大班端午节安全教案模板

大班端午节安全教案模板端午节的起源涵盖了古代占星文化、人文哲学等方面，蕴含着深刻而丰富的文化内涵。在端午节的传承和发展过程中，多种民俗融为一体。我们来看看大班端午节假期的安全教案！欢迎查看！大班端午节假期安全教案1活动目标；1.了解端午节的名称、由来和习俗，知道端午节是中华民族的传统节日。2.能够自己做粽子，喜欢和同伴交流端午节的经历。3.萌发对中国传统文化的热爱。4.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。5.让孩子们知道节日的时间。重而难的活动；专注；自己做粽子。困难；萌发对中国传统文化的热爱。活动准备；素材准备：《认识端午》多媒体课件；超轻粘土及生产工具；熟粽子样品。体验准备：孩子有过端午节的经历。活动流程；一、开头部分(1)用儿歌导入，引出主题，激发孩子的学习兴趣。1.老师：小朋友，老师这里有首儿歌，大家要认真听，5月5日是端午节；插艾叶，挂香囊；多色线，手腕带；吃粽子和小糖；孩子们，你们知道这首儿歌是关于哪个节日的吗？孩子：端午节2。基础部分(1)介绍端午节的起源和习俗。1.老师问：小朋友，你知道端午节是哪一天吗？孩子：五月初五。老师：你知道端午节是怎么来的吗？孩子：不知道。2.老师讲屈原的故事，让孩子了解端午节的由来。3.老师指导孩子们交流每年在家庆祝端午节的方式。4.教师总结：端午期间，要吃粽子，穿彩绳，赛龙舟，收集艾草。(二)引导儿童了解粽子。1.老师问孩子吃过什么粽子，让孩子互相交流。2.在教室里展示各种粽子的图片，引导孩子观察粽子形状的类型。(三)指导孩子自己做粽子。1.老师：我们看了这么多粽子，就做一个自己喜欢的粽子，吃完后给自己的粽子起个好听的名字。2.老师指导孩子自己包粽子，感受自己包粽子的乐趣。第三，结尾部分1。孩子们吃完粽子后，老师让孩子们介绍自己做的粽子和粽子的名字。2.老师表扬孩子的表现。:老师在绘画区准备了很多纸和画笔。我们心中画一对端午节吧。活动扩展；1.艺术领域；画龙舟。2.语言领域；讲屈原的故事。3.手工活动；做彩色绳子。大班端午节假期安全教案二活动目标：1.通过分享和交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体会和集体一起过端午节的乐趣。2.尽量做与端午节有关的东西：粽子、香包、彩绳、彩蛋。3.愿意积极参加活动，感受节日的喜悦。4.参加节日游戏。活动准备：1.让孩子收集关于端午节的各种信息。2.与生产相关的各种材料：粽子——粽子叶、糯米、线等。香囊——各种形状的布料、订书机、棉花、香水、干花。鸡蛋——熟鸡蛋，颜料，水彩笔，蜡笔，油画棒。彩色绳——彩色丝带，羊毛，绉纸。3.相关图片，艾草和菖蒲。活动流程：说说吧：要求：交流孩子收集的关于端午节的内容。引导语言：1.(门上挂艾草和菖蒲)你知道今天我们班的门上挂的是什么吗？(菖蒲)那为什么要挂菖蒲？(因为端午节快到了，挂菖蒲是端午节的习俗)2.你知道端午节的其他习俗吗(1)挂钟塑像：钟捉鬼是端午节的习俗。家家户户都在门上挂着钟馗的画像，可以驱走镇上的恶鬼，保护家人的安全。(2)艾叶菖蒲：艾叶菖蒲和菖蒲都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫、治病，其香气可以起到净化环境、驱虫、消除瘟疫的作用。(3)赛龙舟：屈原投湖自杀时，很多人划船追上去救。他们争先恐后，却没能把屈原拉上来。后来，每年的5月5日，他们都用划龙舟来纪念这个事件。(4)吃粽子：屈原死后，人们怕河里的鱼虾吃掉他的尸体，就把糯米包在粽子叶里，扔到河里喂鱼。(5)喝雄黄酒：雄黄是一种矿物质。端午节时，人们把它放在米酒里制成雄黄酒，但孩子不能喝，所以他们把手指放在雄黄酒上，在额头上写一个“王”字。(6)佩戴香包：端午节时，儿童应佩戴香包。香包里有很多香料，闻起来很香。香囊有各种形状和颜色，可以挂在脖子上或戴在手腕上。他们很漂亮！(7)五彩绳：端午节时，人们会编织五颜六色的带子挂在手上，非常美丽吉祥。(8)立蛋画彩蛋：人们说：“端午能立蛋者，今年吉祥。大班端午节假期安全教案3活动目标：1.了解家乡龙舟的特点。2.知道赛龙舟是集体活动。通过游戏感受赛龙舟的激烈氛围，体验团队合作精神。3.和大家一起体验过节的快乐。4.参加节日游戏。活动准备：龙舟，比赛中的龙舟比赛，普通船图片；鼓和纸棒。活动流程：首先，在比赛中展示龙舟比赛的图片，引导孩子理解这项活动。1.图中的人正在进行什么活动？他们划的船和我们平时看到的有什么区别？2.引导孩子观察讨论。老师总结：图中的人正在进行龙舟比赛。赛龙舟的船是龙的形状。我们通常看到的船是一艘普通的船。第二，通过图片让孩子了解龙舟比赛的故事。老师讲故事《龙舟竞渡的传说》。现在你知道龙舟是怎么演变的了吗？引导孩子根据故事进行讨论和回答。第三，通过龙舟的图片引导孩子了解龙舟的特点。1.你见过龙舟吗？它的特点是什么？龙舟中间是什么样的？两头在哪里？水龙头在哪里，像什么？2.请观察图片并回答。老师总结：龙舟有龙头，龙身，龙尾，桨，舵。龙林将被画在龙身上。龙舟一般中间宽两头窄，龙颈长。龙头装在龙的长颈上，龙头和龙的尾巴微微向上翘，像一只野鸭浮在水面上。有时龙舟上插一面小红旗。3.你知道江西的龙舟在哪里吗？引导孩子知道上饶的龙舟就是江西的龙舟。4.要明白赛龙舟是一项集体活动，需要大家的配合。1.龙舟需要多少人？为什么不能一个人做？龙舟上的人如何分工才能让龙舟快速划行而不互相碰撞？2.经过观察、思考和讨论，孩子们说出了自己的想法。老师总结：龙舟上一般至少有17个人。一个人划不了龙舟。这是一场需要大家相互配合的比赛。划龙舟的时候，大家一起努力，一个是舵手，一个是鼓手加油，一个是桡手。随着鼓声的节奏，龙舟可以快速前进。5.通过游戏感受赛龙舟的合作精神。1.今天我们来学习一下成年人划龙舟的方法。现在让我们分组玩这个游戏。我会当鼓手给大家加油，你会随着我的鼓声抓着手来回划水。每个人的3.刚才我们划龙舟的时候，大家的桨都是同一个方向，没有碰撞，你是什么感觉？老师总结：玩这个游戏一定要听同一个鼓，从一个方向划，每个人的速度和动作一定要一致，才能一起划完龙舟。所以你可以看到，龙舟划得很快，在家里都配合的很好，这也是他们如此出众的原因。活动扩展：引导孩子回家和父母讲龙舟的故事，和父母玩龙舟游戏。