学目标:1.自我介绍,建立师生初次见面的良好印象。谈谈语文学习的作用,培养学生学习语文的兴趣3.提出学习语文的要求,规范学习行为教学步骤:一、开场白(自我介绍)自我介绍(板书名字)父母希望我成为一个优秀的人。今天,我希望我所有的学生都成为优秀的人。我们第一次见面是在这个温和的九月,接下来的一年我们会朝夕相处。我希望在汉语学习的世界里和你一起愉快地工作,我希望和你成为亲密的朋友。让我们在这个班里一起交谈,让我接近你,让你了解我。二、对语文学习的理解(阅读的作用)我们的同学从幼儿园到小学,初中到高中,学了将近十年的语文。那我想问问同学学中文有什么用?巴金曾经说过:“人不是光靠吃米饭活着的”,意思是人除了物质需要,还有精神需要。只有心理健康才是一个人真正的健康。学习汉语和读书是我们获得精神食粮的重要途径。最近的一项调查表明,阅读是现代人生存的需要。读书使人充实。笛卡尔说:“读一本好书,就是和很多高尚的人交谈”。温州这个物质非常丰富的城市,人浮躁功利,学生经常会遇到一些麻烦和不如意的事情。如果此时你能静下心来读一本好的张文,那就像给詹妮弗吃了一剂定心丸。一个学生很聪明,思维敏捷,反应迅速。就算趴着睡,也终于能考上——了。当然,结果并不理想。他喜欢科学,但不学中文。他觉得语文学习没用。他性格偏激,行动鲁莽,和同学老师关系紧张,自己也很痛苦。如果他能多读书,多培养气质,心态自然会平和很多。古今中外有大智慧、大事业的人都喜欢读书。古时候有个钱思公家,很有钱,但是其他爱好很少。他曾经对朋友说:“我这辈子只好好看书,坐着的时候看小说,上厕所的时候看小字。”宋朝欧阳修在《归田录》中说:“余平圣在三楼写了很多文章,马上,在枕头上,在马桶上。丐帮可特别属于四儿。”这就是“三高”的由来。可见古人读书、写字、思考都很勤奋。学习和阅读的三个领域:国学大师王国维在《人间词话》中提到:“古今之大事业,必经三界。”“昨夜西风枯绿树,独去高楼,望天涯。”(颜姝《蝶恋花》)(2)“衣服越宽,你就不后悔,你就被伊拉克搞得很尴尬。”(柳永《蝶恋花》)(3)“众人千百度找她,蓦然回首,那人却在昏黄的灯光下。”(辛弃疾《青玉案》)(1)就是说虽然环境不好,但是要高,要有野心。如果你立志考上浙大,哪怕考不上,文达也唾手可得。(2)意味着学习成为一项伟大的事业并不容易,它必须经过努力的过程。“为了依赖而使人憔悴”,也就是说,就像向往恋人一样,要废寝忘食,不倦,不悔瘦。语文学习重在日积月累。不要忽视你通常比别人学得少。通常一个小小的差距就会让你莫名其妙的落后。我们应该比别人更重视自己的努力,并相信这一点四.对语文学习的要求三个要求:1。预习要求——标准段落课文抄生词(注)二、对——课的要求画圆素描写批注课后要求——作业2文海捡贝壳准备三本书:预习本(课代表1负责收、发、改,每节课一次)作业本(课代表2负责收发阅读,每节课一次)文海捡贝壳(老师每周批改分析一次)我会给两位课代表一份作业登记表,每份作业分五个级别进行登记。按一定比例,在学期末记录在成绩单上。如果没有交上来,你要向我说明原因。五.结束语所谓“教与学并重”,学生在学习过程中有什么问题、意见,请向我提出。你可以课后和我聊天,在一篇文章中向我提起,或者在qq上谈论它。我希望成为你的好老师,也希望成为你的好朋友。现在,我需要两个非常负责、认真、有能力的课代表。如果你感兴趣,你可以课后和我谈谈。课代表一定要很负责,很听话。有一个人也很能干。你可以咨询班主任或学生。学生也可以自我推荐。高二语文第一课是范文集锦第一,聊天1.又一个暑假过去了。假期里你做了什么?有什么收获和感受?2.新学期开始了。回想起来,你在语文学习方面积累了哪些经验?有什么困惑?你需要老师的什么帮助?(目的:了解对方)二、材料分析1.投标材料。材料1:班级名称,中文原分,中文标准分,原总分,标准分,排名a高三(6)郭)1136534585911131高三(3)石955484585481964材料2:班级名称中国数学英语化学生物原始总分标准分排名高三(3)蒙古66658366361163348366616d新梵高)445717709669601512657192.对比这些数字,你看到了什么?(注:材料一,AB生原总分458分,但标准分差43分,城市排名差833分。主要原因是A的语文原始分比B18高,标准分比B18高105。在材料二中,C的语言明显高于D,而其生物学略高。其他科目和原始总分明显低于D,但标准分比D高9分。由此可见,语文原始成绩相差十分,会导致标准成绩与整体排名的巨大差距。所以各个学校的考生都很重视语文。希望大家都努力把语文成绩提高到更高的水平。)(目的:让学生高度重视语文)第三,讲故事老师讲故事,学生讨论,老师总结。一个一个失意的年轻人,科举失败,颓废消沉。他整天被锁在房子里痛哭流涕。一天,一位老人踏进家门,语重心长地说:“山塌了怎么办?”年轻人喃喃道:“跑下来。”老人抬头笑道:“那你就埋在山里吧。你应该跑到山上。只有勇敢面对,才有生存的希望。世界上的一切都在进行。”然后他就飘走了。只有勇敢地面对挑战和困难,我们才能克服它。上去不下去,学习也一样。)2一个人在山顶的鹰巢抓住了一只小鹰。他把小鹰带回家,关在鸡舍里。小鹰和小鸡一起啄、嬉戏和休息。它以为是只鸡。老鹰长大了,翅膀也长满了。主人想把它训练成猎鹰。但是因为整天和鸡混在一起,它已经变得和鸡一模一样,根本没有飞翔的欲望。大师尝试了各种方法,都没有效果。最后,他把它拿到山顶,扔了出去。老鹰像石头一样直直地掉了下来。慌乱中,它拼命拍打着翅膀。就这样,它终于飞了!相信自己是一只鹰,勇敢面对一切挑战和失败。)三开学第一天,伟大的哲学家苏格拉底对学生们说:“今天,我们只做最简单最容易的事:每个人都尽可能地把胳膊向前甩,然后尽可能地向后甩。”说着,苏格拉底又演示了一遍,“从今天开始,每天做300次,大家都可以吗?”学生们都笑了。这么简单的事情有什么做不到的?一个月后,苏格拉底问学生:“有哪些学生坚持一天割300次手?”90%的学生骄傲地举起了手。一个月后,苏格拉底又问,这次只有80%的学生坚持。一年后,苏格拉底又问大家:“请告诉我,还有哪些同学坚持了最简单的切手动作?”当时整个教室只有一个人举手。这个学生就是柏拉图,后来成为古希腊另一位伟大的哲学家。(——成功在于坚持,这是一个不神秘的秘密。)四父子俩住在山上,每天都要赶着牛车下山卖柴火。老父亲更有经验,在镇上开车,山路崎岖,弯道多,儿子的眼睛更好看。他想转的时候总会提醒他:“喂,转!”有一次父亲因病没有下山,儿子一个人开车。当我们到达拐角时,奶牛拒绝转弯。儿子想尽办法下车,推拉,用草引诱。牛没动。到底是怎么回事?我儿子很困惑。最后只有一个办法。他看着四周没人,靠近牛耳朵喊:“爸爸,转!”牛回应了,动了。培养好习惯而不是坏习惯是必要的。好习惯积累起来,自然就会有好的生活。)五有一个老人在河边钓鱼。一个小孩去看他钓鱼。这位老人很有技巧,所以他很快就钓到了一篮子鱼。老人看到孩子很可爱。他想把整篮鱼都给他。孩子摇摇头。老人诧异地问你为什么不要。孩子回答说:“我要你手里的鱼竿。”老人问:“你要鱼竿干什么?”孩子说:“没多久,这篮鱼就吃完了。如果我有鱼竿,我就可以自己钓鱼,永远不吃。”你说,这孩子很聪明吗?(——重要的是钓鱼技巧。学习不仅要记住知识,还要掌握方法,形成能力。)总结:第一,相信自己,勇敢面对第二,养成习惯,注重坚持第三,注重方法,培养能力(目的:鼓舞士气,理解学习的真谛)四、其他解释1。我的课堂风格:民主、开放、个性要求大家主动,参与讨论,大胆提问,及时做笔记。2.我的训练方法《成才之路》第一册课前完成,第二册课后完成。每周一练基础知识。作文训练,每周一篇作文,写在作文本上;双周写一篇作文,在作文课上完成。3.其他规格课堂笔记写在课本上。有2本作业书,一本写,一本抄,听写。散文和随笔。阅读用的笔记本。一支黑色钢笔,一支红色钢笔和一支铅笔。考试、作文、作业都是用黑墨水笔工整地写出来的。(目的:规范要求,养成习惯)5.课后作业新学期有什么新想法?中国人有哪些弱点?什么原因?你想怎么解决?有哪些困难需要老师帮助?对老师有什么要求?根据你的情况,选择一个或几个问题来谈。写在随笔本上,看完我再回复)(目的:深入探究底层,因材施教)高二语文第一课以教案和散文集开始佛说:“前世回首五百回,只为换取今生路过你一次。”。相遇是一种缘分。我很高兴在新学期和你度过一段美好的时光。我是你们语文老师——曹粉。我相信每个人都喜欢听故事。以下是曹先生讲的两个故事。第一个故事:一匹不进取的千里马,也是一匹被遗弃的马有一匹年轻的千里马,等着伯乐去发现它。商人来了,说:“你愿意和我一起去吗?”马摇摇头说,我是千里马。如何才能为一个商人扛货?年代马摇摇头说,我是千里马。怎么才能给一个普通军人打工?猎人走过来说:“你愿意和我一起去吗?”马摇摇头说,我是千里马。怎么才能当猎人的苦力?日复一日,年复一年,这匹马仍然没有找到理想的主人。有一天,钦差大臣奉命来到民间寻找千里马。千里马找到钦差大臣说,我就是你要找的千里马!钦差大臣问:你熟悉我们国家的路线吗?马摇摇头。钦差大臣又问:你去过战场,有过战斗经验吗?马摇摇头。钦差大臣说:“问你有什么用?”马说,我一天能走几千里,走八百里。钦差大臣让它运行了一段时间。马拼命向前跑,但只跑了几步,就气喘吁吁,汗流浃背。你老了,不能!钦差大臣说完,转身离去。感悟:每一份看似平凡的工作,都是在为你节省精力。你今天所做的一切都是为了你的未来积累能量。你今天经历的每一次不开心,每一次拒绝,都是为你的未来打基础!不要等到老了跑不动了!教育代表过去!学习能力决定未来!讲完这个故事,曹先生给你两个字:进步第二个故事:母亲的眼睛这是母子对话。一天,妈妈问儿子:“如果有一天我的眼睛瞎了,你会怎么办?”儿子回答说:“我带你去市里最好的医院治疗。”“如果这个城市最好的医院治不好怎么办?”“那就去世界上最好的医院吧。”“如果世界上最好的医院都治不好呢?”“那我就一辈子照顾你。”儿子问他妈妈:“如果有一天我的眼睛瞎了怎么办?”母亲回答:“那我就给你换个眼神!”在第二个故事中,曹老师给了大家这两个字:感激结合自己的经历,最后给你两个字:幸福语文学习要求分数=考试分数的80%和平时分数的20%(最低分数为10分)首先,早上学习1.背书(课后按要求一背一背给曹老师;问合理利用业余时间背书。)未按老师指定的时间背,扣2分。2.预习新课(阅读课文,解决生词,标记段落,理解文章意义)3.写生字,课后讲解单词。第二,阶级1、纪律问题(说小话,吃饭,随意走动,跟老师顶嘴,不积极思考和回答问题,打架等。被曹老师点名一次扣3分)2.认真听讲,做笔记(在书上),积极答题。个人加1分,回答在这种情况下,曹老师忍不住说“太牛了!”加2分。组里表现好的每个人得1分。3.说话要清楚、清楚、大声。三、作业(交作业的时间是课后第一个晚自习,当然越早,越好)1.课堂作业(文字工整美观,笔画清晰,传递及时)初中语文开始第一课作业。不按时上交,操作潦草扣2分)2.生词听写(每个错误纠正5次,70分以下需要重新输入)曹老师过关,扣1分)3.大作文8篇,小作文8篇(按时完成,书写工整,内容新颖)应、真诚、生动、流畅、优美的语言各有特色)4、基础训练(学完一课要做一节课,必须交给老师复习)5.单元试卷(老师组织考试,或者以作业的形式完成)6.节选(每周五段:漂亮的句子,漂亮的段落,开头,结尾,精彩的描述)段落,名言,每周日检查)7.写书(每天写一个方框,不定时检查)第四,晚自习写,背书,做作业,预习,复习,看文章,