初中儿童跳远教案模板

初中儿童跳远教案模板孩子们，我们一会儿要举行比赛。现在，大家都跟着我去锻炼。只有以后才能表现的更好。(带领孩子握手、脚，练习立定跳、原地跳)我们来看看中班少儿体育跳远的教案！欢迎查看！中班儿童体育跳远教案1活动目的1.巩固立定跳和侧跳，发展踝关节柔韧性。2.孩子在活动中体验游戏的乐趣，培养孩子对缎子提炼的兴趣，性格活泼开朗，培养团队精神。材料和环境创建站点和设备，如右图所示。地面上，一队有五个圈。活动流程：1.准备2。练习3。锻炼你的身体老师：孩子们，我们稍后要举行一场比赛。现在，每个人都可以和我一起锻炼。只有后来，他们才能表现得更好。(带领孩子握手和脚，练习立定跳跃，原地跳跃)4.介绍游戏规则老师：老师要介绍游戏规则。孩子们应该仔细听。今天的游戏名字叫跳圈。你一听到这个名字就知道了。我们今天要转圈。四组同时进行，老师要提游戏规则。转圈跳，双脚落地。(老师示范)听老师口令。第一个孩子跳过去跑回来，第二个孩子捡起来。老师要看那个组最好的孩子，最后一个孩子到了终点线就会举手。老师应该要求你不要喊，要保护好自己的声音。而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。5.游戏过程(1)让孩子比赛一次。(2)老师观察。(3)帮助能力差的孩子老师评估孩子们的比赛。老师：有些孩子不遵守老师的游戏规则。例如，如果我们再试一次，我们应该同时双脚着地。最重要的是注意安全。(4)改变游戏规则。(5)立定跳改为侧跳。6.赛后放松。老师：哪一组孩子最好？孩子们为他们鼓掌。大家都有点累了吧？和老师一起做放松练习。(做一些拉伸练习)我待会回教室。下楼梯记得注意安全，不要推来推去。中班儿童体育跳远教案二活动目标：1、通过各种形式的攀岩练习，让孩子学会攀岩时四肢发力的正确方法。2.发展孩子的四肢和躯干肌肉力量，增强运动的灵活性。3.鼓励孩子大胆、勇敢地参加体育运动，培养他们不畏困难、坚强的心理素质。活动准备：坐垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱圈、绳子、水果图片活动流程：首先，开始部分1.进入现场，分开站立。2.准备活动。孩子们模仿小乌龟随着儿歌的内容移动，让身体充分活动。二、基础部分1.提供垫子，让儿童自由地进行爬行运动。老师指导孩子跪着爬，手脚并用。2.提供离地面不同高度的绳障。一、老师指导孩子一定要坚持垫子，能在绳子下爬，并让孩子试着爬。b、老师根据孩子的攀爬情况，讲解示范爬行的要领，指导手脚的硬法。3.提供梯子和轮胎，引导孩子在立体表面玩攀爬游戏。a、指导孩子使用梯子和轮胎练习攀爬(包括上下楼梯)。b、启发孩子创造性地玩梯子。4.结合靠垫、梯子、轮胎来玩游戏。老师和小朋友在音乐的伴奏下，和小乌龟一起玩摘水果的游戏。第三，收尾部分。1.轻放音乐，老师和孩子一起做放松。2.听音乐，在游戏中分享自己的技能和快乐，注意加强心理素质教育。3.结束活动并离开现场。设计意图：从快乐体育的角度来看，这项活动通过提供不同难度的运动器材，引导儿童在平面和三维表面上练习各种形式的攀爬，从而增强儿童的力量和灵活性1.提供离地不同高度的靠垫、地板胶、绳障、水果图片，让不同发育水平的孩子通过练习提高；2.以小乌龟的形象贯穿整个活动，让孩子在愉快轻松的氛围中得到锻炼，在中学和学习中玩耍；3.启发孩子独立或合作使用梯子和轮胎，创造不同的攀爬方式，培养孩子的创造性思维和与他人互助合作的沟通意识。中班儿童体育跳远教案3活动目标：1.通过活动培养孩子手脚着地、负重攀爬的能力，锻炼四肢力量。2.通过活动培养孩子的敏感性和协调性。3.培养孩子遵守纪律、谦虚排队、通过活动帮助他人的良好行为。活动准备：1.每人一座彩虹桥。2.两条长隧道和两条短隧道。3.球和两个放置纸球的篮子。活动流程：准备操——小乌龟爬——龟壳爬——助人为乐小乌龟——放松活动流程：1.老师和学生一起做海洋世界练习。2.老师介绍活动：可爱的小乌龟。提个要求：手脚着地爬。3.孩子们在老师的指导下，用大脑在田野里以各种方式爬行。(向前、向后、向左、向右、弯曲和旋转)4.听信号，各种方式爬。5.老师指导：你想想，乌龟少了什么？(龟壳)6.孩子背着龟壳(彩虹桥)听信号，各种方式爬行。7.游戏：《乐于助人的小乌龟》。内容：(1)龟妈妈在外面产卵，海潮会淹没卵。小乌龟一起帮乌龟妈妈捡蛋。(2)海水退潮后把鸡蛋送回去。规则：(1)从各自的龟壳下钻出，翻越隧道取卵，每次取尽可能多，然后从侧面爬回来，把卵放在自己的龟壳下。(2)从它们的壳下取出卵，爬过隧道送回到原来的地方，再从侧面爬回来。8.放松活动：小乌龟老了。活动扩展：在孩子掌握爬手爬脚的基础上，可以爬手爬脚，爬行。活动反映：这项活动的设计符合中产阶级儿童的年龄特点和他们运动的发展需要。教师在活动中突破了两项创新。一是教师充分利用玩具彩虹桥的造型特点，形象创意地设计了龟壳，创造性地设计了手脚沉重在地上攀爬的练习，使得整个活动设计自然，前后呼应，对提高孩子四肢和颈部肌肉的力量，发展攀爬能力相当有帮助。在体育锻炼、发展能力和道德修养方面符合一般教育目标。其次，老师创造性地安排了“海洋世界”练习，生动有趣，孩子们非常喜欢。既呼应教育内容，又与备考活动衔接，一举两得。在活动内容的安排上，遵循由易到难、由简单到复杂的原则，激发孩子的锻炼兴趣，层次清晰，联系自然。每一项内容的出现总是围绕着活动目标，在关注个体差异的同时，为孩子提供不同长度的书包，对不同发展水平的孩子提出不同的要求，教师可以在活动中注重培养孩子的自我保护意识和能力。在组织形式上，避免了孩子不必要的等待时间，营造了自由轻松愉快的氛围，体现了改革意识，达到了预期目标。设计理念：户外活动结束后，孩子们陆续上楼去教室。一些调皮的孩子上楼时，手脚着地，像小狗一样爬上楼梯。他们非常高兴和骄傲！所以我觉得小孩子平日其实很喜欢爬，很喜欢玩。为了满足孩子们的兴趣和愿望，我设计了这个活动，并创造性地增加了在地面上负重攀爬的练习幼儿园大班体育《跳跃》教案三则幼儿园中班体育教学计划范文中学体育教学计划通用模板