初三太阳课文教案模板

初三太阳课文教案模板了解课文内容，了解关于太阳的知识，初步了解太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。我们来看看初三太阳课文教案！欢迎查看！初三太阳课文教案1一起对比阅读。背诵。2.太阳和人类有着如此密切的关系。你有什么要说的吗？第四，引导写作1、展示“兽、储、菜、麻、比、杀、进”，指导阅读。2.观察字形。需要注意什么？3.学生在同一张桌子上互相写作和评价。(指导同桌评价时如果觉得写的不错，在单词旁边画一朵小花；如果不能提建议。)动词（verb的缩写）任选作业1.以孙自我报告的形式向家长介绍今天所学的内容。2.收集关于太阳的信息，办一份手抄报，展览结束后命名为“天文小博士”。初三太阳课文教案2教学过程第一，导入新课程老师：学生喜欢猜吗？猜这个谜语：一个老人，红着脸，晴天早起，准时上班。(孙)老师贴了一张太阳的照片。问：你对太阳了解多少？指导阅读课后资料包，交流收获。二、整体感知学生可以自由阅读课文，交流：你通过阅读课文知道了什么？第三，精读理解(一)学习第一部分1.老师摘下孙公公的照片作为面具，扮演孙公公并自我介绍：同学们，我离你们很远；我很大，很大；我的体温很高。现在，你明白了吗？2.孙神父的介绍不太清楚。我们介绍他好吗？请您仔细阅读第一、二、三自然段，然后介绍一下好吗？(学生开展探究学习)3、指一些学生像太阳一样自我介绍。教师相机的讲解方法：数码讲解、隐喻讲解、对比讲解、举例讲解。(2)学习第二部分1.老师：太阳虽然离我们很远，但是和我们关系密切。看完正文第四个——八自然段，想：太阳和我们是什么关系？2.沟通：用“仅用——”来表达太阳与人类的关系。(2)植物光合作用(3)为什么煤与太阳有关？(4)谈谈这些东西之间的关系：一、太阳水汽水滴云雨雪B，太阳有更多的热量，更少的热量和冷风(5)紫外线杀菌四.总结1.老师：现在，你想对太阳说什么？2.指导大声朗读最后一段自然段落。3.老师戴上太阳面具：同学们，你们在这个班里对我了解很多。你想和我做朋友吗？其实我是你的朋友。希望你以后好好学习，用先进的科技，让我更好的为人类服务！初三太阳课文教案3教学目标1、能识别2个新单词，能写4个新单词。正确读写“红色、夕阳、睡眠结构”三个字。2.正确、流利、有感情地阅读课文，并背诵。3.了解课文内容，体会来自五湖四海孩子的团结友爱，感受诗歌的欢乐氛围。整理知识点：儿童诗歌的特点与背诵积累教学过程第一节课一、问题介绍1.同学们，今天我们将学习一首关于太阳的诗。2.在黑板上写字。一起读。二、诗歌的初读1.学生要阅读自如，注意发音准确，阅读流利。2.检查课文的阅读。3.我来提醒一下：学生提醒生词的发音。“童”字的第二个音成为ABB词组的第一个音。4.检查诗歌的阅读。5.告诉我：你知道什么？第三，阅读理解1.选择你最喜欢的段落大声朗读，想想你喜欢它的原因。2.群体沟通。给小组读你最喜欢的段落，互相评价。3.全班交流。读一读你喜欢的段落，告诉我你为什么喜欢它们。关键感悟：文中运用拟人化手法，把太阳当成孩子、小树、花朵的朋友，友好易懂。儿童、小树、花卉并列出现在诗歌中，因为它们都具有旺盛的生命力。这篇文章新颖而富有诗意。4.想象s1.用自己喜欢的方式读课文，感受诗意。太阳属于每个人，世界属于每个人。2.学生读完课文后交流感情。3.带着感情大声朗读。第二，练习背诵。学生用自己喜欢的方式背诵。第三，扩大交流学生收集关于儿童在其他国家的生活条件和文化习俗的信息，并向他们介绍。第四，引导写作。学生自己观察和写作。老师给提示。第五，积累语言六、黑板设计小学语文《太阳是大家的》教学设计《太阳是大家的》教学设计幼儿园艺术《太阳》主题教案三选人教版《四个太阳》优秀教学设计史明《太阳是大家的》教学设计《太阳是大家的》教学设计与思考小班冬季阳光教案模板新人民教育版初三上册语文教案模板《太阳是大家的》教学设计点评小学生和太阳早课计划模板