春天来了大班教案模板

春天来了大班教案模板春天是万物复苏的季节。自然界中，到处都是生机勃勃的春天的景象，到处都是春天的秘密。春天来了我们来看看大班教案！欢迎查看！春天来了。大班教案1设计理念：春天是万物复苏的季节。自然界中，到处都是生机勃勃的春天的景象，到处都是春天的秘密。《春天的电话》是一个有趣的童话，它通过叫小动物向孩子们报告春天的到来。故事结构简单，语言重复，符合中产阶级儿童的认知特点。它不仅可以激发儿童观察春天变化的兴趣，还可以使儿童学会呼唤，通过活动发展语言表达能力。在这项活动中，小动物发现春天来了，并在整个过程中呼唤它们的伙伴。用FLASH和PPT进行多媒体阅读，可以吸引孩子的注意力，让孩子更直观地感受到春天的特点。在教学活动中，常采用图片展示、情境法设计、亲身体验等方法。本活动有四个环节：第一个环节以情景的方式引入，激发孩子听故事的兴趣。有趣的开始吸引孩子的注意力。在第二部分，借助多媒体，儿童可以初步了解故事中的人物和事件。通过老师提问的引导，让孩子知道有好消息可以告诉好朋友。链接3引导孩子理解故事，学习阅读动物词汇。在理论对话的过程中，我们可以进一步感知春天的变化，也知道要关心对方的爱好。链接4带领孩子们一起寻找春天，感受他们在课堂上无法体验的东西，亲近自然，享受春天的美丽。活动目标：1、了解故事内容，了解春论动物对话的一些特点。2.体验互相关爱，热爱大自然的感受。材料准备：1、《春天的电话》闪光灯、PPT。2.一张熊、小松鼠、小白兔、小蛇和小狐狸的照片。活动流程：第一，激发兴趣1.老师：小黑熊冬天在干什么？(冬眠)2.老师：然而，小黑熊被一声大吼吵醒了。让我们看看小黑熊发现了什么。第二，欣赏故事，讨论1.老师玩flash，孩子们喜欢故事。2.教师组织儿童讨论：1)故事里是谁？(小熊，小松鼠，小白自由，小蛇，小狐狸)2)他们为什么打电话？(告诉好朋友春天到了)3)有哪些话可以告诉你春天来了？3.老师：春天来了。他们想把好消息告诉好朋友，希望好朋友一起出来玩。好吧，让我们听听他们怎么说。第三，理解故事，学会阅读动物的话1.老师玩PPT，孩子找小动物的顺序。2.孩子们在老师的指导下学习动物词汇，并在电话中谈论他们为什么这么说。3.总结：原来，雪化了，草绿了，冰化了，虫出来了，花开了，都告诉大家“春天来了”。第四，寻找春天老师：刚才我们听到了《春天的电话》这个故事，讲了很多春天的变化。现在让我们在大自然中寻找春天！春天来了。大班教案2活动目标：1.引导孩子感受散文的意境。2.培养孩子的审美能力和想象力。3.帮助孩子在理解散文的基础上感受春天的活力，了解春雨对万物生长的影响。活动准备：《春雨的色彩》课件，图片活动流程：首先，导入主题1.听歌《春野》，师生恋。现在是什么季节，孩子们？春天的风景非常美丽。我们一起去寻找春天好吗？看课件。春天来了。燕子飞回来，河里的冰融化了，草发芽了，花开了。老师：“燕子可以飞到河边洗澡喝水，但是草和小花也要洗澡喝水怎么办？”请孩子们帮忙带春雨。2.孩子们，你们知道春雨可以帮助小花小草洗澡。但是你知道春雨是什么颜色吗？为什么说春雨是彩色的？3.请欣赏一首好的散文诗，听听它说些什么。二、活动流程：1.欣赏课件《春雨的色彩》。问题：孩子们，你们看到了什么？(下雨了)你听到了什么声音？(萨沙武贾西奇)屋檐下有谁？(小燕子、小麻雀、小黄鹂、小白鸽)他们在吵什么？他们认为春雨是什么颜色的？为什么？春雨听了大家的话后做了什么？让我们听完整首散文诗，看看你的答案是否正确。2.欣赏完了再问：这首散文诗叫什么？鸟儿在争论什么？他们认为春雨是什么颜色的？3.孩子们可以阅读课件，低声背诵散文，让他们学习鸟类的对话，扮演自己的角色。4.请分角色读这首散文诗。老师总结：通过这首散文诗，孩子知道草、柳、桃树、油菜花等植物的生长离不开雨。春雨很美。它使春天的土地五彩缤纷。三.结尾部分孩子们想画美丽的春雨吗？用小飞机带孩子去活动室画春雨。春天来了。大班教案3在这次教学活动中，主题以图片的形式介绍。在接下来的教学活动中，穿插了谜语的教学方法。当孩子知道自己猜对了，就有了强烈的满足感。在整个活动中，孩子的兴趣和参与热情还是挺高的，但是在学习儿歌的最后阶段，孩子可以和老师做得很好，却记不住儿歌的歌词。因此，这一活动仍有一些不足之处，需要纠正。1.引用问题的方式不够新颖用图片介绍话题比较常见，图片死气沉沉，不能让孩子直接感受到春天的美好。以后可以尝试播放一部春光明媚的短片，或者让画面动起来，画面配声等。让孩子能更有身临其境的感觉。2.学习儿歌的环节需要改进虽然猜谜语的时候已经把儿歌中会出现的对象带了出来，但是突然引用到儿歌中，方法不够好，导致学习儿歌无法顺利完成。佛经之后，我们需要用一些更巧妙的方法来引出儿歌。领域语言活动类型文学欣赏活动内容春天来了活动目标1、愿意学习读儿歌，能学习读儿歌。2.你可以用儿歌来表达你对春天的感受。活动焦点愿意学习读儿歌，可以初步学习读儿歌。活动难度你可以用儿歌来表达你对春天的感受。要准备的活动《春天》挂图活动过程首先，展示挂图并介绍主题看这么好看的图代表什么季节。第二，弹弹春天常见的物体，表演儿歌的内容1.春天到了，有一个可爱的小家伙想跑出泥土去晒太阳。它是绿色的，小而嫩。是谁呀？孩子们集体猜测和表演。2.春天来了，有一只小动物张开翅膀在树上吱吱地飞来飞去。是谁呀？孩子们集体猜测和表演。3.有一种植物非常漂亮，色彩鲜艳，闻起来很香。蜜蜂和蝴蝶非常喜欢围着它。她会是谁？孩子们集体猜测和表演。第三，学习和记住儿歌1.刚才我们在春天玩了很多东西。原来大家都喜欢春天。我想为春天创作一首好听的儿歌儿歌：春天来了春天来了，春天来了，地上长着小草，树上的鸟吱吱叫，这些花多漂亮啊。2.就在刚才，我们的孩子学会了这首儿歌。让我们把它给草，花和鸟。幼儿园教案3大坂泉四大区域活动项目开展春季大班和实践主题三项活动幼儿园大班语文《春天的秘密》教案三则大班春游主题班会教案幼儿园《春天》小班科学主题优化教案设计模式最美的幼儿园教案幼儿园班级音乐《歌唱春天》教案三模板大班儿童春游五大计划幼儿园大班音乐精选教案