大班春季社会教案模板

大班春季社会教案模板春天是一个美丽的季节。我们根据小班孩子的年龄特点，抓住春天的特点，比如“鸟语花香”，让孩子接触到一些粗浅的知识，让孩子在了解春天、感受春天之美的基础上，产生愉悦感，激发热爱春天的感情。我们来看看大盘春的教案！欢迎查看！大班的春天。课程计划1内容：1.花开了，鸟儿在叫。2.孩子们很开心。描述：春天是一个美丽的季节。我们根据小班孩子的年龄特点，抓住春天的特点，比如“鸟语花香”，让孩子接触到一些粗浅的知识，让孩子在了解春天、感受春天之美的基础上，产生愉悦感，激发热爱春天的感情。活动目的：1.观察春天的花鸟，激发孩子对动植物的兴趣。2.布置有春天特色的环境，感受春天的美。3.体验春天带来的快乐。活动1:花开了，鸟儿在叫建议：1.学会读儿歌“春天说了什么？”2.带孩子到户外观察：观察花、叶、鸟、草等。3.学会唱《春天》这首歌(带教材)(1)播放音乐，可以做花、鸟、树叶、蝴蝶、蜜蜂、兔子等动作。拍拍手，在音乐的旋律下读儿歌。(3)学会唱歌，注意吐字语调。(4)用音乐伴奏学习歌曲表演的动作。4.贴：“春天来了”展览。5.手工制作：教室里挂着柳条和花(绉纸)。活动2:孩子们很开心建议：1.“小动物春游”的故事。活动流程：导致春游(1)孩子们选择自己的动物头饰，并说出他们扮演的角色的名字。语言指南：你想做什么？去哪里？怎么去？游戏活动：小动物上车。春游途中(1)游戏“点名”，要求被喊来的小动物用叫声回答。设置情境：小猫小狗要上车。儿童交流：a)问候小猫小狗；b)给小猫小狗让座。(3)解决问题(1)老师扮演熊婆婆，问问题：熊婆婆不想去春游，她想去看医生。儿童讨论：a)什么重要，熊婆婆要去医院还是去春游小动物？为什么？b)如何帮助熊妈妈？角色沟通：a)安慰婆婆熊；b)送岳母熊到医院。(4)引导和评论(1)帮助别人是最幸福的事。赞美孩子们。回家告诉父母：春游期间你做了什么好事？2.儿童春游活动(1)组织孩子看蝴蝶在野外跳舞，蜜蜂采蜜，小鸟唱歌，孩子做游戏。看大班朋友画《我们的春天》或看《春天》歌舞。附儿歌春天说了什么？春天说了什么？花儿那么听话，都开了；春天说了什么？小燕子很听话，都飞回来了；春天说了什么？孩子们非常高兴，他们去春游了。附歌春天盛词1=2∕4东部3523|15|6161|5-|这是春天美丽的一天。鲜花盛开。蝴蝶女孩飞翔，蜜蜂嗡嗡叫。6716|5135|32|1-||柳枝弯在我们身上。小白兔跳啊跳。附故事小动物春游小动物幼儿园去春游了。在绿色的草地上，小白兔看到牵牛花、蝴蝶花、桃花都露出了笑脸。鸟儿在树枝上唱着动听的歌，仿佛在说：“欢迎小动物们来春游！”小猫、小狗、小羊和兔子都很开心地玩耍、唱歌和跳跃。春天真好！大班的春天。第二课计划我的好妈妈(歌)我的好妈妈下班回家，整天工作多辛苦啊！妈妈，妈妈，坐下，妈妈，妈妈，快坐下。请喝杯茶。让我吻你。让我吻你，我的好妈妈。春天(歌曲)春天天气真好，地上长着小草。鸟儿在树上啁啾，鲜花盛开。小鱼之旅一只小青蛙呱呱叫，害虫来了，一口就吃了。母亲节(儿歌)我有一支红色的蜡笔。画一朵红花很美。“三八”妈妈来过节，我送你红花。春天来了(儿歌)春天来了，春天来了，花开了，鸟儿在歌唱，蝴蝶飞舞，花摇，春天真好。我不摘漂亮的花(儿歌)公园里，鲜花盛开，红色和白色。我不摘漂亮的花。大家都说我是个好姑娘。金钩钩(儿歌)金钩，银钩，手指，钩住它。我们都是好朋友。春天来了(儿歌)春天来了，花开了，草是绿色的，我们去春游。教育目标：1.感知春天的主要自然现象，感受春天的美。2.培养孩子对体育活动的兴趣意味着孩子愿意参加体育活动。3.爱护花草树木，不要乱采乱踩。4.激发孩子的认知兴趣，培养孩子主动学习的态度和欲望。学习目标：1.知道春天来了，花儿开了，柳树发芽了，草变绿了，蚕豆长高结荚了，天气越来越暖和，孩子穿的衣服也少了。2.培养孩子对布袋戏的兴趣，通过说话、阅读等活动发展孩子的口头表达能力。3.复习巩固1，2，认识3。4.能够用悦耳的声音唱歌。不，听前奏，开始整齐的唱。并愿意为歌词创作动作。5.学习撕贴的步骤和技巧(摸贴、粘贴、擦手)；愿意玩泥巴，自己做简单的物件，练习画大片。6.午睡时脱掉鞋子，解开扣子。7.听别人说话的时候，知道用眼睛看别人；学会正确使用礼貌用语。8.能钻一个70厘米高的“洞穴”；学会跳高，跳的时候保持身体平衡。学习内容：语言：欣赏故事《三只蝴蝶》倾诉《春天的电话》儿歌《春天到》儿歌《春天来啦》儿歌《金钩钩》儿歌《花儿好看我不摘》音乐：宋《春天》《小鱼游游》《青蛙》节奏《爸爸妈妈都来看》《摘果子》《洗手帕》《锄地》《蜜蜂做工》数学：《复习1、2》《认识数字3》游戏《排套盒》“游戏《配对》”艺术：粘贴《柳条》手指画《小蝌蚪》颜色《美丽的花》手绘《小鱼游游—添画泡泡》印章画《蔬菜印画》手工《做沙锤》。室外观察柳树、金鱼、蝌蚪，春游鸢尾种植蔬菜运动：游戏：捉迷藏捉蝴蝶环境布局：饲养蝌蚪，种植植物，装饰春天环境的主题墙家长工作：带孩子进行户外活动，引导孩子观察春天树木花草的变化，感受春天的美好。大班的春天。第三课计划活动目标：1能以鲜艳的色彩和多样的造型表达春天的景色特征，表达春天的情怀2可以选择各种素材，大胆想象表现，体验创作的乐趣。尽量互相请教，一起画画。重点难点：孩子学会合作分工，会统筹布局。活动方法：情景激励法和合作创造法活动准备：丰富印象和感性认识，参加一系列春季活动，感受春天的到来。材料：水彩笔、粉笔、颜料、绉纸、纸板、树枝、蜡笔、剪刀、胶水、抹布等。活动流程：1孩子们坐在网上和老师讨论他们的所见所闻。老师总结：原来春天这么美是因为温暖的阳光，蔚蓝的天空，嫩绿的树叶，美丽的花朵和可爱的动物在苏醒冬眠，孩子们可以在春天快乐地玩耍。还因为春天有很多鲜艳的颜色。请想想如何把春天留在我们的教室里，留在我们的画纸上。孩子们可以自由地组成三个小组，老师指导孩子们讨论和讨论他们在春天可以画什么。怎么分工？春天什么颜色，什么材质，做什么？鼓励孩子比较，哪一组孩子合作做最美的春天5老师指导孩子画画：1.提示孩子选择多种材料，用鲜艳生动的颜色绘画。2.让孩子想好了再拿工具和材料，保持桌面干净，用完后把工具放回原位。听完信号，孩子们分组收拾餐具。6展示儿童作品，总结对话：展示儿童作品，带领儿童观看每组作品，并要求每组儿童介绍绘画或在春天制作什么场景？并为自己的画作命名。老师对孩子使用的颜色、形状、材质进行评价，帮助孩子积累绘画经验。开展春季大班和实践主题三项活动幼儿园春天。三个实用程序幼儿园大班春季主题活动的三个规划方案大坂泉四大区域活动项目春天来了。大班教学计划模板教案知春大班模板幼儿园春季主题活动三模板五个幼儿园春季主题活动孩子的春天来了。教学计划模板以春节为主题的少儿教案模板