初二语文第一课教案全集

初二语文第一课教案全集在实际的教学活动中，教案起着非常重要的作用。编写教案有助于教师了解教材内容，准确把握教材重点和难点，进而选择科学恰当的教学方法，有助于教师科学合理地控制课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，达到预期的教学效果。以下内容是为大家准备的，希望对你有所帮助。高二的第一课从收集教案和论文开始教学目标：1.自我介绍，建立师生初次见面的良好印象。谈谈语文学习的作用，培养学生学习语文的兴趣3.提出学习语文的要求，规范学习行为教学步骤：一、开场白(自我介绍)自我介绍(板书名字)父母希望我成为一个优秀的人。今天，我希望我所有的学生都成为优秀的人。我们第一次见面是在这个温和的九月，接下来的一年我们会朝夕相处。我希望在汉语学习的世界里和你一起愉快地工作，我希望和你成为亲密的朋友。让我们在这个班里一起交谈，让我接近你，让你了解我。二、对语文学习的理解(阅读的作用)我们的同学从幼儿园到小学，初中到高中，学了将近十年的语文。那我想问问同学学中文有什么用？巴金曾经说过：“人不是光靠吃米饭活着的”，意思是人除了物质需要，还有精神需要。只有心理健康才是一个人真正的健康。学习汉语和读书是我们获得精神食粮的重要途径。最近的一项调查表明，阅读是现代人生存的需要。读书使人充实。笛卡尔说：“读一本好书，就是和很多高尚的人交谈”。温州这个物质非常丰富的城市，人浮躁功利，学生经常会遇到一些麻烦和不如意的事情。如果此时你能静下心来读一本好的张文，那就像给詹妮弗吃了一剂定心丸。一个学生很聪明，思维敏捷，反应迅速。就算趴着睡，也终于能考上——了。当然，结果并不理想。他喜欢科学，但不学中文。他觉得语文学习没用。他性格偏激，行动鲁莽，和同学老师关系紧张，自己也很痛苦。如果他能多读书，多培养气质，心态自然会平和很多。古今中外有大智慧、大事业的人都喜欢读书。古时候有个钱思公家，很有钱，但是其他爱好很少。他曾经对朋友说：“我这辈子只好好看书，坐着的时候看小说，上厕所的时候看小字。”宋朝欧阳修在《归田录》中说：“余平圣在三楼写了很多文章，马上，在枕头上，在马桶上。丐帮可特别属于四儿。”这就是“三高”的由来。可见古人读书、写字、思考都很勤奋。学习和阅读的三个领域：国学大师王国维在《人间词话》中提到：“古今之大事业，必经三界。”“昨夜西风枯绿树，独去高楼，望天涯。”(颜姝《蝶恋花》)(2)“衣服越宽，你就不后悔，你就被伊拉克搞得很尴尬。”(柳永《蝶恋花》)(3)“众人千百度找她，蓦然回首，那人却在昏黄的灯光下。”(辛弃疾《青玉案》)(1)就是说虽然环境不好，但是要高，要有野心。如果你立志考上浙大，哪怕考不上，文达也唾手可得。(2)意味着学习成为一项伟大的事业并不容易，它必须经过努力的过程。“为了依赖而使人憔悴”，也就是说，就像向往恋人一样，要废寝忘食，不倦，不悔瘦。语文学习重在日积月累。不要忽视你通常比别人学得少。通常一个小小的差距就会让你莫名其妙的落后。我们应该比别人更重视自己的努力，并相信这一点四.对语文学习的要求三个要求：1。预习要求——标准段落课文抄生词(注)二、对——课的要求画圆素描写批注课后要求——作业2文海捡贝壳准备三本书：预习本(课代表1负责收、发、改，每节课一次)作业本(课代表2负责收发阅读，每节课一次)文海捡贝壳(老师每周批改分析一次)我会给两位课代表一份作业登记表，每份作业分五个级别进行登记。按一定比例，在学期末记录在成绩单上。如果没有交上来，你要向我说明原因。五.结束语所谓“教与学并重”，学生在学习过程中有什么问题、意见，请向我提出。你可以课后和我聊天，在一篇文章中向我提起，或者在qq上谈论它。我希望成为你的好老师，也希望成为你的好朋友。现在，我需要两个非常负责、认真、有能力的课代表。如果你感兴趣，你可以课后和我谈谈。课代表一定要很负责，很听话。有一个人也很能干。你可以咨询班主任或学生。学生也可以自我推荐。高二语文第一课是范文集锦第一，聊天1.又一个暑假过去了。假期里你做了什么？有什么收获和感受？2.新学期开始了。回想起来，你在语文学习方面积累了哪些经验？有什么困惑？你需要老师的什么帮助？(目的：了解对方)二、材料分析1.投标材料。材料1:班级名称，中文原分，中文标准分，原总分，标准分，排名a高三(6)郭)1136534585911131高三(3)石955484585481964材料2:班级名称中国数学英语化学生物原始总分标准分排名高三(3)蒙古66658366361163348366616d新梵高)445717709669601512657192.对比这些数字，你看到了什么？(注：材料一，AB生原总分458分，但标准分差43分，城市排名差833分。主要原因是A的语文原始分比B18高，标准分比B18高105。在材料二中，C的语言明显高于D，而其生物学略高。其他科目和原始总分明显低于D，但标准分比D高9分。由此可见，语文原始成绩相差十分，会导致标准成绩与整体排名的巨大差距。所以各个学校的考生都很重视语文。希望大家都努力把语文成绩提高到更高的水平。)(目的：让学生高度重视语文)第三，讲故事老师讲故事，学生讨论，老师总结。一个一个失意的年轻人，科举失败，颓废消沉。他整天被锁在房子里痛哭流涕。一天，一位老人踏进家门，语重心长地说：“山塌了怎么办？”年轻人喃喃道：“跑下来。”老人抬头笑道：“那你就埋在山里吧。你应该跑到山上。只有勇敢面对，才有生存的希望。世界上的一切都在进行。”然后他就飘走了。只有勇敢地面对挑战和困难，我们才能克服它。上去不下去，学习也一样。)2一个人在山顶的鹰巢抓住了一只小鹰。他把小鹰带回家，关在鸡舍里。小鹰和小鸡一起啄、嬉戏和休息。它以为是只鸡。老鹰长大了，翅膀也长满了。主人想把它训练成猎鹰。但是因为整天和鸡混在一起，它已经变得和鸡一模一样，根本没有飞翔的欲望。大师尝试了各种方法，都没有效果。最后，他把它拿到山顶，扔了出去。老鹰像石头一样直直地掉了下来。慌乱中，它拼命拍打着翅膀。就这样，它终于飞了！相信自己是一只鹰，勇敢面对一切挑战和失败。)三开学第一天，伟大的哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做最简单最容易的事：每个人都尽可能地把胳膊向前甩，然后尽可能地向后甩。”说着，苏格拉底又演示了一遍，“从今天开始，每天做300次，大家都可以吗？”学生们都笑了。这么简单的事情有什么做不到的？一个月后，苏格拉底问学生：“有哪些学生坚持一天割300次手？”90%的学生骄傲地举起了手。一个月后，苏格拉底又问，这次只有80%的学生坚持。一年后，苏格拉底又问大家：“请告诉我，还有哪些同学坚持了最简单的切手动作？”当时整个教室只有一个人举手。这个学生就是柏拉图，后来成为古希腊另一位伟大的哲学家。(——成功在于坚持，这是一个不神秘的秘密。)四父子俩住在山上，每天都要赶着牛车下山卖柴火。老父亲更有经验，在镇上开车，山路崎岖，弯道多，儿子的眼睛更好看。他想转的时候总会提醒他：“喂，转！”有一次父亲因病没有下山，儿子一个人开车。当我们到达拐角时，奶牛拒绝转弯。儿子想尽办法下车，推拉，用草引诱。牛没动。到底是怎么回事？我儿子很困惑。最后只有一个办法。他看着四周没人，靠近牛耳朵喊：“爸爸，转！”牛回应了，动了。培养好习惯而不是坏习惯是必要的。好习惯积累起来，自然就会有好的生活。)五有一个老人在河边钓鱼。一个小孩去看他钓鱼。这位老人很有技巧，所以他很快就钓到了一篮子鱼。老人看到孩子很可爱。他想把整篮鱼都给他。孩子摇摇头。老人诧异地问你为什么不要。孩子回答说：“我要你手里的鱼竿。”老人问：“你要鱼竿干什么？”孩子说：“没多久，这篮鱼就吃完了。如果我有鱼竿，我就可以自己钓鱼，永远不吃。”你说，这孩子很聪明吗？(——重要的是钓鱼技巧。学习不仅要记住知识，还要掌握方法，形成能力。)总结：第一，相信自己，勇敢面对第二，养成习惯，注重坚持第三，注重方法，培养能力(目的：鼓舞士气，理解学习的真谛)四、其他解释1。我的课堂风格：民主、开放、个性要求大家主动，参与讨论，大胆提问，及时做笔记。2.我的训练方法《成才之路》第一册课前完成，第二册课后完成。每周一练基础知识。作文训练，每周一篇作文，写在作文本上；双周写一篇作文，在作文课上完成。3.其他规格课堂笔记写在课本上。有2本作业书，一本写，一本抄，听写。散文和随笔。阅读用的笔记本。一支黑色钢笔，一支红色钢笔和一支铅笔。考试、作文、作业都是用黑墨水笔工整地写出来的。(目的：规范要求，养成习惯)5.课后作业新学期有什么新想法？中国人有哪些弱点？什么原因？你想怎么解决？有哪些困难需要老师帮助？对老师有什么要求？根据你的情况，选择一个或几个问题来谈。写在随笔本上，看完我再回复)(目的：深入探究底层，因材施教)高二语文第一课以教案和散文集开始佛说：“前世回首五百回，只为换取今生路过你一次。”。相遇是一种缘分。我很高兴在新学期和你度过一段美好的时光。我是你们语文老师——曹粉。我相信每个人都喜欢听故事。以下是曹先生讲的两个故事。第一个故事：一匹不进取的千里马，也是一匹被遗弃的马有一匹年轻的千里马，等着伯乐去发现它。商人来了，说：“你愿意和我一起去吗？”马摇摇头说，我是千里马。如何才能为一个商人扛货？年代马摇摇头说，我是千里马。怎么才能给一个普通军人打工？猎人走过来说：“你愿意和我一起去吗？”马摇摇头说，我是千里马。怎么才能当猎人的苦力？日复一日，年复一年，这匹马仍然没有找到理想的主人。有一天，钦差大臣奉命来到民间寻找千里马。千里马找到钦差大臣说，我就是你要找的千里马！钦差大臣问：你熟悉我们国家的路线吗？马摇摇头。钦差大臣又问：你去过战场，有过战斗经验吗？马摇摇头。钦差大臣说：“问你有什么用？”马说，我一天能走几千里，走八百里。钦差大臣让它运行了一段时间。马拼命向前跑，但只跑了几步，就气喘吁吁，汗流浃背。你老了，不能！钦差大臣说完，转身离去。感悟：每一份看似平凡的工作，都是在为你节省精力。你今天所做的一切都是为了你的未来积累能量。你今天经历的每一次不开心，每一次拒绝，都是为你的未来打基础！不要等到老了跑不动了！教育代表过去！学习能力决定未来！讲完这个故事，曹先生给你两个字：进步第二个故事：母亲的眼睛这是母子对话。一天，妈妈问儿子：“如果有一天我的眼睛瞎了，你会怎么办？”儿子回答说：“我带你去市里最好的医院治疗。”“如果这个城市最好的医院治不好怎么办？”“那就去世界上最好的医院吧。”“如果世界上最好的医院都治不好呢？”“那我就一辈子照顾你。”儿子问他妈妈：“如果有一天我的眼睛瞎了怎么办？”母亲回答：“那我就给你换个眼神！”在第二个故事中，曹老师给了大家这两个字：感激结合自己的经历，最后给你两个字：幸福语文学习要求分数=考试分数的80%和平时分数的20%(最低分数为10分)首先，早上学习1.背书(课后按要求一背一背给曹老师；问合理利用业余时间背书。)未按老师指定的时间背，扣2分。2.预习新课(阅读课文，解决生词，标记段落，理解文章意义)3.写生字，课后讲解单词。第二，阶级1、纪律问题(说小话，吃饭，随意走动，跟老师顶嘴，不积极思考和回答问题，打架等。被曹老师点名一次扣3分)2.认真听讲，做笔记(在书上)，积极答题。个人加1分，回答在这种情况下，曹老师忍不住说“太牛了！”加2分。组里表现好的每个人得1分。3.说话要清楚、清楚、大声。三、作业(交作业的时间是课后第一个晚自习，当然越早，越好)1.课堂作业(文字工整美观，笔画清晰，传递及时)初中语文开始第一课作业。不按时上交，操作潦草扣2分)2.生词听写(每个错误纠正5次，70分以下需要重新输入)曹老师过关，扣1分)3.大作文8篇，小作文8篇(按时完成，书写工整，内容新颖)应、真诚、生动、流畅、优美的语言各有特色)4、基础训练(学完一课要做一节课，必须交给老师复习)5.单元试卷(老师组织考试，或者以作业的形式完成)6.节选(每周五段：漂亮的句子，漂亮的段落，开头，结尾，精彩的描述)段落，名言，每周日检查)7.写书(每天写一个方框，不定时检查)第四，晚自习写，背书，做作业，预习，复习，看文章，