初中音乐教案新年快乐模板

初中音乐教案新年快乐模板感受新年晚会的欢快气氛，体验演出的成功。新年晚会后能做好整理工作。我们来看看中产阶级音乐教案。新年快乐！欢迎查看！初中音乐教案新年快乐1一、活动目标：1.主动参与节目的排练和庆祝，迎接新年的到来。2.感受新年晚会的欢快气氛，体验演出的成功。3.新年晚会后能够收拾。二.活动准备：1.老师带着幼儿排练自己喜欢的节目，家长和孩子以家庭为主体排练节目；老师也要排练自己的节目。2.提前为晚会准备好主持人、场地、音乐，感受过年的欢乐气氛。3.老师为孩子准备新年礼物、零食和水果。第三，活动过程1.派对的准备(1)做好晚会的场地准备。(2)孩子邀请爸爸妈妈参加聚会。(3)老师给孩子化妆。2.父母、孩子和老师聚在一起(1)老师协助主持人主持节目，主持人向大家问好，介绍嘉宾和晚会内容。(2)儿童表演。跳舞：快乐天使节奏练习：爆笑(3)父母和孩子一起玩亲子游戏亲子游戏：是灵魂伴侣(玩家数量6户)准备6个：的呼啦圈玩：孩子跳到自己面前的呼啦圈里，然后从脚到头把呼啦圈拿出来，再跳到前面，然后拿出来，如此循环，直到结束。等在最后的家长会和孩子一起钻到呼啦圈里，一个在左边，一个在右边，用体力支撑呼啦圈。不允许他们用手拿。第一个走到最后的人会赢。亲子游戏：模仿秀(6户6人)准备一个：老师选马舞的视频请6组家庭观看“骑马舞”视频(1分钟)，然后家长和孩子模仿，比较谁模仿的表情动作到位，最有创意。亲子游戏：鸡出壳(玩家人数6户)准备33，360份废报纸，每份报纸都画一个大鸡蛋，并把它们铺在地上。玩：让孩子说：“准备——！”父母和孩子迅速拿起报纸，小心翼翼地在鸡蛋中间撕开一个洞，然后孩子把头、肩膀、躯干和脚穿过报纸，然后走出去。发出“叽里咕噜，叽里咕噜”的声音，小鸡孵出来了。可以再撕再钻。如果你撕掉报纸，那将是一个错误。最后孵出小鸡最多的那个人赢了。(4)教师表演节目。老师和孩子一起唱《新年好》3.组织聚会(1)组织幼儿整理摆放桌椅，打扫地面卫生，归还物品等。(2)引导孩子说话；谈谈参加聚会的感受。四.活动的扩展请和你的父母一起做新年贺卡。中产阶级新年快乐音乐教案2活动目标1.体验新年的喜悦和幸福。2.大胆想象“新年是什么”，尝试抄诗记录。3.理解诗歌内容，能够情绪化背诵。要准备的活动诗歌录音、新年歌曲、挂图、唱片、彩色纸板、彩色笔、背景音乐。活动过程一个，引入1.人生经历：新年。问题：“新年是什么时候？过年怎么过？”2.出示挂图，引导孩子观察画面。问：“照片上是谁？他在干什么？”图上还有什么？其次，发射1.鉴赏诗词《新年是什么》。(1)老师用音乐背诗。问题：“诗歌叫什么名字？我的小伙伴在诗歌里梦见了什么？你感觉到她了吗你的梦想怎么样？(2)播放诗歌录音，让孩子带着问题听。问题：“孩子在诗歌中提出过哪些问题？问问大家是谁呀？他们分别是怎么回答的？2.分析理解诗歌内容，学习诗歌。(参见《幼儿用书》bees第3页)问题：“诗歌里的新年是什么？为什么这么说？你以为过年是什么？”(启发孩子大胆想象)3.孩子们背诵诗歌。(1)请读墙上有表情的诗4.通过讨论模仿诗歌。问题：“你认为新年还能是什么？”让孩子用图片或符号记录讨论结果，鼓励孩子互相模仿。5.老师记录，孩子背诵。从孩子们创作的诗歌中找出大家喜欢的诗歌，试着带着情感大声朗读，老师记录下来。第三，结尾节奏活动“过年”自然结束。导游：“新的一年来了，让我们快乐地跳舞，迎接新的一年！”中产阶级新年快乐音乐教案3一，教学目标1.知道新的一年要来了，新的一年自己会有很多变化，大胆的表达自己的愿望。2.愿意向身边的人表达祝福。3.学习一些表达方法。二、重点和难点1.激发孩子享受新年的感觉。2.愿在新的一年表达你的祝福。三、教学准备1.知道自己去年和今年的身高体重，带点小衣服。2.每个人都收到过父母、老师或同伴的贺卡，并安排成“贺卡展”。3.贺卡用厚纸和一些装饰用彩纸。第四，设计思路随着新年的临近，孩子们会有许多新的新年梦想，比如新玩具和新衣服。这项活动的重点是唤起孩子在新的一年里积极的情感体验，让孩子在感受自己成长和进步的过程中有美好的愿望，从而有一个健康快乐的新年。通过过年，可以刺激孩子通过语言、绘画、手工来表达情感，培养孩子的表现力。其中《我长大了》以自己的变化引发孩子对新年的渴望。“给新年老人写封信”表达你的祝愿。“制作贺卡”激发孩子与他人的互动。总之，活动的重点是让孩子有一个有意义的新年，促进孩子健康情感、语言表达和艺术技能的发展。动词（verb的缩写）活动流程感知体验，自身身高体重，穿小件衣服——激发情绪，说话——表达情绪——写信，做贺卡，送贺卡给新年老人(a)感知体验1.准备好自己的身高体重卡。注意：让孩子提前知道并记录自己今年和去年的身高体重变化。该方法可以用数字记录，也可以创建一个角落，生动地记录儿童的身高和体重变化。2.准备和父母一起穿小衣服。注意：孩子在准备过程中获得了自己长大后的感性体验。(二)激发情感1.说说我们的成长吧。说明：可以先说说自己的成长。孩子说出身高体重的变化后，告诉我哪里可以证明自己在成长，比如“我的裤子短”、“我的鞋子小”，甚至让孩子穿上小衣服和同龄人分享成长的喜悦。你可以说别人在成长。谈谈同伴的身体成长和能力“成长”。2.记录下现状。注：记录下目前的情况，明年再来看我们的变化。老师可以用一大张白纸来描绘孩子的身高；孩子的手和脚涂上颜料，印在纸上，并做好记录，以备来年重复使用。(3)表达情感1.给新年老人写封信。描述：画出自己的新年愿望。(1)教师可以引导孩子讨论写作格式：A.在新年画老人的头像；B.画出自己的愿望；C.画自己的头像或者写自己的名字；D.写日期。老师可以根据班里孩子的情况画老人的头像，也可以代画，激发孩子在新的一年与老人交流的欲望。介绍你信的内容。老师要尽量引导孩子把自己的意愿说清楚。也可以给亲戚写信，比如妈妈，奶奶，这样可以增进孩子和大人的交流。2.制作贺卡。说明：引导孩子欣赏贺卡展。说说你喜欢哪张贺卡。教师指南：a、从卡片封面看，可以用各种装饰纸装饰。从卡片内容的图片中，我们知道我们应该在卡片里面画出自己的祝福。儿童手工制作卡片。3.寄贺卡。教案模板幼儿园初中班新年教案模板初中新年活动教案模板从新年到中产阶级的语文教案模板幼儿园中班元旦教案模板初中语文新年到来教案模板春节甜言蜜语中班教案设计我最喜欢的春节中班会话活动教案模板2021年中班元宵活动计划