初中生钱塘江春游教案模板

初中生钱塘江春游教案模板古诗是中国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。优秀的作品很多，不仅语言优美，意境深远；有些充满了生活情趣，有些则蕴含着深刻的哲理，所以被广为传诵了几千年，成为千古传诵的名篇。来看看初中生钱塘江春游的教案吧！欢迎查看！钱塘江春游教案1一，新课程的引入春天我们跟着朱自清先生欣赏江南美景，冬天陪着老舍先生体验济南的独特魅力。今天我们就穿越时空，跟随白居易一起欣赏1180年前西湖特有的春光！二、自学指导(1)——预习与交流1.请注意下面添加的单词。(1)嘉定西姑山寺北(纪米：)(2)谁的新燕子啄春泥(准)(3)只有浅草才能没有马蹄铁(穆)(4)d吕阳银里白沙堤2.解释下面的话。楚平：远远看去，西湖的水面似乎和湖岸以及湖岸上的风景刚好齐平。温暖的树：面向太阳的树。No(m):消失。出行不足：出行不足，即重复出行。3.作者简介白居易是唐代大诗人，字乐天，晚年又被称为象山俗人。被称为“诗化魔术”。有《白氏长庆集》_，代表作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。4.诗歌的大意《钱塘湖春行》以诗人行踪为线索，描写初春西湖美景，抒发诗人喜悦之情。第三句和第四句是对联，对联使用双重修辞手法。5.背景链接《钱塘湖春行》写于长清三年春。白居易做杭州使者的时候，去逛西湖，骑在白沙堤上，远远地看着迷人的西湖。他被它特殊的气质所吸引，不自觉地感受到了早春的美好。他轻松愉快。他写下了这首七言律诗，表达了对西湖春天的赞美和热爱。三、自学指导(二)——合作与探索(一)诗歌阅读1.自由读诗，采取多种形式读透通顺，读准读音和节奏。1.白居易(772——846)，名乐天，象山居士，醉师。他的曾祖父柏文来自太原(今陕西)，后迁居下桂(今陕西渭南)，是唐代诗人。白居易的诗歌题材丰富，内容深刻，表达简单，贴切流畅。2.钱塘江：杭州西湖的别称。3.鼓山寺：在西湖白蒂的孤山上。4.贾挺：贾公挺，唐代杭州刺史贾全所建，今已不复存在。5.楚平：远远看去，西湖的水面似乎和湖岸以及湖岸上的风景刚好齐平。6.云脚：古汉语中，下垂的物体叫“脚”，落雨的下方叫“雨脚”。这里指的是下垂的云彩。7.温暖的树：面向太阳的树。8.野花：指繁花盛开的春天。9.否(Mo):消失。10.沪东：以鼓山为参照，白沙堤在鼓山东北部。欣赏：从孤山之北到现在的平湖秋月白蒂，诗人一路向人们报告着春天的信息：湖面上的泉水是新的，春天的莺声在树上争鸣，春天的燕子在空中飞翔，岸边的春花渐渐盛开，春草刚刚绿，诗人敏锐细腻的笔触使人们意识到西湖正在铺展春装。诗人赞美西湖的春光，指出他喜欢走在白沙堤上。白色的河堤两边都有水，河堤两边都种上了柳树和桃树。春天走在白色的堤岸上，湖水就在你脚下，你仿佛走在水面上；初春，柳枝如烟似雾，如丝，浮在你的脸上，让你的心里充满了无限的柔情和无限的爱。你就像一个梦，一个仙境。当你在春天走在白色的堤岸上时，你可以更好地欣赏它天嘉(560~566)，南朝陈文帝皇帝，始建于初年，名成府。宋代改名光华。孤山：位于西湖北部，后湖和外湖之间，孤峰高耸，风景秀丽，是登湖登山的风景区。贾挺：贾公挺。唐贞元年间(公元785-804年)，贾全成为杭州刺史，在钱塘江口建了一座亭子，叫做“贾庭”或“贾公庭”。亭子一直延续到唐末。水面初期平整：春季湖水上涨，水面刚刚平整湖岸。楚：副词，就。云脚低；指的是低低的云，好像和湖相连。指出春游的起点和方式，重点描绘湖光山色。几只早期的莺为温暖的树而战，但它们的新燕啄食春天的泥。早莺：早春来得早的黄鹂。莺：黄鹂，它们的歌声听起来很美。给树取暖：飞到面向太阳的树枝上。温暖的树：指向太阳的树。欣彦：刚从南方飞回来的燕子。派克：拿去。燕子用泥筑巢。春游抬头看所见，歌舞，感动。关注鸟类。野花渐渐使眼睛变得诱人，浅草不能有马蹄铁。野花：各种颜色的野花。渐：副词，渐。欲望：副词，会，会。迷人的眼神：耀眼。浅草：刚从地里长出来的不太高的春草。天赋：刚刚好。没有：没有掩护，没有掩护。俯视春游，花繁草嫩，春意盎然。重点是花草。最喜欢的是缺少东边的湖，树荫下的青杨和白沙堤(d)。旅行不足：旅行不厌。阴：和“阴”一样。白沙堤：今天的白堤，又称沙堤、断桥堤，位于西湖东岸，在唐朝以前就有了。易任杭州刺史时修建的白堤，是钱塘门外的又一座白堤。诗人从北到西，从南到东，环湖而行，诗的结尾是湖东绿色的杨白堤，用“最爱”表达深情。泉水初升，水面与堤平齐，空中白云与湖面涟漪相连，是典型的江南泉水湖的水态。朱利安记下了他看到的鸟。莺莺在鸣，燕子在舞，显示出春天的生机。黄鹂和燕子都是春天的使者，黄鹂用他婉转流畅的声音向世人传播春天回归大地的喜讯；燕子穿花糊水，泥筑巢，开导人春运。“几个地方”这个词描述了鹦哥的寻声方式。“谁家”的问题，展现了诗人细腻的心理活动，让读者产生了丰富的联想。衣领书写俯视你看到的花草。因为现在是早春，还没有盛开，我们看到的是东方一簇，西方一簇，用“乱”字来形容。而春草并没有长得很茂盛，只是没有马蹄铁那么长，所以用一个“浅”字来形容。这种联想中的“渐进性欲望”和“才情”，是诗人观察和欣赏的感受和判断，用诗人的主观感受使客观的自然景物变成了眼中的景物，感染了读者。这两副对联详细描写了西湖春游中所见的景色，用“早”、“新”、“争”、“啄”来表达莺莺燕的新来；以“乱”、“浅”、“渐欲”、“才”，描绘花草走向。这准确而生动地揭示了诗人散步时享受的早春天气，给人一种清新的感觉。前代诗人谢灵运，“池塘春草长，园中鸣鸟变”(《登池上楼》)。谢灵运的两句话之所以古今精彩，正是因为他写的是季节变换时的突如其来的喜悦。《钱塘湖春行》及以上意境相近，但白诗流传更广。太莲写了一篇诗人最喜欢的湖东沙堤的简介。白蒂穿过钱塘江，在湖的东边，它可以赢得整个湖。在青杨的树荫下，平坦而细长的白色沙堤躺在蓝色的波浪中，人们在堤岸上骑马前人说“乐天的诗充满情感，入人肝脾，形随物，满处。”(王若虚《滹南诗话》)还说“乐天的诗极其清丽可爱，常常把眼前的事当作别人没有说过的话。”(田文《古欢堂集》)这首诗的语言简单、清新、自然，精心挑选的镜头用自绘手法写进诗里。钱塘江春游教案3第一，进口。杭州的西湖钱塘江是中国最著名的景点之一。唐宋以来，写西湖的诗很多。这首诗以临场感著称。描写诗人骑马游览时看到的西湖早春景色，让人感觉生意兴隆，真的是名不虚传。二、读、说、问。问：诗人骑在西湖上，所以在诗中提到了“漂泊”，但诗中的漂泊与散文不同，无需细说，细想才能看出来。全诗试着读两遍，然后说说诗人的心路历程。(从鼓山北到湖东白堤)问：我们说这首诗是关于早春的。从哪里看？(早莺、欣彦、乱花、浅草)出版社：这是一般问题，我们一句一句来问。问：“湖初平”是什么画面？(泉水开始时，湖水水位上升，与堤岸齐平。为什么说“云脚低”？(“失脚”指下垂的云。当水位上升时，湖面上的云自然会显得更低。这是早春的场景。)说话：杜甫有句话叫“地平于太阳之下”，形容夕阳西下；李贺有句话叫“赤足飞湿冷兔”，形容露珠落下。脚有下垂的意思。问：“几只早期的莺”是什么意思？(鸣鸟不多；如果多的话，应该是“遍地都是”。)为什么“暖树”。(冷还在，小鸟想晒太阳。鸣鸟不多，但是燕子多吗？(“谁家”还在说某家，那些“拿新泥”的开始筑巢，可见的不多。)莺是春天的歌者，燕是春天的使者，莺燕并不多，所以是早春。这两句话是专门针对鸟的。问：第五、第六句说什么？(花草)为什么说“乱花？”(诗人一下子就在看花，时间长了，眼睛里充满了美好的色彩，让他感到迷茫。)这样写，和诗名有关系吗？浅草有什么用？(草是天生的，所以“浅”，也是早春场景；“无蹄”也是黑暗话题中的“行”字。)问：最后两句是如何结束整首诗的？(以抒情的方式)这两句话挺有韵味的，你能尝出来吗？诗人最喜欢的是什么？(白沙堤的青杨树荫里，它只指出开头的方位，“湖东”，面积太大，诗人为什么“爱”？最后指出白沙堤和它的风景特征是很有趣的。)三.总结。这首诗的主题主要在于“兴”字，只有把“兴”字写好了，才能看到春天骑马的乐趣。但是西湖太大，路程太长，诗人只截取了一段来写——，从鼓山寺以北开始，到白沙堤为止。当初“湖平”是古山寺所见；中间写游看到的；最后，我们用“绿阳李因”来写白沙堤的风景。这样看完这首诗，自然会有和诗人一起欣赏初春西湖风景的感觉。关于初中生钱塘江春游的文章；