大班活泼路教案模板

大班活泼路教案模板汽车是目前最常见的交通工具之一。随着沿路主题的深入，孩子们对汽车和沿路的一些常见事物产生了兴趣，也充满了好奇心。我们来看看大班的繁忙道路教案！欢迎查看！大班活泼路教案1活动目标：1.尽量把常见的路边物体贴在相应的地方。2.愿意关注沿途的事情，在集体面前表达。活动准备：儿童操作材料活动流程：首先说说：路边1.看一看。路边有什么？从哪里怎么看？马路上方有一所学校(学校里有一面红旗)道路的右上角是一个社区路的左下角是一个公园(公园里有各种各样的树和亭子)路的右下方是高架路(高架路上有各种车)2.马路周围设施那么多！二、看一看：各种标志和建筑1.你知道这些吗？它们应该出现在哪里？斑马线——路中间自行车、摩托车——路的右边树、垃圾桶、路灯——路的两边公共汽车、卡车、小汽车、交通灯——在路上行人——在斑马线上2.说说他们的作用。第三，做点什么：一条热闹的路1.让我们把这些标志和建筑放在相应的学校、公园、高架桥和社区上，让这条路变得生动活泼。2.沿着纸边轻轻撕下来，根据去掉的图片贴在相应的背景上。粘贴时，沿纸张虚线折回，灰色区域涂适量胶水。3.说说你为什么这么贴？4.路边还会有什么？你看到了什么？你能试着画出来吗？5.孩子们介绍繁忙的道路。大班活泼路教案二教学目标：1.探索各种打椅子的方式，充分练习平衡，跳跃，跨度。2.和同龄人一起体验玩游戏的乐趣。3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。教学准备：每人一把稳定结实的木椅，几个沙袋，两个小篮子，活动音乐，2020米以上的场地教学过程：首先，导入对话以激发兴趣老师：孩子们好！少年：老师你好！老师：今天我们要和我们的朋友坐在椅子上玩游戏。走吧。老师：让我们放下小椅子，站在它后面。老师：现在小椅子就像小树。让我们在椅子森林里散步和跑步。(老师带领孩子绕着椅子的曲线跑)老师：请找把椅子坐下。现在让我们一起听音乐和做椅子练习。第二，创设情境，自由探索老师：小朋友，除了做练习，椅子还能怎么玩？请用你的小脑瓜想一想，看看谁更想玩。请找一个空的地方，可以自己玩，也可以和同伴一起玩。不过，老师要提个小要求。玩的时候要注意安全。(每个孩子都有一把小椅子，可以独立探索、行走、奔跑、跳跃、跨越，还可以一起工作，把椅子做成跨栏、平衡木。教师注重幼儿观察，表扬创新，加强安全防护。)(点评：让孩子体验并尝试各种刺激孩子探索的方式。)老师：小朋友，谁来告诉你你刚才拿椅子玩什么游戏？可以给大家看看吗？(老师注意观察孩子，表扬发现创新的，注意游戏安全。)老师：孩子们，你们真棒。你探索了这么多玩法。老师以你为荣。让我们一起练习玩椅子，好吗？老师给孩子准备两套难度不同的姿势，孩子可以自由选择练习。三、游戏比赛：《运沙包》老师：孩子们，你们练得很好。我们来玩一个叫《运沙包》的小游戏。孩子们现在分成两组。从起点开始，他们要走过椅桥，跳过椅坡，爬过椅山，在终点拿个沙袋，穿过椅林往回走，把沙袋放回本组的小篮子里，击掌后面的孩子，第二个孩子才能开始。返回的孩子按原来的队形排列。在老师规定的时间内，退回沙袋数量最多的组为获胜组。孩子们在游戏中必须注意安全。(赛后老师根据情况及时表扬鼓励。)四.活动摘要老师：今天，我们的孩子很勇敢，能遵守游戏规则。让我们热烈鼓掌！你们今天都玩腻了。其实玩椅子的方法有很多。当我们回去的时候，让我们尝试更多的方法，好吗？杨中华：好的。5.放松，结束你的活动老师：请让孩子们和老师一起放松。(老师带领孩子放松，结束活动。)大班活泼路教案3教学目标：1.了解常见蔬菜的外观特征，并根据食用部位进行分类。2.培养孩子的观察能力、概括能力和动手操作能力。教学重点和难点：从蔬菜的食用部分了解，比较其异同，形成蔬菜的概念。教学准备：1.物理蔬菜：西红柿、冬瓜、豆类、大蒜、土豆、扁豆、大白菜、芹菜、菠菜、胡萝卜、花椰菜等。5个菜篮(分别标有根、茎、叶、花、果)。2.自制PPT课件和一封信。教学过程首先，创建场景并介绍主题老师：刚才蔬菜王国的国王给老师打电话了。他告诉老师，他们的蔬菜王国给我们的孩子送了很多蔬菜，放在我们的活动室里。孩子们想看看他们是什么吗？二、基础部分：(1)观察和讲述1.儿童观察2.引导孩子从形状、颜色、味道等方面观察蔬菜的特点。3.教育孩子爱吃蔬菜。问题：我们为什么吃蔬菜？总结：蔬菜是我们成长过程中不可缺少的朋友。每天吃新鲜蔬菜可以平衡营养，增强体质，减少疾病。(2)经验分享1.老师：谁老是拽老师的裙子？感受一下，看看。哦，是一封信。这是蔬菜王给孩子们的一封信。看上面写的：我想测试一下孩子对我们蔬菜的理解。我们的蔬菜有不同的部分可以吃。现在，请动动脑筋想一想这些蔬菜吃的是什么部位，以后再来回答我的问题。2.儿童观察1.)观察植物的每一个部位。2.)猜谜语：红圆圆的像苹果，酸酸甜甜的，营养丰富，既可以当食物，又可以当水果。(西红柿)谁能告诉我西红柿长什么样？(色、形、皮、坑、味、煮或生)西红柿该吃哪一部分？(水果)还有什么蔬菜吃它的水果？(茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、黄瓜、茄子、冬瓜、扁豆，让孩子知道他们的名字、形状、特点，知道他们在吃自己的水果)。3.)还有一个谜语要猜：一个胖胖的娃娃，埋在地下，头上围着一条绿色的围巾，穿着红色的长衫，夏天播种，秋天拔出。我们都喜欢它。(萝卜)说说萝卜吧。(形状、颜色，生吃或熟吃都可以)老师告诉小朋友，萝卜也有“talinum”的说法。因为萝卜含有淀粉酶，可以帮助消化，对人体健康有益，自古以来人们就说萝卜是塔利班。应该吃哪一部分？(根)它的根我们还能吃什么蔬菜？(胡萝卜，胡萝卜，白萝卜)3.(秀白菜)这是什么？老师，说说白菜的样子。应该吃哪一部分？(叶子)还有什么蔬菜也吃它的叶子。(白菜、芹菜、韭菜、油菜、菠菜)4.老师总结蔬菜有很多种，有的吃根，有的吃叶，有的吃茎，有的吃花，有的吃水果。他们营养丰富，我们可以和蔬菜交朋友，多吃蔬菜，健康成长。三.游戏《找朋友》寻找颜色相同的蔬菜；找到自己喜欢的蔬菜；能吃叶子的蔬菜站起来；能吃水果的蔬菜站起来。第四，教学结束。根据蔬菜可食用的部位不同，将蔬菜放入不同的篮子。(根菜、果蔬、花、茎、叶)大班活泼路教案4教学目标：1.了解自己身体的私处，知道除非有特殊情况，否则不能让人碰。2.学习正确合理的方法保护自己的隐私。讲座内容记录如下：一、游戏导入老师：找个好朋友，用身体的一部分去触碰。你在哪里遇见你最好的朋友？(手，屁股.)身体哪些部位不能碰？(点评：触摸游戏，玩耍，把孩子带入情境，自然过渡到下一个环节)第二，知道隐私部分1.私密部分是什么？孩子自己贴贴纸，认为是私处的地方都盖起来了。2.老师用多媒体展示孩子的操作结果。(评论：当你知道了私密部分，建议让孩子充分表达自己的想法，不要急于说出结果。建议补充一个总结：私处不要乱动，不要乱看。)第三，拓展经验如果有人想看，如何保护隐私？1.播放课件，了解如何保护小羊的隐私。2.观察图片，讨论什么是对什么是错。(点评：开放式提问，用课件帮助孩子明辨是非，拓展孩子的体验。建议在问孩子哪里不对的时候，应该引导孩子说哪里不对，而不是“这个.那个……”，注意细节)第四，抢游戏，巩固知识点(点评：链接设计巧妙，通过知识问答进一步巩固和增强了儿童隐私保护的体验，但建议在赶答题前明确要求)大班活泼路教案5教学目标1、了解树木的重要作用，积极参加植树游戏。2.遵守游戏规则，体验接力赛的乐趣。教学准备音乐，4根纸棒，4个塑料瓶，1个纸管做的树苗手。教学过程一、热身活动。——按照老师的密码排队练习。——用音乐做热身运动。第二，接力赛种树。(1)老师介绍游戏玩法：第一场接力赛《挖坑》:孩子拿着锄头(纸棍)跑到纸板上挖坑，然后跑回队伍，把纸棍递给下一个孩子，重复。第二场接力赛《种树苗》:孩子手里拿着树苗接力，跑到纸板前把树苗放在纸板上，然后跑回队伍，下一个孩子依次打游戏。第三场接力赛《给树苗浇水》:孩子手里拿着“淋浴”(塑料瓶)跑到纸板前，然后跑回队伍，把塑料瓶递给下一个孩子，重复。(2)游戏规则。——提示孩子伸出右手的纸棍或塑料瓶，跑回队伍的孩子从队伍左侧回到队伍后方。老师表扬遵守游戏规则，在活动中配合良好的孩子；总结与孩子一起植树的要点，鼓励孩子在生活中参与植树，引导孩子保护树木。第三，放松活动。——儿童被邀请随着音乐放松。老师指导孩子放松关节，提醒孩子擦汗换衣服。