春季中学语文教案模板

春季中学语文教案模板当春天的第一缕新绿亮起时，孩子们带着喜悦和喜悦走进“春天”的主题。在老师的带领下，孩子们出去享受花朵的美丽和树枝的活力；我们来看看春季中班的语文教案！欢迎查看！春季中班语文教案一一、活动：《春天》二、活动要求：引导孩子用有节奏的动作表达歌曲的情绪。通过肢体的各种动作，孩子可以体验到音乐的优美旋律。三.活动准备1.以春天为背景的挂图和磁带2.一张太阳、小花、柳树、蝴蝶和白兔的贴纸图片四.活动过程1.说话或引曲“春姑娘悄悄来找我们，仔细听着，春姑娘带来了什么！”播放(播放《春天》的音乐)2.复习歌曲《春天》老师跟在钢琴后面，有节奏地唱歌，并根据歌词有序地展示贴纸图片3.老师提问是为了启发和引导孩子尝试用有节奏的动作为歌曲伴奏(1)孩子的身体动作也能打节奏。孩子要赶紧找。有哪些？(2)启发孩子提出一些方法，如拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。(3)拍击的节奏是怎样的？“今天邀请了一个小客人，看她是怎么邀请春姑娘出来的。”(4)让孩子们和客人一起表演(5)启发孩子想象和尝试各种节奏比如所有的花都在盛开，既可以用手臂表达，也可以用手掌放在下巴上表达。“弯啊弯”XOXO|X-|除了拍手拍腿的组合，还可以“弯”(叉左腰)、“弯”(叉右腰)、“腰”(弓)(6)把《春天》这首歌一首一首唱出来放(7)结束活动老师：“天黑了，春天的宝宝们要回家了。”孩子们随着音乐走出活动室。春季中班语言教案二活动目标1.激发孩子对春天小动物的热爱和好奇心，热爱大自然，激发孩子对文学作品的兴趣。2.培养孩子的思维能力、语言表达能力和动手操作能力。3.引导孩子在了解故事内容的基础上记住故事的主要情节，了解几种常见动物与季节变化的关系。要准备的活动1.课件：小鱼青蛙蜜蜂。2.课件声音：燕子唱歌。3.歌曲磁带《春天在哪里》重难点分析要点：了解故事内容，记住故事的主要情节。难点：了解几种常见动物与季节变化的关系。活动过程第一，进口听听燕子的叫声，引出主题：春天来了，——，燕子飞回来了，——。还有哪些小动物出来了？——故事《醒来了》。第二，扩大1.老师用课件照片讲故事。问题：故事里有哪些小动物？(引导孩子练习“你-你-和-”这句话)小动物是在什么季节醒来的？你为什么在春天醒来？2.用课件引导孩子理解动物与季节的关系。3.用课件欣赏角色对话，引导孩子学习小动物之间的对话。(老师玩小鱼，男生玩小青蛙，女生玩小蜜蜂)4.传播思维，讲述。启发孩子一边思考一边和同龄人讨论：春天还有哪些动植物醒来？他们是什么样的？第三，结尾春天是一个活跃的季节，因为所有的小动物都出来了。春天是一个美丽的季节，因为所有五颜六色的花都在盛开。还记得这首歌吗？播放音乐《春天在哪里》我们出去看看吧。春天发生了什么有趣的事情，好吗？春季初中三班语言教学计划活动目标：1.用准确生动的语言围绕主题说话。2.巩固孩子对春天特征的认识。活动准备：1.上课前带孩子到户外观察春天的变化。2.一张背景图(有春女、草、河等春色)。3.每人一份蜡笔和画纸。录音机，音乐磁带。活动流程：先用歌曲《春天来了》导入活动。老师：刚才我们一起唱的歌是什么季节的？春天到了，引导孩子说歌。第二，展示背景图片，引导孩子说出春天的基本特征。老师：看，春姑娘多漂亮啊，但是她不开心，因为找不到朋友。孩子愿意帮春姑娘找吗？1.在一起讨论了春天看到的风景后，老师和幼儿被引导用清晰的语言讲述春天的特征。比如春天来了，地面冒出青草：柳树发芽；桃花开了；燕子从南方飞回等等。2.教师在总结儿童故事后，可以进一步提高儿童语言的准确性和生动性。3.用绘画表现春天的景色。老师：春老师说孩子知道这么多春天的特征，她想让你画出你看到的，整理出一幅美丽的春天的图画。老师把孩子画的人物、动物、植物剪下来，和孩子一起排列在背景图上。引导孩子用所学的美好语言，生动地讲述美好的春天。老师把孩子的叙述再总结一遍，及时表扬讲优秀故事的孩子，鼓励语言能力差的孩子大胆讲。引导孩子用五彩缤纷的颜色来描述春天的颜色。出示单词卡教孩子学习和认识单词：春天，五彩缤纷。活动扩展：带孩子去户外寻找春天，鼓励他们寻找新的发现。让孩子感受春天给大自然带来的美好，激发孩子保护花草树木的情感。幼儿园大班语文《春天的秘密》教案三则幼儿园中班语言活动的五个方案五个幼儿园春季主题活动最美的幼儿园教案以春节为主题的少儿教案模板儿童中学课堂教学活动的五种设计方案幼儿园大班春季主题活动的三个规划方案幼儿园儿童语言教案范文集大坂泉四大区域活动项目幼儿园语言教案三例